Prepare for teaching delivery: Difference between revisions

From ESL
Jump to navigation Jump to search
(EN-VN)
No edit summary
 
Line 3: Line 3:
<div class="wikipedia-ko manual main-box" style="width: 100%; margin-top: 10px; flex: 1;">
<div class="wikipedia-ko manual main-box" style="width: 100%; margin-top: 10px; flex: 1;">
<div class="wikipedia-ko participation-header" style="width: 100%; font-size: 1.3em; overflow: auto;">
<div class="wikipedia-ko participation-header" style="width: 100%; font-size: 1.3em; overflow: auto;">
<span class="heading" style="display: inline-block; height: 2rem; line-height: 2rem; padding-left: .5rem; padding-right: 1rem; margin: .6rem 0; border-radius: 0 1rem 1rem 0; background-color: #b46292; color:#FFFFFF; font-size: 14px;">'''Kiểm duyệt Giáo án'''</span> </div>Theo quy định của Vinschool về quản lý giáo án, giáo án phải được soạn và tải lên thư mục lưu trữ một tuần trước tuần dạy thực. Các giáo án nộp vào thư mục lưu trữ phải được Tổ trưởng Bộ môn kiểm duyệt và nhiệm vụ kiểm duyệt này phải được hoàn thành hàng tuần.
<span class="heading" style="display: inline-block; height: 2rem; line-height: 2rem; padding-left: .5rem; padding-right: 1rem; margin: .6rem 0; border-radius: 0 1rem 1rem 0; background-color: #b46292; color:#FFFFFF; font-size: 14px;">'''Kiểm duyệt Giáo án'''</span> </div>Theo quy định của Vinschool về quản lý giáo án, giáo án phải được soạn và tải lên thư mục lưu trữ một tuần trước tuần dạy thực. Các giáo án nộp vào thư mục lưu trữ phải được tổ trưởng chuyên môn kiểm duyệt hàng tuần.




Mặc dù phần mềm mapping đã gợi ý một số hoạt động cho mỗi bài học, nhưng sẽ có trường hợp chúng không phù hợp với điều kiện thực tế của lớp mà giáo viên dạy, hoặc giáo viên có cách tiếp cận khác tối ưu hơn. Do đó, giáo viên cần tự lên giáo án riêng, thiết kế các hoạt động cho phù hợp với thực tế của lớp mình Tổ trưởng Bộ môn có trách nhiệm kiểm tra, đánh giá mức độ phù hợp, cũng như đề xuất sửa đổi, cải tiến, sau đó phê duyệt kế hoạch dạy học chính thức của giáo viên. Giáo án cuối cùng của giáo viên phải được Tổ trưởng Bộ môn duyệt trước khi dạy trên lớp.
Mặc dù phần mềm mapping đã gợi ý một số hoạt động cho mỗi bài học, nhưng sẽ có trường hợp chúng không phù hợp với điều kiện thực tế của lớp mà thầy cô dạy, hoặc thầy cô có cách tiếp cận khác tối ưu hơn. Do đó, thầy cô cần tự lên giáo án riêng, thiết kế các hoạt động cho phù hợp với thực tế lớp và tổ trưởng chuyên môn có trách nhiệm kiểm tra, đánh giá mức độ phù hợp, đề xuất sửa đổi, cải tiến, sau đó phê duyệt giáo án chính thức của giáo viên. Giáo án cuối cùng của giáo viên phải được tổ trưởng chuyên môn duyệt trước khi dạy trên lớp.




Các Tổ trưởng Bộ môn rất nên tổ chức các buổi chia sẻ kế hoạch giáo án như một hoạt động phát triển chuyên môn thường xuyên, để tạo cơ hội cho giáo viên trình bày, cho ý kiến đóng góp phản ánh về các ý tưởng giáo án. Phương pháp này khuyến khích giáo viên tích cực thảo luận và giúp họ có nhiều ý tưởng hơn để giảng dạy hiệu quả nhờ phản hồi của đồng nghiệp. Thông qua các buổi chia sẻ này, Tổ trưởng Bộ môn có thể kịp thời tuyên dương những gì đang làm tốt và điều chỉnh những gì còn chưa phù hợp. Từ đó, chất lượng giảng dạy thực sự sẽ được nâng cao.
Các tổ trưởng chuyên môn nên tổ chức các buổi chia sẻ giáo án như một hoạt động phát triển chuyên môn thường xuyên, để tạo cơ hội cho giáo viên trình bày, đóng góp ý kiến và suy ngẫm về các ý tưởng giáo án. Phương pháp này khuyến khích giáo viên tích cực thảo luận và giúp họ có nhiều ý tưởng hơn để giảng dạy hiệu quả nhờ phản hồi của đồng nghiệp. Thông qua các buổi chia sẻ này, tổ trưởng chuyên môn có thể kịp thời tuyên dương những gì đang làm tốt và điều chỉnh những gì còn chưa phù hợp. Từ đó, chất lượng giảng dạy thực sự sẽ được nâng cao.
{| cellpadding="2" cellspacing="5" style="width:50%; vertical-align:top; background:transparent;"
{| cellpadding="2" cellspacing="5" style="width:50%; vertical-align:top; background:transparent;"
<!-- Muốn đặt text vào hộp 1 thì để ở đây -->
<!-- Muốn đặt text vào hộp 1 thì để ở đây -->
Line 19: Line 19:
<div class="wikipedia-ko manual main-box" style="width: 100%; margin-top: 10px; flex: 1;">
<div class="wikipedia-ko manual main-box" style="width: 100%; margin-top: 10px; flex: 1;">
<div class="wikipedia-ko participation-header" style="width: 100%; font-size: 1.3em; overflow: auto;">
<div class="wikipedia-ko participation-header" style="width: 100%; font-size: 1.3em; overflow: auto;">
<span class="heading" style="display: inline-block; height: 2rem; line-height: 2rem; padding-left: .5rem; padding-right: 1rem; margin: .6rem 0; border-radius: 0 1rem 1rem 0; background-color: #b46292; color:#FFFFFF; font-size: 14px;">'''Theo dõi việc chuẩn bị nguồn tài liệu giảng dạy và học tập'''</span></div>
<span class="heading" style="display: inline-block; height: 2rem; line-height: 2rem; padding-left: .5rem; padding-right: 1rem; margin: .6rem 0; border-radius: 0 1rem 1rem 0; background-color: #b46292; color:#FFFFFF; font-size: 14px;">'''Theo dõi việc chuẩn bị nguồn tài liệu dạy và học'''</span></div>
Các Tổ trưởng Bộ môn có trách nhiệm kiểm tra và đảm bảo rằng giáo viên chuẩn bị đầy đủ các nguồn tài liệu giảng dạy và học tập (tài liệu học tập, nền tảng học tập, giáo cụ dạy học, v.v.) trước khi lên lớp.  
Các tổ trưởng chuyên môn có trách nhiệm kiểm tra và đảm bảo giáo viên chuẩn bị đầy đủ tài liệu dạy và học (tài liệu, nền tảng, giáo cụ dạy học, v.v.) trước khi lên lớp.  
   
   
Các nguồn tài liệu bao gồm:
Các nguồn tài liệu bao gồm:


* '''LMS''': Mô-đun học tập LMS phải được hoàn thành ít nhất một tuần trước tuần giảng dạy. Các thành phần cơ bản của hướng dẫn học LMS bao gồm mục tiêu bài học, chỉ dẫn tự học, quy trình lớp học '''và các exit tasks.''' Tổ trưởng Bộ môn nên tham khảo phiếu điểm đánh giá LMS để đánh giá chất lượng các mô-đun LMS của giáo viên và đưa ra lời khuyên về cách cải thiện chúng.
*'''LMS''': Giáo viên phải hoàn thành Mô-đun học tập LMS muộn nhất một tuần trước tuần dạy. Các thành phần chính của hướng dẫn học LMS bao gồm mục tiêu bài học, chỉ dẫn tự học, quy trình lớp học và các nhiệm vụ cuối bài. Tổ trưởng chuyên môn nên tham khảo phiếu điểm đánh giá LMS để đánh giá chất lượng các mô-đun LMS của giáo viên và đưa ra lời khuyên về cách cải thiện chúng.
* '''Slide trình chiếu giảng dạy''': Slide trình chiếu giảng dạy thể hiện mạch logic của bài học với hướng dẫn cho các hoạt động và đầu vào trực quan cho việc học. Tổ trưởng Bộ môn phải kiểm tra các slide của giáo viên trước khi sử dụng để đảm bảo rằng chúng đáp ứng các yêu cầu (rõ ràng, chính xác, trình tự logic, v.v.).
*'''Slide trình chiếu giảng dạy''': Slide trình chiếu giảng dạy thể hiện mạch logic của bài học với hướng dẫn cho các hoạt động và đầu vào trực quan cho việc học. Tổ trưởng chuyên môn phải kiểm tra các slide của giáo viên trước khi sử dụng để đảm bảo rằng chúng đáp ứng yêu cầu (rõ ràng, chính xác, trình tự logic, v.v.).
* '''Giáo cụ dạy học khác''': Một danh sách đề xuất các nguồn tài nguyên và giáo cụ dạy học khác được nêu rõ trên cổng thông tin curriculum mapping. Cả Tổ trưởng Bộ môn và giáo viên đều có nhiệm vụ đảm bảo rằng những tài liệu và giáo cụ hỗ trợ này được chuẩn bị đầy đủ và sẵn sàng để sử dụng.
*'''Giáo cụ dạy học khác''': Thầy cô có thể tham khảo danh sách các nguồn tài nguyên và giáo cụ dạy học đề xuất khác trên cổng thông tin curriculum mapping. Cả tổ trưởng chuyên môn và giáo viên đều có nhiệm vụ đảm bảo những tài liệu và giáo cụ hỗ trợ này được chuẩn bị đầy đủ và sẵn sàng để sử dụng.


{| cellpadding="2" cellspacing="5" style="width:50%; vertical-align:top; background:transparent;"
{| cellpadding="2" cellspacing="5" style="width:50%; vertical-align:top; background:transparent;"

Latest revision as of 09:26, 23 September 2022

Kiểm duyệt Giáo án
Theo quy định của Vinschool về quản lý giáo án, giáo án phải được soạn và tải lên thư mục lưu trữ một tuần trước tuần dạy thực. Các giáo án nộp vào thư mục lưu trữ phải được tổ trưởng chuyên môn kiểm duyệt hàng tuần.


Mặc dù phần mềm mapping đã gợi ý một số hoạt động cho mỗi bài học, nhưng sẽ có trường hợp chúng không phù hợp với điều kiện thực tế của lớp mà thầy cô dạy, hoặc thầy cô có cách tiếp cận khác tối ưu hơn. Do đó, thầy cô cần tự lên giáo án riêng, thiết kế các hoạt động cho phù hợp với thực tế lớp và tổ trưởng chuyên môn có trách nhiệm kiểm tra, đánh giá mức độ phù hợp, đề xuất sửa đổi, cải tiến, sau đó phê duyệt giáo án chính thức của giáo viên. Giáo án cuối cùng của giáo viên phải được tổ trưởng chuyên môn duyệt trước khi dạy trên lớp.


Các tổ trưởng chuyên môn nên tổ chức các buổi chia sẻ giáo án như một hoạt động phát triển chuyên môn thường xuyên, để tạo cơ hội cho giáo viên trình bày, đóng góp ý kiến và suy ngẫm về các ý tưởng giáo án. Phương pháp này khuyến khích giáo viên tích cực thảo luận và giúp họ có nhiều ý tưởng hơn để giảng dạy hiệu quả nhờ phản hồi của đồng nghiệp. Thông qua các buổi chia sẻ này, tổ trưởng chuyên môn có thể kịp thời tuyên dương những gì đang làm tốt và điều chỉnh những gì còn chưa phù hợp. Từ đó, chất lượng giảng dạy thực sự sẽ được nâng cao.

Theo dõi việc chuẩn bị nguồn tài liệu dạy và học

Các tổ trưởng chuyên môn có trách nhiệm kiểm tra và đảm bảo giáo viên chuẩn bị đầy đủ tài liệu dạy và học (tài liệu, nền tảng, giáo cụ dạy học, v.v.) trước khi lên lớp.

Các nguồn tài liệu bao gồm:

  • LMS: Giáo viên phải hoàn thành Mô-đun học tập LMS muộn nhất là một tuần trước tuần dạy. Các thành phần chính của hướng dẫn học LMS bao gồm mục tiêu bài học, chỉ dẫn tự học, quy trình lớp học và các nhiệm vụ cuối bài. Tổ trưởng chuyên môn nên tham khảo phiếu điểm đánh giá LMS để đánh giá chất lượng các mô-đun LMS của giáo viên và đưa ra lời khuyên về cách cải thiện chúng.
  • Slide trình chiếu giảng dạy: Slide trình chiếu giảng dạy thể hiện mạch logic của bài học với hướng dẫn cho các hoạt động và đầu vào trực quan cho việc học. Tổ trưởng chuyên môn phải kiểm tra các slide của giáo viên trước khi sử dụng để đảm bảo rằng chúng đáp ứng yêu cầu (rõ ràng, chính xác, trình tự logic, v.v.).
  • Giáo cụ dạy học khác: Thầy cô có thể tham khảo danh sách các nguồn tài nguyên và giáo cụ dạy học đề xuất khác trên cổng thông tin curriculum mapping. Cả tổ trưởng chuyên môn và giáo viên đều có nhiệm vụ đảm bảo những tài liệu và giáo cụ hỗ trợ này được chuẩn bị đầy đủ và sẵn sàng để sử dụng.