Active learning: Difference between revisions

From ESL
Jump to navigation Jump to search
(Created page with "'''''What is active learning?''''' Active learning is a teaching approach that places student learning at its centre. It focuses on how students learn, not just on what they...")
 
(EN-VN)
 
Line 1: Line 1:
'''''What is active learning?'''''
'''''Học tập tích cực là gì?'''''


Active learning is a teaching approach that places student learning at its centre. It focuses on how students learn, not just on what they learn. We, as teachers, need to encourage learners to ‘think hard’, rather than passively receive information. Active learning encourages learners to take responsibility for their learning and supports them in becoming independent and confident learners in school and beyond.
Học tập tích cực là một phương pháp giảng dạy đặt việc học của học sinh vào trung tâm. Nó tập trung vào cách học sinh học, không chỉ vào những gì họ học được. Chúng ta, với tư cách là giáo viên, cần khuyến khích người học “trăn trở suy nghĩ”, thay vì tiếp nhận thông tin một cách thụ động. Học tập tích cực khuyến khích người học chịu trách nhiệm về việc học của họ và hỗ trợ họ trở thành những người học độc lập và tự tin ở trường và hơn thế nữa.


Research shows us that it is not possible to transmit understanding to learners by simply telling them what they need to know. Instead, we need to make sure that we challenge learners’ thinking and support them in building their own understanding.
Nghiên cứu chỉ ra rằng không thể truyền sự hiểu biết cho người học chỉ bằng cách nói cho họ biết những gì họ cần biết. Thay vào đó, chúng ta cần kích thích tư duy của người học và hỗ trợ họ xây dựng kiến thức cho chính mình.


Active learning encourages more complex thought processes such as evaluating,analysing and synthesising, which foster a greater number of neural connections in the brain. Although some learners may be able to create their own meaning from information received passively, others will not. Active learning enables all learners to build knowledge and understanding in response to the opportunities we provide.
Học tập tích cực khuyến khích các quá trình suy nghĩ phức tạp như đánh giá, phân tích và tổng hợp, giúp kích hoạt  nhiều kết nối thần kinh não bộ hơn. Mặc dù một số người học có thể tự tạo ra ý nghĩa của riêng mình từ việc tiếp nhận thông tin thụ động, những người khác thì không như vậy. Học tập tích cực cho phép tất cả người học xây dựng kiến ​​thức và hiểu biết thông qua các cơ hội học tập mà giáo viên tạo ra.


'''''Why adopt an active learning approach?'''''
'''''Tại sao lại áp dụng phương pháp học tập tích cực?'''''


We can enrich all areas of the curriculum, at all stages, by embedding an active learning approach. In active learning, we need to think not only about the content but also about the process. It gives learners greater involvement and control over their learning. This encourages all learners to stay focused on their learning, which will often give them greater enthusiasm for their studies.
Chúng ta có thể làm phong phú tất cả các khía cạnh của chương trình giảng dạy, ở tất cả các giai đoạn, bằng cách áp dụng phương pháp học tập tích cực. Trong học tập tích cực, chúng ta không chỉ cần suy nghĩ về nội dung mà còn về quá trình. Điều này cho phép người học tham gia sâu và kiểm soát chặt việc học của họ hơn. Điều này khuyến khích tất cả người học tập trung vào việc học của họ và khiến họ hứng thú học hơn.


Active learning is intellectually stimulating and taking this approach encourages a level of academic discussion with our learners that we, as teachers, can also enjoy. Healthy discussion means that learners are engaging with us as a partner in their learning. Learners will be better able to revise for examinations in the sense that revision really is ‘re-vision’ of the ideas that they already understand.
Học tập tích cực kích thích trí tuệ và áp dụng phương pháp này khuyến khích mức độ thảo luận học thuật với người học mà chúng ta, với tư cách là giáo viên, cũng có thể thấy thích thú. Thảo luận lành mạnh có nghĩa là người học đang tương tác như một đối tác của giáo viên trong quá trình học tập. Người học sẽ có khả năng ôn tập tốt hơn cho các kỳ thi vì việc ôn tập sẽ chính là "hình dung lại" những ý tưởng mà họ đã hiểu.


Active learning develops learners’ analytical skills, supporting them to be better problem solvers and more effective in their application of knowledge. They will be prepared to deal with challenging and unexpected situations. As a result, learners are more confident in continuing to learn once they have left school and are better equipped for the transition to higher education and the workplace.
Học tập tích cực phát triển kỹ năng phân tích của người học, hỗ trợ họ giải quyết vấn đề tốt hơn và hiệu quả hơn trong việc áp dụng kiến ​​thức của họ. Họ sẽ sẵn sàng đối phó với những tình huống khó khăn và bất ngờ. Kết quả là, người học tự tin hơn trong việc tiếp tục học sau khi rời trường học và được trang bị tốt hơn cho việc chuyển tiếp lên giáo dục đại học và nơi làm việc.


'''''What are the challenges of incorporating active learning?'''''
'''''Những thách thức của việc kết hợp học tập tích cực là gì?'''''


When people start thinking about putting active learning into practice, they often make the mistake of thinking more about the activity they want to design than about the learning. The most important thing is to put the learner and the learning at the centre of our planning.
Khi bắt đầu nghĩ đến việc đưa phương pháp học tích cực vào thực tế, người ta thường mắc sai lầm khi nghĩ nhiều về hoạt động mà họ muốn thiết kế hơn là về việc học. Điều quan trọng nhất là chúng ta phải đặt người học và việc học làm trung tâm trong kế hoạch của mình.


A task can be quite simple but still get the learner to think critically and independently. Sometimes a complicated task does not actually help to develop the learners’ thinking or understanding at all. We need to consider carefully what we want our learners to learn or understand and then shape the task to activate this learning.
Một nhiệm vụ/ bài tập có thể khá đơn giản nhưng vẫn khiến người học suy nghĩ chín chắn và độc lập. Đôi khi một nhiệm vụ phức tạp không thực sự giúp phát triển tư duy hoặc hiểu biết của người học. Chúng ta cần phải xem xét cẩn thận những gì chúng ta muốn học sinh học hoặc hiểu và sau đó định hình nhiệm vụ để kích hoạt việc học này.

Latest revision as of 04:08, 22 September 2022

Học tập tích cực là gì?

Học tập tích cực là một phương pháp giảng dạy đặt việc học của học sinh vào trung tâm. Nó tập trung vào cách học sinh học, không chỉ vào những gì họ học được. Chúng ta, với tư cách là giáo viên, cần khuyến khích người học “trăn trở suy nghĩ”, thay vì tiếp nhận thông tin một cách thụ động. Học tập tích cực khuyến khích người học chịu trách nhiệm về việc học của họ và hỗ trợ họ trở thành những người học độc lập và tự tin ở trường và hơn thế nữa.

Nghiên cứu chỉ ra rằng không thể truyền sự hiểu biết cho người học chỉ bằng cách nói cho họ biết những gì họ cần biết. Thay vào đó, chúng ta cần kích thích tư duy của người học và hỗ trợ họ xây dựng kiến thức cho chính mình.

Học tập tích cực khuyến khích các quá trình suy nghĩ phức tạp như đánh giá, phân tích và tổng hợp, giúp kích hoạt nhiều kết nối thần kinh não bộ hơn. Mặc dù một số người học có thể tự tạo ra ý nghĩa của riêng mình từ việc tiếp nhận thông tin thụ động, những người khác thì không như vậy. Học tập tích cực cho phép tất cả người học xây dựng kiến ​​thức và hiểu biết thông qua các cơ hội học tập mà giáo viên tạo ra.

Tại sao lại áp dụng phương pháp học tập tích cực?

Chúng ta có thể làm phong phú tất cả các khía cạnh của chương trình giảng dạy, ở tất cả các giai đoạn, bằng cách áp dụng phương pháp học tập tích cực. Trong học tập tích cực, chúng ta không chỉ cần suy nghĩ về nội dung mà còn về quá trình. Điều này cho phép người học tham gia sâu và kiểm soát chặt việc học của họ hơn. Điều này khuyến khích tất cả người học tập trung vào việc học của họ và khiến họ hứng thú học hơn.

Học tập tích cực kích thích trí tuệ và áp dụng phương pháp này khuyến khích mức độ thảo luận học thuật với người học mà chúng ta, với tư cách là giáo viên, cũng có thể thấy thích thú. Thảo luận lành mạnh có nghĩa là người học đang tương tác như một đối tác của giáo viên trong quá trình học tập. Người học sẽ có khả năng ôn tập tốt hơn cho các kỳ thi vì việc ôn tập sẽ chính là "hình dung lại" những ý tưởng mà họ đã hiểu.

Học tập tích cực phát triển kỹ năng phân tích của người học, hỗ trợ họ giải quyết vấn đề tốt hơn và hiệu quả hơn trong việc áp dụng kiến ​​thức của họ. Họ sẽ sẵn sàng đối phó với những tình huống khó khăn và bất ngờ. Kết quả là, người học tự tin hơn trong việc tiếp tục học sau khi rời trường học và được trang bị tốt hơn cho việc chuyển tiếp lên giáo dục đại học và nơi làm việc.

Những thách thức của việc kết hợp học tập tích cực là gì?

Khi bắt đầu nghĩ đến việc đưa phương pháp học tích cực vào thực tế, người ta thường mắc sai lầm khi nghĩ nhiều về hoạt động mà họ muốn thiết kế hơn là về việc học. Điều quan trọng nhất là chúng ta phải đặt người học và việc học làm trung tâm trong kế hoạch của mình.

Một nhiệm vụ/ bài tập có thể khá đơn giản nhưng vẫn khiến người học suy nghĩ chín chắn và độc lập. Đôi khi một nhiệm vụ phức tạp không thực sự giúp phát triển tư duy hoặc hiểu biết của người học. Chúng ta cần phải xem xét cẩn thận những gì chúng ta muốn học sinh học hoặc hiểu và sau đó định hình nhiệm vụ để kích hoạt việc học này.

Retrieved from "https://wiki.vinschool.edu.vn/ESL-vn-wiki/index.php?title=Active_learning&oldid=909"