Khối 10: Difference between revisions
No edit summary |
No edit summary |
||
(2 intermediate revisions by the same user not shown) | |||
Line 5: | Line 5: | ||
<div class="mw-collapsible-content"> | <div class="mw-collapsible-content"> | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
| style="text-align: left; font-size:14px; background-color:#e6efff; width: 100%" ; background:transparent; padding: 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: border-radius:10px | | | style="text-align: left; font-size:14px; background-color:#e6efff; width: 100%" ; background:transparent; padding: 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: border-radius:10px |Phòng chương trình đang cập nhật nội dung này và nó sẽ sớm được hiển thị ở ô này để thầy/cô có thể theo dõi. Trong quá trình chờ cập nhật, thầy/cô vẫn sử dụng các tài liệu ở Google Drive để triển khai việc giảng dạy như bình thường. | ||
<br /><div style="font-size: 14px; "><br /> <div style="font-size: 14px;"> | <br /><div style="font-size: 14px; "><br /> <div style="font-size: 14px;"> | ||
Line 28: | Line 11: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
| style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | ||
<div style="font-size: 14px; color:#9E72C8"> '''Mục tiêu bài học'''</div> | <div style="font-size: 14px; color:#9E72C8"> '''Mục tiêu bài học'''</div> | ||
* | *Nhận ra rằng chúng ta có thể kiểm soát cách nhìn nhận về các sự kiện trong cuộc sống | ||
*Xác định cách kiểm soát cảm xúc trước các sự kiện và cách ứng phó phù hợp | |||
* | |||
[ Giáo án]<br /> | [ Giáo án]<br /> | ||
[ Phiếu học tập] | [ Phiếu học tập] | ||
|}</div></div> | |}</div></div> | ||
Line 47: | Line 26: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
| style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | ||
<div style="font-size: 14px; color:#A880CF "> '''Mục tiêu bài học'''</div> | <div style="font-size: 14px; color:#A880CF "> '''Mục tiêu bài học'''</div> | ||
* | *Nhận ra những cách suy nghĩ tiêu cực về các sự việc | ||
*Xác định cách chống lại các suy nghĩ tiêu cực và thay thế chúng bằng suy nghĩ tích cực | |||
* | |||
[ Giáo án]<br /> | [ Giáo án]<br /> | ||
[ Phiếu học tập] | [ Phiếu học tập] | ||
|}</div></div> | |}</div></div> | ||
Line 67: | Line 41: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
| style="text-align: left; font-size:14px; width: 80%" | | | style="text-align: left; font-size:14px; width: 80%" | | ||
<div style="font-size: 14px; color:#A880CF "> '''Mục tiêu bài học'''</div> | <div style="font-size: 14px; color:#A880CF "> '''Mục tiêu bài học'''</div> | ||
* | *Giải thích tầm quan trọng của việc nhận diện cảm xúc của bản thân và của người khác | ||
*Khám phá các cách để chống lại tự độc thoại tiêu cực gắn liền với một số cảm xúc nhất định | |||
* | |||
[ Giáo án]<br /> | [ Giáo án]<br /> | ||
[ Phiếu học tập] | [ Phiếu học tập] | ||
|}</div></div> | |}</div></div> | ||
Line 87: | Line 56: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
| style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | ||
<div style="font-size: 14px; color:#A880CF "> '''Mục tiêu bài học'''</div> | <div style="font-size: 14px; color:#A880CF "> '''Mục tiêu bài học'''</div> | ||
* | *Khám phá các cách nhận diện các dấu hiệu cảnh báo của phản ứng cảm xúc không phù hợp | ||
* | *Phát triển các chiến lược quản lí cảm xúc | ||
[ Giáo án]<br /> | [ Giáo án]<br /> | ||
[ Phiếu học tập] | [ Phiếu học tập] | ||
|}</div></div> | |}</div></div> | ||
Line 106: | Line 71: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
| style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | ||
<div style="font-size: 14px; color:#A880CF "> '''Mục tiêu bài học'''</div> | <div style="font-size: 14px; color:#A880CF "> '''Mục tiêu bài học'''</div> | ||
* | *Khám phá cách chia nhỏ hầu hết các vấn đề thành 5 bước nhỏ để giải quyết | ||
[ Giáo án]<br /> | [ Giáo án]<br /> | ||
[ Phiếu học tập] | [ Phiếu học tập] | ||
|}</div></div> | |}</div></div> | ||
Line 127: | Line 85: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
| style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | ||
<div style="font-size: 14px; color:#A880CF "> '''Mục tiêu bài học'''</div> | <div style="font-size: 14px; color:#A880CF "> '''Mục tiêu bài học'''</div> | ||
*Xác định | *Xác định các phản ứng về suy nghĩ và cảm xúc đối với các loại vấn đề khác nhau | ||
*Phát triển chiến lược chống lại các suy nghĩ tiêu cực | |||
* | *Xác định cách tìm kiếm hỗ trợ và giúp đỡ để giải quyết các vấn đề không thể tự giải quyết | ||
[ Giáo án]<br /> | [ Giáo án]<br /> | ||
[ Phiếu học tập] | [ Phiếu học tập] | ||
|}</div></div> | |}</div></div> | ||
Line 146: | Line 101: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
| style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | ||
<div style="font-size: 14px; color:#A880CF "> '''Mục tiêu bài học'''</div> | <div style="font-size: 14px; color:#A880CF "> '''Mục tiêu bài học'''</div> | ||
* | *Xác định các loại hình truyền đạt (ngôn ngữ, phi ngôn ngữ) | ||
* | *Xác định các vấn đề nảy sinh khi truyền đạt không thành công | ||
*Xác định | *Khám phá vai trò của việc lắng nghe cẩn thận và trình bày rõ ràng | ||
*Xác định các rào cản đối với việc truyền đạt rõ ràng | |||
[ Giáo án]<br /> | [ Giáo án]<br /> | ||
[ Phiếu học tập] | [ Phiếu học tập] | ||
|}</div></div> | |}</div></div> | ||
Line 166: | Line 118: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
| style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | ||
<div style="font-size: 14px; color:#A880CF "> '''Mục tiêu bài học'''</div> | <div style="font-size: 14px; color:#A880CF "> '''Mục tiêu bài học'''</div> | ||
*Xác định | *Xác định cách tham gia một cuộc trò chuyện | ||
* | *Khám phá các kĩ năng truyền đạt hiệu quả trong nhóm | ||
[ Giáo án]<br /> | [ Giáo án]<br /> | ||
[ Phiếu học tập] | [ Phiếu học tập] | ||
|}</div></div> | |}</div></div> | ||
Line 185: | Line 133: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
| style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | ||
<div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Mục tiêu bài học'''</div> | <div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Mục tiêu bài học'''</div> | ||
* | *Khám phá bốn kĩ năng quan trọng trong truyền đạt giữa các mối quan hệ: tiếp thu quan điểm, quả quyết, đàm phán, giải quyết xung đột | ||
[ Giáo án]<br /> | [ Giáo án]<br /> | ||
[ Phiếu học tập] | [ Phiếu học tập] | ||
|}</div></div> | |}</div></div> | ||
Line 207: | Line 147: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
| style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | ||
<div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Mục tiêu bài học'''</div> | <div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Mục tiêu bài học'''</div> | ||
* | *Khám phá các cách quản lí thời gian hiệu quả | ||
* | *Suy ngẫm và đánh giá kĩ năng quản lí thời gian của bản thân | ||
[ Giáo án]<br /> | [ Giáo án]<br /> | ||
[ Phiếu học tập] | [ Phiếu học tập] | ||
|}</div></div> | |}</div></div> | ||
Line 226: | Line 163: | ||
<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #A880CF ; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #A880CF ; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">CHƯƠNG 2: ĐƯA RA QUYẾT ĐỊNH</div></div><div class="mw-collapsible-content"> | <div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #A880CF ; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #A880CF ; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">CHƯƠNG 2: ĐƯA RA QUYẾT ĐỊNH</div></div><div class="mw-collapsible-content"> | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
| style="text-align: left; font-size:14px; background-color:#e6efff; width: 100%" | | | style="text-align: left; font-size:14px; background-color:#e6efff; width: 100%" |Phòng chương trình đang cập nhật nội dung này và nó sẽ sớm được hiển thị ở ô này để thầy/cô có thể theo dõi. Trong quá trình chờ cập nhật, thầy/cô vẫn sử dụng các tài liệu ở Google Drive để triển khai việc giảng dạy như bình thường.<div style="font-size: 14px; ">'''<br>''' | ||
'''<br>''' | |||
<br> | <br> | ||
Line 278: | Line 173: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
| style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | ||
<div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Mục tiêu bài học'''</div> | <div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Mục tiêu bài học'''</div> | ||
Line 288: | Line 181: | ||
[ Giáo án]<br /> | [ Giáo án]<br /> | ||
[ Phiếu học tập] | [ Phiếu học tập] | ||
|}</div></div> | |}</div></div> | ||
Line 296: | Line 188: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
| style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | ||
<div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Mục tiêu bài học'''</div> | <div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Mục tiêu bài học'''</div> | ||
Line 307: | Line 197: | ||
[ Giáo án]<br /> | [ Giáo án]<br /> | ||
[ Phiếu học tập] | [ Phiếu học tập] | ||
|}</div></div> | |}</div></div> | ||
Line 315: | Line 204: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
| style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | ||
<div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Mục tiêu bài học'''</div> | <div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Mục tiêu bài học'''</div> | ||
Line 324: | Line 211: | ||
[ Giáo án]<br /> | [ Giáo án]<br /> | ||
[ Phiếu học tập] | [ Phiếu học tập] | ||
|}</div></div> | |}</div></div> | ||
Line 332: | Line 218: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
| style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | ||
<div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Mục tiêu bài học'''</div> | <div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Mục tiêu bài học'''</div> | ||
Line 345: | Line 229: | ||
[ Giáo án]<br /> | [ Giáo án]<br /> | ||
[ Phiếu học tập] | [ Phiếu học tập] | ||
|}</div></div> | |}</div></div> | ||
Line 353: | Line 236: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
| style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | ||
<div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Mục tiêu bài học'''</div> | <div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Mục tiêu bài học'''</div> | ||
Line 364: | Line 245: | ||
[ Giáo án]<br /> | [ Giáo án]<br /> | ||
[ Phiếu học tập] | [ Phiếu học tập] | ||
|}</div></div> | |}</div></div> | ||
Line 372: | Line 252: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
| style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | ||
<div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Mục tiêu bài học'''</div> | <div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Mục tiêu bài học'''</div> | ||
Line 382: | Line 260: | ||
[ Giáo án]<br /> | [ Giáo án]<br /> | ||
[ Phiếu học tập] | [ Phiếu học tập] | ||
|}</div></div> | |}</div></div> | ||
Line 390: | Line 267: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
| style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | ||
<div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Mục tiêu bài học'''</div> | <div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Mục tiêu bài học'''</div> | ||
Line 400: | Line 275: | ||
[ Giáo án]<br /> | [ Giáo án]<br /> | ||
[ Phiếu học tập] | [ Phiếu học tập] | ||
|}</div></div> | |}</div></div> | ||
Line 408: | Line 282: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
| style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | ||
<div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Mục tiêu bài học'''</div> | <div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Mục tiêu bài học'''</div> | ||
Line 417: | Line 289: | ||
[ Giáo án]<br /> | [ Giáo án]<br /> | ||
[ Phiếu học tập] | [ Phiếu học tập] | ||
|}</div></div> | |}</div></div> | ||
Line 575: | Line 446: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
| style="text-align: left; font-size:14px; background-color:#e6efff; width: 100%" |<div style="font-size: 14px; "> | | style="text-align: left; font-size:14px; background-color:#e6efff; width: 100%" |<div style="font-size: 14px; "> | ||
''' | '''Sức khỏe tinh thần là chương được thiết kế để giúp các giáo viên bồi dưỡng sức khỏe tinh thần trong lớp học của học sinh và trang bị cho học sinh các kỹ năng suốt đời để có được sức khỏe tinh thần tích cực. 8 bài học có thể dễ dàng được tích hợp vào bất kỳ bối cảnh lớp học nào.''' | ||
''' | '''Sức khỏe tinh thần là một yếu tố quan trọng của sức khỏe toàn diện. Nghiên cứu cho thấy rằng việc trang bị cho học sinh kiến thức và các công cụ như kỹ năng nhận thức - hành vi không chỉ cải thiện khả năng đối phó với các tình huống căng thẳng mà còn tạo cơ sở để ngăn ngừa các vấn đề sức khỏe tinh thần trong tương lai.''' | ||
'''Bằng cách phân tích và xác định sức khỏe tinh thần là gì, mô hình hóa và củng cố hành vi tích cực, chương Sức khỏe tinh thần kết hợp các nội dung được nghiên cứu thực nghiệm với các hoạt động hấp dẫn. Chương học dạy học sinh tầm quan trọng của việc chú ý đến sức khỏe tinh thần của mình và tác động của sự kỳ thị, làm rõ sự khác biệt giữa sức khỏe tinh thần và bệnh tâm thần, giúp học sinh hiểu các bệnh tâm thần cụ thể, và cung cấp các chiến lược và bước mà học sinh có thể sử dụng để tìm kiếm sự giúp đỡ khi cần thiết.''' | |||
''' | '''Mỗi bài học trong số tám bài học này đều nâng cao kiến thức của học sinh để xây dựng sự hiểu biết toàn diện về sức khỏe tinh thần là gì và làm thế nào để đạt được điều đó. Các kịch bản và câu chuyện tương tác cho phép học sinh đối mặt với các tình huống căng thẳng và quản lý sức khỏe tinh thần của mình một cách hiệu quả đồng thời xác định các dấu hiệu cảnh báo và cách tìm sự giúp đỡ cho bản thân và người khác.''' | ||
'''<br>''' | '''<br>''' |
Latest revision as of 13:13, 17 September 2021
[ Đang cập nhật]
Phòng chương trình đang cập nhật nội dung này và nó sẽ sớm được hiển thị ở ô này để thầy/cô có thể theo dõi. Trong quá trình chờ cập nhật, thầy/cô vẫn sử dụng các tài liệu ở Google Drive để triển khai việc giảng dạy như bình thường.
1. Đánh giá tính chân thực
2. Bạn là người đánh giá
3. Đồng đội
4. Bình tĩnh
5. Giúp đỡ
6. Ý nghĩa
7. Một nụ cười bằng mười thang thuốc bổ
8. Thời gian có đủ?
9. Tương lai phía trước
10. Ôn tập
|
Phòng chương trình đang cập nhật nội dung này và nó sẽ sớm được hiển thị ở ô này để thầy/cô có thể theo dõi. Trong quá trình chờ cập nhật, thầy/cô vẫn sử dụng các tài liệu ở Google Drive để triển khai việc giảng dạy như bình thường.
11. Đưa ra quyết định
12. Tại sao sử dụng tư duy phản biện?
13. Tư duy phản biện
14. Chia nhỏ và làm rõ
15. Phân tích
16. Quyết định giá trị
17. Quy trình tư duy phản biện
18. Ôn tập
|
Nội dung của Chương này được lựa chọn từ chương trình giảng dạy Quyền, Tôn trọng và Trách nhiệm (3Rs). Chương trình 3Rs được thiết kế bài bản để đáp ứng tất cả các Tiêu chuẩn Giáo dục Giới Tính Quốc gia của Mỹ. Các Tiêu chuẩn xác định nội dung và các kỹ năng cốt lõi tối thiểu để giáo dục giới tính từ Lớp 1-12 theo nhu cầu của học sinh, sự giới hạn về nguồn lực của giáo viên và thời gian cho phép trong nhà trường.
19. Quyền, Tôn trọng, Trách nhiệm
20. Xác định các phương án
21. Quyền hợp pháp
22. Tiếng nói chung
23. Trách nhiệm và tôn trọng khi sử dụng công nghệ
24. Quyền được an toàn
25. Tin thật và tin giả
|
Sức khỏe tinh thần là chương được thiết kế để giúp các giáo viên bồi dưỡng sức khỏe tinh thần trong lớp học của học sinh và trang bị cho học sinh các kỹ năng suốt đời để có được sức khỏe tinh thần tích cực. 8 bài học có thể dễ dàng được tích hợp vào bất kỳ bối cảnh lớp học nào.
26. Nâng cao nền tảng sức khỏe tinh thần
27. Các yếu tố nguy cơ và phòng vệ
28. Rối loạn thể chất và rối loạn tinh thần
29. Nghiên cứu rối loạn sức khỏe tinh thần
30. Căng thẳng là gì?
31. Chuyển đổi lời tự đối thoại tiêu cực
32. Sự kì thị
33. Chống kì thị: dự án PSA
|