Peer observation

Dự giờ đồng nghiệp là một hoạt động phát triển chuyên môn được áp dụng rộng rãi trên toàn hệ thống Vinschool. Ở hầu hết các cơ sở, dự giờ đã trở thành một hoạt động chuyên môn thường xuyên được công nhận là hiệu quả trong việc xây dựng và phát triển một cộng đồng học tập chuyên nghiệp.

Dự giờ đồng nghiệp là gì? Dự giờ dạy của đồng nghiệp là một quá trình trong đó hai đồng nghiệp làm việc cùng nhau và quan sát cách giảng dạy của nhau. Tại Vinschool, sau khi dự giờ đồng nghiệp, giáo viên được khuyến khích thảo luận giữa hai đồng nghiệp. Một phương pháp khác là gửi phiếu cảm ơn đến đồng nghiệp đang dạy. Phản hồi sau dự giờ nên tập trung nhiều hơn vào những điểm mạnh mà giáo viên có thể học hỏi từ nhau. Về các lĩnh vực cần cải thiện, họ cũng có thể thảo luận cùng nhau để đưa ra giải pháp.

Mục tiêu của dự giờ đồng nghiệp để cải thiện hoạt động giảng dạy thông qua việc suy ngẫm về nó để nâng cao chất lượng dạy và học trong môn để mang lại lợi ích cho cả người quan sát và người dạy

Lợi ích của dự giờ đồng nghiệp Có nhiều lợi ích khi để đồng nghiệp dự giờ tiết dạy của bạn và đi dự giờ đồng nghiệp khác. Quá trình này mang lại lợi ích cho cả người dự giờ và người dạy. Một số lợi ích bao gồm: Chia sẻ thực hành tốt Chia sẻ những suy ngẫm quan trọng Thảo luận giải pháp cho các vấn đề chung trong giảng dạy Phá vỡ những giả định về việc giảng dạy Tìm hiểu nhiều cách tiếp cận dạy và học khác nhau Tăng cường sự tự tin cho cả người quan sát và người được quan sát Điều quan trọng cần lưu ý là không nhất thiết phải luôn dự giờ quan sát một giáo viên có kinh nghiệm hơn. Ngay cả một giáo viên có nhiều kinh nghiệm cũng có thể học hỏi được nhiều điều từ việc quan sát những người đồng nghiệp ít kinh nghiệm hơn.

Chu trình dự giờ quan sát đồng nghiệp Dưới đây là mô hình hoạt động của quan sát đồng nghiệp (phỏng theo ‘Quan sát trong lớp học’ của Matt O’Leary (2014). Để hiểu thêm chi tiết về mô tả từng giai đoạn trong chu trình này, vui lòng đọc tại đây.

Tham khảo:

O'Leary, M. (2014). Classroom Observation. Routledge.

https://www.ed.ac.uk/institute-academic-development/learning-teaching/staff/teaching-feedback/peer-observation-of-teaching/aims