Determine lesson objectives and write success criteria
Đây là bước đầu tiên và quan trọng nhất để đảm bảo sự thành công của một bài học theo chuẩn đầu ra. Mục tiêu bài học mô tả những gì người học sẽ biết hoặc có thể làm sau bài học, chứ không phải là các chủ đề mà người học sẽ tiếp xúc trong lớp.
Trong chương trình giảng dạy ESL, các mục tiêu bài học đã được thể hiện trên cổng thông tin mapping (Đọc Phần A, Mục 4 (Khóa học), Tiểu mục 4.3 (Sơ đồ công việc) để biết cách truy cập các mục tiêu bài học trên cổng thông tin).
Các mục tiêu đã được viết ra để đáp ứng các yêu cầu cơ bản:
- đáp ứng tiêu chí SMART
- phù hợp và được phản ánh vào các tiêu chuẩn của chương trình ESL
Các mục tiêu bài học liệt kê trên cổng thông tin là cho một “bài học” - có thể được dạy trong nhiều tiết, nhưng cần phải lập giáo án cho mỗi buổi học (dù là một hoặc hai tiết liên tiếp). Do đó, trách nhiệm của giáo viên là phân bổ và lựa chọn các mục tiêu bài học làm trọng tâm của mỗi giáo án tiết học.
Sau khi xác định được mục tiêu bài học cho buổi học, giáo viên cần sắp xếp các mục tiêu này theo mức độ quan trọng. Bước này cho phép giáo viên xác định mục tiêu bài học nào là quan trọng nhất cần phải hoàn thành trong trường hợp thiếu thời gian. Các câu hỏi quan trọng cần cân nhắc khi sắp xếp thứ tự ưu tiên các mục tiêu là:
- Những khái niệm, ý tưởng hoặc kỹ năng nào là quan trọng nhất mà tôi muốn học sinh có thể nắm bắt và áp dụng?
- Tại sao chúng lại quan trọng?
- Nếu hết thời gian, không thể bỏ qua mục tiêu nào?
- Và ngược lại, tôi có thể bỏ qua mục tiêu nào nếu thiếu thời gian?
Tiêu chí thành công là những mô tả về việc thế nào là thành công trong việc đạt được mục tiêu bài học. Cụ thể hơn, tiêu chí thành công là tập hợp các đặc điểm mà giáo viên kỳ vọng sẽ thấy được trong bài làm và thể hiện của học sinh trong suốt bài học.
Các tiêu chí thành công phải được xây dựng dựa trên các mục tiêu bài học đã định. Nói cách khác, chúng đặt ra tiêu chuẩn hoặc chỉ số để đo lường mức độ hoàn thành mục tiêu bài học. Chúng cũng là công cụ để giáo viên và học sinh lập biểu đồ hiệu quả học tập bằng cách so sánh với kết quả đầu vào để đo lường sự tiến bộ của học sinh.
Viết các tiêu chí thành công là cần thiết cho mỗi mục tiêu bài học trong giáo án. Chúng phải trực tiếp, rõ ràng, cụ thể, có thể đo lường và có thể đạt được.
Dưới đây là một ví dụ về các tiêu chí thành công
Mục tiêu bài học: Học sinh sẽ có thể suy đoán nghĩa của từ mới trong một bài nói ngắn về bệnh tật.
Tiêu chí thành công:
- Học sinh liệt kê được 3 chiến lược để suy đoán nghĩa của từ dựa trên ngữ cảnh trong bài nói ngắn, bằng cách áp dụng ví dụ đã được hướng dẫn.
- Học sinh suy đoán chính xác ý nghĩa dựa trên ngữ cảnh trong bài nói ngắn bằng cách sử dụng 3 chiến lược đã học.