Teaching and learning approaches: Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
No edit summary |
(EN-VN) |
||
| Line 1: | Line 1: | ||
Phần này xem xét một số phương pháp tiếp cận chính để dạy và học hiệu quả được Cambridge International khuyến khích để phát triển kiến thức, hiểu biết và kỹ năng của người học. | |||
*[[Language in context|Ngôn ngữ trong ngữ cảnh]] | |||
*[[Spiral Learning|Học xoắn ốc]] | |||
*[[Language in context]] | |||
*[[Spiral Learning| | |||
*[[Metalanguage]] | *[[Metalanguage]] | ||
*[[Integrated Approach| | *[[Integrated Approach|Tiếp cận tích hợp]] | ||
*[[Active learning]] | *[[Active learning|Học chủ động]] | ||
*[[Metacognition]] | *[[Metacognition]] | ||
*[[Skills for life]] | *[[Skills for life|Kỹ năng cho cuộc sống]] | ||
Các giải thích chi tiết về các phương pháp trên cũng có thể được tìm thấy trong Phần 3 của hướng dẫn dành cho giáo viên dưới đây: | |||
*[https://drive.google.com/file/d/1Sl8Yy7-kuf_Crw6eRmZtce7vl0p2wzEb/view Teacher Guide with advice for Cambridge Primary English as a Second Language] | *[https://drive.google.com/file/d/1Sl8Yy7-kuf_Crw6eRmZtce7vl0p2wzEb/view Teacher Guide with advice for Cambridge Primary English as a Second Language] | ||
*[https://drive.google.com/file/d/1xrICdMpWGiDnlsrdQxUzldqEWgDuz6ck/view Teacher Guide with advice for Cambridge Lower Secondary English as a Second Language] | *[https://drive.google.com/file/d/1xrICdMpWGiDnlsrdQxUzldqEWgDuz6ck/view Teacher Guide with advice for Cambridge Lower Secondary English as a Second Language] | ||
Latest revision as of 03:23, 22 September 2022
Phần này xem xét một số phương pháp tiếp cận chính để dạy và học hiệu quả được Cambridge International khuyến khích để phát triển kiến thức, hiểu biết và kỹ năng của người học.
- Ngôn ngữ trong ngữ cảnh
- Học xoắn ốc
- Metalanguage
- Tiếp cận tích hợp
- Học chủ động
- Metacognition
- Kỹ năng cho cuộc sống
Các giải thích chi tiết về các phương pháp trên cũng có thể được tìm thấy trong Phần 3 của hướng dẫn dành cho giáo viên dưới đây: