Active learning
Học tập tích cực là gì?
Học tập tích cực là một phương pháp giảng dạy đặt việc học của học sinh vào trung tâm. Nó tập trung vào cách học sinh học, không chỉ vào những gì họ học được. Chúng ta, với tư cách là giáo viên, cần khuyến khích người học “trăn trở suy nghĩ”, thay vì tiếp nhận thông tin một cách thụ động. Học tập tích cực khuyến khích người học chịu trách nhiệm về việc học của họ và hỗ trợ họ trở thành những người học độc lập và tự tin ở trường và hơn thế nữa.
Nghiên cứu chỉ ra rằng không thể truyền sự hiểu biết cho người học chỉ bằng cách nói cho họ biết những gì họ cần biết. Thay vào đó, chúng ta cần kích thích tư duy của người học và hỗ trợ họ xây dựng kiến thức cho chính mình.
Học tập tích cực khuyến khích các quá trình suy nghĩ phức tạp như đánh giá, phân tích và tổng hợp, giúp kích hoạt nhiều kết nối thần kinh não bộ hơn. Mặc dù một số người học có thể tự tạo ra ý nghĩa của riêng mình từ việc tiếp nhận thông tin thụ động, những người khác thì không như vậy. Học tập tích cực cho phép tất cả người học xây dựng kiến thức và hiểu biết thông qua các cơ hội học tập mà giáo viên tạo ra.
Tại sao lại áp dụng phương pháp học tập tích cực?
Chúng ta có thể làm phong phú tất cả các khía cạnh của chương trình giảng dạy, ở tất cả các giai đoạn, bằng cách áp dụng phương pháp học tập tích cực. Trong học tập tích cực, chúng ta không chỉ cần suy nghĩ về nội dung mà còn về quá trình. Điều này cho phép người học tham gia sâu và kiểm soát chặt việc học của họ hơn. Điều này khuyến khích tất cả người học tập trung vào việc học của họ và khiến họ hứng thú học hơn.
Học tập tích cực kích thích trí tuệ và áp dụng phương pháp này khuyến khích mức độ thảo luận học thuật với người học mà chúng ta, với tư cách là giáo viên, cũng có thể thấy thích thú. Thảo luận lành mạnh có nghĩa là người học đang tương tác như một đối tác của giáo viên trong quá trình học tập. Người học sẽ có khả năng ôn tập tốt hơn cho các kỳ thi vì việc ôn tập sẽ chính là "hình dung lại" những ý tưởng mà họ đã hiểu.
Học tập tích cực phát triển kỹ năng phân tích của người học, hỗ trợ họ giải quyết vấn đề tốt hơn và hiệu quả hơn trong việc áp dụng kiến thức của họ. Họ sẽ sẵn sàng đối phó với những tình huống khó khăn và bất ngờ. Kết quả là, người học tự tin hơn trong việc tiếp tục học sau khi rời trường học và được trang bị tốt hơn cho việc chuyển tiếp lên giáo dục đại học và nơi làm việc.
Những thách thức của việc kết hợp học tập tích cực là gì?
Khi bắt đầu nghĩ đến việc đưa phương pháp học tích cực vào thực tế, người ta thường mắc sai lầm khi nghĩ nhiều về hoạt động mà họ muốn thiết kế hơn là về việc học. Điều quan trọng nhất là chúng ta phải đặt người học và việc học làm trung tâm trong kế hoạch của mình.
Một nhiệm vụ/ bài tập có thể khá đơn giản nhưng vẫn khiến người học suy nghĩ chín chắn và độc lập. Đôi khi một nhiệm vụ phức tạp không thực sự giúp phát triển tư duy hoặc hiểu biết của người học. Chúng ta cần phải xem xét cẩn thận những gì chúng ta muốn học sinh học hoặc hiểu và sau đó định hình nhiệm vụ để kích hoạt việc học này.