Guidance on the other tasks of teachers
Dưới đây là các trách nhiệm và nghĩa vụ khác của giáo viên ESL, bao gồm:
- Triển khai các chương trình bổ trợ cho học sinh
- Phát triển văn hóa đọc
- Hợp tác với các giáo viên khác
- Quản lý quan hệ với phụ huynh
- Phát triển chuyên môn
Mỗi trách nhiệm sẽ được giải thích chi tiết dưới đây.
|
Triển khai các chương trình bổ trợ cho học sinh
1. Chương trình bổ trợ tiếng Anh
Chương trình bổ trợ ngôn ngữ của Vinschool (ALLP) được thiết kế cho Học sinh mới nhập học tại trường mà năng lực Tiếng Anh chưa đáp ứng được các chuẩn đầu ra của stage Tiếng Anh mà học sinh được xếp (căn cứ theo kết quả kiểm tra xếp lớp). Vinschool khuyến khích những học sinh có kết quả kiểm tra xếp lớp dưới chuẩn năng lực của stage được theo quy định tại Khung Giai đoạn ESL của Vinschool cho Năm học 2022 - 2023 tham gia học Chương trình Bổ trợ tiếng Anh.
Mục tiêu của chương trình ALLP bao gồm:
c) Hướng dẫn thực hiện ALLP Các lớp học ALLP được tổ chức sau giờ học. Số giờ học chương trình ALLP tùy thuộc vào mức độ chênh lệch giữa năng lực của Học sinh và stage Học sinh được xếp. Trong vòng 1 năm học, số giờ ALLP được quy định như sau:
Trách nhiệm của người đứng đầu các bộ phận và giáo viên trong việc cung cấp ALLP được nêu rõ trong hướng dẫn có thể đọc tại đây.
Các lớp học phụ đạo được tổ chức nhằm hỗ trợ những học sinh Vinschool chưa theo kịp việc học trên lớp. Ngay từ đầu năm học, dựa trên kết quả Kiểm tra Chẩn đoán, quan sát tại lớp và kết quả đánh giá quá trình khác, giáo viên phân loại học sinh thành 3 nhóm khác nhau: Cần hỗ trợ, Đạt yêu cầu của Stage và Vượt yêu cầu của Stage. Những học sinh thuộc dưới sẽ được khuyến khích tham gia các lớp phụ đạo miễn phí.
Chương trình phụ đạo cho phép học sinh được quan tâm ở cấp độ cá nhân, thay vì trong một lớp học đông đúc. Khi được hỗ trợ để theo kịp bạn bè, học sinh sẽ tự tin và thoải mái hơn trong học tập.
Các cơ sở khác nhau có thể có các chương trình phụ đạo khác nhau và các phương pháp tổ chức lớp phụ đạo khác nhau, nhưng nên có cùng các đặc điểm chung sau:
|
|
Phát triển Văn hóa đọc
Xây dựng thói quen đọc sách tốt cho học sinh là trọng tâm của toàn hệ thống Vinschool ngay từ những ngày đầu thành lập. Mục đích là khơi dậy niềm yêu thích đọc sách trong các Vinsers và khuyến khích các em làm chủ hành trình khám phá tri thức của mình. Chính sách đọc sách đã được xây dựng và được rà soát hàng năm nhằm mục đích biến việc đọc sách thành một hoạt động học tập thường xuyên, bắt buộc và biến thời gian đọc sách thành thời gian học tập hiệu quả.
|
|
Hợp tác với các giáo viên khác
1. Xây dựng và duy trì mối quan hệ hiệu quả với đồng nghiệp Giao tiếp là chìa khóa giữa các giáo viên dạy cùng một lớp. Việc học tập hiệu quả chỉ có thể đạt được khi các giáo viên phối hợp với nhau để giảng dạy chương trình học một cách mạch lạc.
Các giáo trình từng stage nêu rõ cách phân bổ các bài học giữa các đồng giáo viên và cả hai giáo viên đều có trách nhiệm đảm bảo:
Ngoài ra, giáo viên cũng đồng bộ hóa các thực hành dưới đây để giúp thiết lập những thói quen và hệ thống quản lý lớp học cũng như hỗ trợ dạy học hiệu quả.
|
|
Quản lý quan hệ với phụ huynh
Phụ huynh luôn đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển của con cái. Chúng ta cần ghi nhớ rằng không phải gia đình nào cũng là gia đình hạt nhân kiểu mẫu. Nhiều học sinh có mối quan hệ thân thiết với những người khác trong gia đình, kể cả không phải ruột thịt. Việc hỗ trợ đứa trẻ đó thành công đồng nghĩa với việc ghi nhận và để tâm tới những mối quan hệ này. Ở đây, chúng tôi sử dụng thuật ngữ 'phụ huynh' cho bất kỳ mối quan hệ thân nhân, người chăm sóc hoặc người giám hộ nào quan trọng đối với đứa trẻ.
Mối quan hệ mật thiết giữa nhà trường và gia đình mang lại lợi ích cho tất cả các bên liên quan: học sinh, phụ huynh và nhà trường.
Đối với phụ huynh:
3 bước chính để có một mối quan hệ tốt đẹp với cha mẹ bao gồm: BƯỚC 1: Tạo lập quan hệ với phụ huynh:
BƯỚC 3: Phát triển quan hệ cha mẹ:
Liên lạc Do đặc thù của từng gia đình khác nhau, giáo viên KHÔNG thể dựa vào một phương thức duy nhất khi liên lạc với tất cả các gia đình về một nội dung nào đó. Giáo viên cần có một loạt các chiến lược, được điều chỉnh cho phù hợp với nhu cầu của từng gia đình cụ thể và lịch trình của họ, và các phải được tích hợp vào một kế hoạch tổng thể. Chìa khóa thành công trong giao tiếp vơi phụ huynh chính là giao tiếp 2 chiều. Các chiến lược giao tiếp phổ biến hiện đang được áp dụng tại Vinschool bao gồm:
Bên cạnh các nguyên tắc giao tiếp 2 chiều, giao tiếp hiệu quả cần được phát triển theo các chiến lược sau:
Tính nhất quán có nghĩa là những gì học sinh học và thực hành ở trường sẽ được củng cố cả ở nhà. Để làm được điều này, phụ huynh cần tạo cơ hội và trải nghiệm ở nhà để hỗ trợ việc học tập của con.
Thành phần thứ ba của quan hệ hợp tác là phối hợp. Việc phối hợp sẽ dễ dàng hơn nếu giao tiếp thường xuyên và nhất quán. Quan hệ hợp tác chặt chẽ tập trung vào các chiến lược cụ thể, tích cực để giúp học sinh phát huy hết khả năng của mình. Lập kế hoạch và giải quyết vấn đề là 2 hình thức hợp tác thường gặp, và sẽ đặc biệt quan trọng khi học sinh cần hỗ trợ thêm để đạt được mục tiêu.
|
|
Phát triển chuyên môn Một trong những động lực chính của việc giảng dạy chất lượng cao là liên tục phát triển chuyên môn (CPD). Tại Vinschool, chúng tôi luôn nhấn mạnh tầm quan trọng của việc phát triển chuyên môn không ngừng, vì chúng tôi hiểu rõ tầm quan trọng của hoạt động này với bản thân giáo viên, cũng như học sinh và toàn trường. Trước những ưu tiên giáo dục đang liên tục thay đổi, giáo viên cần phải liên tục học hỏi và cập nhật các phương pháp tiếp cận sư phạm mới nhất, và giáo viên cần thực hiện CPD để đổi mới kỹ năng giảng dạy, nâng cao chuyên môn và thích ứng với những nhu cầu thay đổi của học sinh.
|