Khối 7: Difference between revisions
No edit summary |
No edit summary |
||
Line 799: | Line 799: | ||
| style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | ||
<div style="font-size: 14px; color:#A880CF ">'''Tổng quan''' </div> | <div style="font-size: 14px; color:#A880CF ">'''Tổng quan''' </div> | ||
<div style="font-size: 14px;"> Bài học này đưa ra định nghĩa | <div style="font-size: 14px;"> Bài học này, thầy/cô sẽ sử dụng Slide và tài liệu của giáo viên, gồm các định nghĩa mẫu và ngôn ngữ có thể sử dụng, để đưa ra định nghĩa của sinh sản. Sau đó các em sẽ được phát các tấm thẻ để sắp xếp theo đúng thứ tự của một chu kỳ kinh nguyệt 28 ngày, qua đó thể hiện thời điểm tinh trùng cần xuất hiện để có thể mang thai, đồng thời biết được các phương pháp để phòng tránh thai. Bài tập về nhà của các em là xem một video ngắn nói về những lầm tưởng về việc mang thai và trả lời các câu hỏi trong phiếu bài tập. | ||
<div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Mục tiêu bài học'''</div> | <div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Mục tiêu bài học'''</div> | ||
Line 814: | Line 814: | ||
| style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | ||
<div style="font-size: 14px; color:#A880CF ">'''Tổng quan''' </div> | <div style="font-size: 14px; color:#A880CF ">'''Tổng quan''' </div> | ||
<div style="font-size: 14px;"> Trong bài học này, học sinh sẽ | <div style="font-size: 14px;"> Trong bài học này, học sinh sẽ làm việc theo nhóm, dựa theo các dấu hiệu được dán quanh lớp học để xác định được bệnh lây nhiễm qua đường tình dục mà nhóm của mình được giao là gì. Sau đó các em sẽ so sánh các hành vi tình dục khác nhau và những nguy cơ lây nhiễm các bệnh qua đường tình dục. Thầy/cô sẽ sử dụng hướng dẫn dành cho giáo viên để triển khai hoạt động này. Bài tập về nhà của các em là truy cập một trang web có nội dung nói về HIV/AIDS và hoàn thành phiếu bài tập. | ||
<div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Mục tiêu bài học'''</div> | <div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Mục tiêu bài học'''</div> | ||
Line 830: | Line 830: | ||
| style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | ||
<div style="font-size: 14px; color:#A880CF ">'''Tổng quan''' </div> | <div style="font-size: 14px; color:#A880CF ">'''Tổng quan''' </div> | ||
<div style="font-size: 14px;"> | <div style="font-size: 14px;"> Bài học này sẽ đưa ra định nghĩa về khuynh hướng tính dục và bản dạng giới thông qua những Slide cụ thể. Sau đó từng học sinh sẽ hoàn thành phiếu bài tập với nhiệm vụ phân biệt thực tế với lầm tưởng và so đáp án với một bạn khác. Thầy/cô sử dụng Đáp án của Giáo viên để kiểm tra lại kết quả của phiếu bài tập. Bài tập về nhà dành cho học sinh là xem một video clip và trả lời câu hỏi. | ||
<div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Mục tiêu bài học'''</div> | <div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Mục tiêu bài học'''</div> | ||
Line 846: | Line 846: | ||
| style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | ||
<div style="font-size: 14px; color:#A880CF ">'''Tổng quan''' </div> | <div style="font-size: 14px; color:#A880CF ">'''Tổng quan''' </div> | ||
<div style="font-size: 14px;"> | <div style="font-size: 14px;"> Bài học này nhấn mạnh tầm quan trọng trong cách giao tiếp của chúng ta cũng như nội dung của các cuộc giao tiếp đó, đồng thời giới thiệu về các hình thức giao tiếp quyết đoán, thụ động và nóng nảy. Học sinh ngồi theo nhóm nhỏ, thực hành đưa ra các câu trả lời quyết đoán cho một cặp đôi giả định đang trao đổi với nhau về một tình huống tình dục, sau đó các em sẽ chuyển sang phần đóng vai theo kịch bản. Thầy/cô được hướng dẫn cách đối phó với hội chứng ghê sợ người đồng tính nếu hai học sinh nam thực hiện kịch bản tình dục. Bài tập về nhà của các em là phân tích hoạt động giao tiếp qua tin nhắn. | ||
<div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Mục tiêu bài học'''</div> | <div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Mục tiêu bài học'''</div> |
Revision as of 02:44, 15 September 2021
Trong chương học này, học sinh học cách thúc đẩy tư duy phát triển và áp dụng những chiến lược thiết lập mục tiêu dựa trên kết quả nghiên cứu vào cuộc sống xã hội và việc học của mình. Chương này giúp tạo ra những lớp học kết nối và sôi nổi thông qua việc thầy cô giúp học sinh đặt ra và đạt được những mục tiêu cá nhân cũng như mục tiêu tập thể, học hỏi từ những thách thức, nhận ra điểm mạnh và khám phá những nét riêng của bản thân.
Các chủ đề trong chương học
1. Creating New Pathways in Your Brain
2. Learning from Mistakes and Failure
3. Identifying Roadblocks
4. Overcoming Roadblocks 1
5. Overcoming Roadblocks 2
6. Performance Task: Advice on Roadblocks
Recommended Advisory Activities
Supplement Unit 4 lessons and build relationships in your classroom with these recommended activities.
|
Học sinh học cách nhận diện bắt nạt và quấy rối, biết cách chống lại bắt nạt một cách an toàn và phản ứng thích hợp với hành vi quấy rối. Nội dung của chương học giúp học sinh phát triển sự thấu cảm, hiểu tác động của bắt nạt và quấy rối đối với cá nhân và cộng đồng các em đang sống, đồng thời xem xét các yếu tố xã hội và môi trường góp phần gây nên các hành vi tiêu cực cũng như xác định các giải pháp để ngăn chặn những hành vi đó.
Các chủ đề trong chương học
7. What Is Harassment?
8. What Is Sexual Harassment?
9. The Effects of Sexual Harassment
10. Gender–Based Harassment
11. Our Rights and Responsibilities
12. Performance Task: Preventing Harassment
Recommended Advisory Activities
Supplement Unit 4 lessons and build relationships in your classroom with these recommended activities.
|
Học sinh học cách nhận biết cảm xúc mạnh và những suy nghĩ không có lợi, đồng thời biết cách áp dụng những chiến lược thiết lập mục tiêu để quản lý cảm xúc và giảm bớt căng thẳng. Nội dung chương học này giúp học sinh hiểu rằng mọi cảm xúc đều có giá trị bởi vì chúng cung cấp những thông tin về môi trường sống của chúng ta. Học sinh học cách phản ứng với những cảm xúc theo cách giúp các em đạt được những mong muốn và nhu cầu của chính bản thân mình.
Program Themes
13. Emotions Matter
14. Feel, Think, Do
15. Unhelpful Thoughts
16. Reframing Unhelpful Thoughts
17. Practicing Positive Self-Talk
18. Performance Task: Making Better Decisions
Recommended Advisory Activities
Supplement Unit 4 lessons and build relationships in your classroom with these recommended activities.
|
Học sinh học cách phát triển và duy trì các mối quan hệ lành mạnh, tiếp nhận quan điểm đa chiều và giải quyết xung đột. Nội dung của chương này giúp học sinh học cách tôn trọng và hiểu được sự khác biệt xuất phát từ cá nhân, gia đình và văn hóa.
Các chủ đề trong chương học
19. What Makes a Conflict Escalate?
20. Keeping Your Cool in a Conflict
21. Conflicts and Perspectives
22. Resolving Conflict Part 1
23. Resolving Conflict Part 2
24. Taking Responsibility for Your Actions
25. Performance Task: Tips for Resolving Conflicts
Recommended Advisory Activities
Supplement Unit 4 lessons and build relationships in your classroom with these recommended activities.
|
Students learn strategies for developing and maintaining healthy relationships, perspective-taking, and dealing with conflict. This unit’s content helps students learn to honor and understand differences based on varied personal, familial, and cultural backgrounds.
The goals of this unit include students being able to:
Program Themes
26. Các mức độ trung thực
27. Chống lại sự cám dỗ
28. Kiên định
29. Tầm nhìn
Recommended Advisory Activities
Supplement Unit 4 lessons and build relationships in your classroom with these recommended activities.
|
Students learn strategies for developing and maintaining healthy relationships, perspective-taking, and dealing with conflict. This unit’s content helps students learn to honor and understand differences based on varied personal, familial, and cultural backgrounds.
The goals of this unit include students being able to:
Program Themes
30. Mang thai
31. Phòng chống các bệnh lây nhiễm qua đường tình dục
32. Tôi là chính tôi
33. Giao tiếp trong mối quan hệ tình cảm
Recommended Advisory Activities
Supplement Unit 4 lessons and build relationships in your classroom with these recommended activities.
|