Main Page: Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
No edit summary |
No edit summary |
||
| (22 intermediate revisions by the same user not shown) | |||
| Line 1: | Line 1: | ||
< | =<div style="text-align: center;">'''XIN CHÀO CÁC THẦY CÔ ĐẾN VỚI TRANG WIKI MÔN KHOA HỌC TÍCH HỢP'''= | ||
| | [[File:Danny 1.png|alt=|center|1000x1000px|Tổng quan WikiSCI]] | ||
===THUẬT NGỮ / VIẾT TẮT=== | |||
*'''Cx''': là một loại kế hoạch giảng dạy và đánh giá chi tiết cho cả năm học, cho mỗi môn, mỗi khối, chi tiết hơn đa số kế hoạch giảng dạy thông thường. | |||
*'''Chuẩn đầu ra''' (Chuẩn): là mục tiêu học tập của từng khóa, được trình bày dưới hình thức những câu khẳng định ngắn về năng lực cụ thể của học sinh sau một quá trình học nhất định, thường là một năm học. | |||
*'''Chuẩn chuyên môn''': là các Chuẩn đầu ra được thiết kế với chủ đích ban đầu cho một môn học. Đây là những yêu cầu về năng lực học sinh phát triển được ''nội trong môn đó'', và là loại Chuẩn thầy cô sẽ thường xuyên thấy nhất. Trong thực tế, một môn học sẽ luôn có khả năng củng cố năng lực chuyên môn từ một môn khác; trong trường hợp này, một câu Chuẩn chuyên môn có thể được “mượn” để làm Chuẩn liên môn. | |||
*'''Chuẩn liên môn''': là các Chuẩn đầu ra được “mượn” từ các môn học khác nhau mà có thể được dạy và củng cố trong môn học của mình. Mỗi khóa đều có một danh sách các Chuẩn như vậy (được gọi là “bộ Chuẩn liên môn”, là danh sách tách rời so với Chuẩn chuyên môn). Một câu Chuẩn sẽ được “mượn” về nếu đạt được một trong hai điều kiện sau: (1) Đây là một năng lực nên được bổ sung vào môn của mình và bộ Chuẩn chuyên môn chưa có năng lực này; (2) Đây là một năng lực vốn đã có hoặc sẽ được củng cố một cách tự nhiên trong môn của mình, và mình nên đưa vào bộ Chuẩn liên môn để cho thấy rằng môn mình trước sau gì cũng sẽ dạy năng lực này. | |||
*'''Mục tiêu Chương''' (MTC): là những câu khẳng định về việc học sinh sẽ làm được gì sau khi học chương. Mỗi câu MTC sẽ tập trung vào một kết quả riêng biệt mà học sinh cần phải đạt được. Do đó, Ban Biên soạn nên tránh ghép nhiều ý tưởng vào trong cùng một câu | |||
*'''Mục tiêu Bài''' (MTB): là những câu khẳng định, độc lập (tức không tích hợp nhiều ý tưởng hay yêu cầu khác nhau) về những gì học sinh đạt được qua quá trình học một bài.<br /> | |||
*'''Phòng Chương trình''' (PCT): cá nhân/đội ngũ chịu trách nhiệm trực tiếp cho mọi khía cạnh của từng bộ môn, và cụ thể ở đây là môn Khoa học Tích hợp. | |||
*'''Ban Biên soạn''' (BBS): là đội ngũ chịu trách nhiệm soạn thảo Cx. Ban Biên soạn còn được gọi là “mappers” hoặc “người thực hiện mapping”, vì công việc tiêu biểu nhất của đội ngũ này là phân phối bộ Chuẩn vào chương trình học nhằm có được một bản đồ (“map”) về việc năng lực nào dạy ở đâu. Ban Biên soạn bao gồm giáo viên, khối/tổ trưởng, Ban Giám hiệu và Phòng Chương trình (nếu có) | |||
*'''Ban Nghiệm thu''' (BNT): trong suốt quá trình xây dựng Cx, luôn cần có sự đồng hành của một Ban Nghiệm thu để đảm bảo mọi công đoạn đều có ý kiến thẩm định khách quan. Công việc nghiệm thu có 3 cấu phần khác nhau cần thẩm định (chương, bài và đánh giá). Hiện tại, nhân sự của Ban Nghiệm thu là vấn đề mở, và Nhà trường sẽ có biện pháp cụ thể. Hai lựa chọn chính là nhân sự nội bộ hoặc chuyên gia ngoài. | |||
Trích dẫn từ tài liệu '[https://docs.google.com/document/d/1fllJbkPjKBfeIDGcXR4p-gToLlKx10d2a9WizOCNLkc/edit?usp=sharing Chương trình học theo chuẩn đầu ra]'<br />Lưu ý, trong WikiSCI tên gọi của môn này sẽ được linh hoạt sử dụng giữa 3 cách gọi Khoa học Tích hợp ('''KHTH'''), Khoa học Tự nhiên ('''KHTN'''), và Lí, Hóa, Sinh cho từng trường hợp cụ thể. | |||
[ | |||
< | |||
<br /> | |||
{| style="margin:0 0 0 0; background:none; width:100%; margin-top:3px; background:transparent;" | {| style="margin:0 0 0 0; background:none; width:100%; margin-top:3px; background:transparent;" | ||
| style="width:50%; border:2px solid #a7d7f9; vertical-align:top; color:#000; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 20px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:5px;" | | | style="width:50%; border:2px solid #a7d7f9; vertical-align:top; color:#000; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 20px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:5px;" | | ||
<div class="wikipedia-ko manual main-box" style="width: 100%; margin-top: 10px; flex: 1;"> | <div class="wikipedia-ko manual main-box" style="width: 100%; margin-top: 10px; flex: 1;"> | ||
<div class="wikipedia-ko participation-header" style="width: 100%; font-size: 1.3em; overflow: auto;"> | <div class="wikipedia-ko participation-header" style="width: 100%; font-size: 1.3em; overflow: auto;"> | ||
<span class="heading" style="display: inline-block; height: 2rem; line-height: 2rem; padding-left: .5rem; padding-right: 1rem; margin: .6rem 0; border-radius: 0 1rem 1rem 0; background-color: #A880CF; color:#FFFFFF;">'''Mục lục | <span class="heading" style="display: inline-block; height: 2rem; line-height: 2rem; padding-left: .5rem; padding-right: 1rem; margin: .6rem 0; border-radius: 0 1rem 1rem 0; background-color: #A880CF; color:#FFFFFF;">'''Mục lục WikiSCI'''</span></div> | ||
{| cellpadding="2" cellspacing="5" style="width:50%; vertical-align:top; background:transparent;" | {| cellpadding="2" cellspacing="5" style="width:50%; vertical-align:top; background:transparent;" | ||
| Line 52: | Line 32: | ||
| style="width:24%;vertical-align: top; border:1px solid #8898BF; border-radius: 10px; background-color: #FFFFFF" | | | style="width:24%;vertical-align: top; border:1px solid #8898BF; border-radius: 10px; background-color: #FFFFFF" | | ||
<div style="background-color:#5789d8; font-size:1px; height:8px; border-bottom:1px solid #8898BF; border-radius: 10px 10px 0px 0px;"></div> | <div style="background-color:#5789d8; font-size:1px; height:8px; border-bottom:1px solid #8898BF; border-radius: 10px 10px 0px 0px;"></div> | ||
<div style="font-size:13pt; font-weight:bold; padding:5px; border-bottom:1px solid #AAAAAA; color:#5789D8"> [[File:A1.png|35px|sub|link=Special:FilePath/C8.png]] | <div style="font-size:13pt; font-weight:bold; padding:5px; border-bottom:1px solid #AAAAAA; color:#5789D8"> [[File:A1.png|35px|sub|link=Special:FilePath/C8.png]] Chương trình môn học </div> | ||
<div style="font-size:10pt; padding:5px"> | <div style="font-size:10pt; padding:5px"><div style="font-size: 14px; color:#A880CF ;">[[Giới thiệu chung]] | ||
[[Phân phối nội dung]] | |||
</div> | </div> | ||
| style="width:33%; height:10%; vertical-align: top; border:1px solid #8898BF; border-radius: 10px; background-color: #FFFFFF" | | | style="width:33%; height:10%; vertical-align: top; border:1px solid #8898BF; border-radius: 10px; background-color: #FFFFFF" | | ||
<div style="background-color:#5789d8; font-size:1px; height:8px; border-bottom:1px solid #8898BF;border-radius: 10px 10px 0px 0px;"></div> | <div style="background-color:#5789d8; font-size:1px; height:8px; border-bottom:1px solid #8898BF;border-radius: 10px 10px 0px 0px;"></div> | ||
<div style="font-size: 13pt; font-weight:bold; padding:5px; border-bottom:1px solid #AAAAAA; color:#5789D8"> [[File:B2.png|35px|sub]] | <div style="font-size: 13pt; font-weight:bold; padding:5px; border-bottom:1px solid #AAAAAA; color:#5789D8"> [[File:B2.png|35px|sub]] Hướng dẫn triển khai chương trình </div> | ||
<div style="font-size:10pt; padding:5px"><div style="font-size: 14px; color:#A880CF ;">[[Tiến hành giảng dạy]] | |||
[[Đánh giá học sinh]] | |||
[[Nguồn liệu phát triển chuyên môn]] | |||
| Line 83: | Line 56: | ||
<div style="background-color:#5789d8; font-size:1px; height:8px; border-bottom:1px solid #8898BF;border-radius: 10px 10px 0px 0px;"></div> | <div style="background-color:#5789d8; font-size:1px; height:8px; border-bottom:1px solid #8898BF;border-radius: 10px 10px 0px 0px;"></div> | ||
<div style="font-size: 13pt; font-weight:bold; padding:5px; border-bottom:1px solid #AAAAAA; color:#5789D8"> [[File:C3.png|35px|sub]] | <div style="font-size: 13pt; font-weight:bold; padding:5px; border-bottom:1px solid #AAAAAA; color:#5789D8"> [[File:C3.png|35px|sub]] Hướng dẫn quản lý và điều phối chương trình | ||
</div> | </div> | ||
<div style="font-size:10pt; padding:5px"> | <div style="font-size:10pt; padding:5px"><div style="font-size: 14px; color:#A880CF ;">[[Điều phối chương trình|Điều phối việc triển khai chương trình]] | ||
[[Quản lý và đánh giá chương trình]] | |||
</div> | </div> | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| Line 120: | Line 99: | ||
|- | |- | ||
|[[File:Mail.png|45px|link=mailto:[email protected]]] Liên lạc với Ban Biên soạn <span style=" font-weight: bold;"> | |[[File:Mail.png|45px|link=mailto:[email protected]]] Liên lạc với Ban Biên soạn <span style=" font-weight: bold;">WikiSCI | ||
|} | |} | ||
|} | |} | ||
<br /><div style="background: white; padding: 0px; padding-left:24%; padding-right: 50%; position: static; overflow: hidden;"><div style="position: absolute; width: 100%; overflow: hidden; margin-left: -3em; margin-right: -3em; margin-bottom: -130px;"> | <br /><div style="background: white; padding: 0px; padding-left:24%; padding-right: 50%; position: static; overflow: hidden;"><div style="position: absolute; width: 100%; overflow: hidden; margin-left: -3em; margin-right: -3em; margin-bottom: -130px;"><div style="float: left; width: 50%; min-width: 15px; text-align: right; padding: 22px 0 10px -50px;"><div style="font-size: 0px; line-height: 0px; vertical-align: 0px; font-variant: small-caps;"> | ||
<div style="float: left; width: 50%; min-width: 15px; text-align: right; padding: 22px 0 10px -50px;"><div style="font-size: 0px; line-height: 0px; vertical-align: 0px; font-variant: small-caps;"> | |||
<br /> | <br /> | ||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
Latest revision as of 08:57, 16 September 2022
XIN CHÀO CÁC THẦY CÔ ĐẾN VỚI TRANG WIKI MÔN KHOA HỌC TÍCH HỢP
THUẬT NGỮ / VIẾT TẮT
- Cx: là một loại kế hoạch giảng dạy và đánh giá chi tiết cho cả năm học, cho mỗi môn, mỗi khối, chi tiết hơn đa số kế hoạch giảng dạy thông thường.
- Chuẩn đầu ra (Chuẩn): là mục tiêu học tập của từng khóa, được trình bày dưới hình thức những câu khẳng định ngắn về năng lực cụ thể của học sinh sau một quá trình học nhất định, thường là một năm học.
- Chuẩn chuyên môn: là các Chuẩn đầu ra được thiết kế với chủ đích ban đầu cho một môn học. Đây là những yêu cầu về năng lực học sinh phát triển được nội trong môn đó, và là loại Chuẩn thầy cô sẽ thường xuyên thấy nhất. Trong thực tế, một môn học sẽ luôn có khả năng củng cố năng lực chuyên môn từ một môn khác; trong trường hợp này, một câu Chuẩn chuyên môn có thể được “mượn” để làm Chuẩn liên môn.
- Chuẩn liên môn: là các Chuẩn đầu ra được “mượn” từ các môn học khác nhau mà có thể được dạy và củng cố trong môn học của mình. Mỗi khóa đều có một danh sách các Chuẩn như vậy (được gọi là “bộ Chuẩn liên môn”, là danh sách tách rời so với Chuẩn chuyên môn). Một câu Chuẩn sẽ được “mượn” về nếu đạt được một trong hai điều kiện sau: (1) Đây là một năng lực nên được bổ sung vào môn của mình và bộ Chuẩn chuyên môn chưa có năng lực này; (2) Đây là một năng lực vốn đã có hoặc sẽ được củng cố một cách tự nhiên trong môn của mình, và mình nên đưa vào bộ Chuẩn liên môn để cho thấy rằng môn mình trước sau gì cũng sẽ dạy năng lực này.
- Mục tiêu Chương (MTC): là những câu khẳng định về việc học sinh sẽ làm được gì sau khi học chương. Mỗi câu MTC sẽ tập trung vào một kết quả riêng biệt mà học sinh cần phải đạt được. Do đó, Ban Biên soạn nên tránh ghép nhiều ý tưởng vào trong cùng một câu
- Mục tiêu Bài (MTB): là những câu khẳng định, độc lập (tức không tích hợp nhiều ý tưởng hay yêu cầu khác nhau) về những gì học sinh đạt được qua quá trình học một bài.
- Phòng Chương trình (PCT): cá nhân/đội ngũ chịu trách nhiệm trực tiếp cho mọi khía cạnh của từng bộ môn, và cụ thể ở đây là môn Khoa học Tích hợp.
- Ban Biên soạn (BBS): là đội ngũ chịu trách nhiệm soạn thảo Cx. Ban Biên soạn còn được gọi là “mappers” hoặc “người thực hiện mapping”, vì công việc tiêu biểu nhất của đội ngũ này là phân phối bộ Chuẩn vào chương trình học nhằm có được một bản đồ (“map”) về việc năng lực nào dạy ở đâu. Ban Biên soạn bao gồm giáo viên, khối/tổ trưởng, Ban Giám hiệu và Phòng Chương trình (nếu có)
- Ban Nghiệm thu (BNT): trong suốt quá trình xây dựng Cx, luôn cần có sự đồng hành của một Ban Nghiệm thu để đảm bảo mọi công đoạn đều có ý kiến thẩm định khách quan. Công việc nghiệm thu có 3 cấu phần khác nhau cần thẩm định (chương, bài và đánh giá). Hiện tại, nhân sự của Ban Nghiệm thu là vấn đề mở, và Nhà trường sẽ có biện pháp cụ thể. Hai lựa chọn chính là nhân sự nội bộ hoặc chuyên gia ngoài.
Trích dẫn từ tài liệu 'Chương trình học theo chuẩn đầu ra'
Lưu ý, trong WikiSCI tên gọi của môn này sẽ được linh hoạt sử dụng giữa 3 cách gọi Khoa học Tích hợp (KHTH), Khoa học Tự nhiên (KHTN), và Lí, Hóa, Sinh cho từng trường hợp cụ thể.
|
Mục lục WikiSCI
|
|
