Khối Lớp: Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
No edit summary |
No edit summary |
||
Line 3: | Line 3: | ||
Bảng thống kê dưới đây sẽ liệt kê các kỹ năng mà học sinh được kỳ vọng sẽ thành thạo sau mỗi khối lớp: | Bảng thống kê dưới đây sẽ liệt kê các kỹ năng mà học sinh được kỳ vọng sẽ thành thạo sau mỗi khối lớp: | ||
==<div style="color:# | <div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">'''LỚP 1''' </div></div><div class="mw-collapsible-content"> | ||
{| class="wikitable" | |||
| style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | |||
*Xác định các hành động và từ ngữ thể hiện sự an toàn và tôn trọng, từ đó giúp học sinh thực hiện đúng các quy định lớp học | *Xác định các hành động và từ ngữ thể hiện sự an toàn và tôn trọng, từ đó giúp học sinh thực hiện đúng các quy định lớp học | ||
Line 73: | Line 75: | ||
*Xác định người lớn mà học sinh có thể xin giúp đỡ nếu sự xúc phạm không dừng lại | *Xác định người lớn mà học sinh có thể xin giúp đỡ nếu sự xúc phạm không dừng lại | ||
==<div style="color:# | |}</div></div> | ||
<div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">'''LỚP 2''' </div></div><div class="mw-collapsible-content"> | |||
{| class="wikitable" | |||
| style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | |||
*Xác định các hành động và từ ngữ thể hiện sự an toàn và tôn trọng, từ đó giúp học sinh thực hiện đúng các quy định lớp học | *Xác định các hành động và từ ngữ thể hiện sự an toàn và tôn trọng, từ đó giúp học sinh thực hiện đúng các quy định lớp học | ||
Line 142: | Line 148: | ||
*Áp dụng các bước của quy trình giải quyết vấn đề liên quan đến xung đột ở sân chơi xuất hiện trong các trò chơi | *Áp dụng các bước của quy trình giải quyết vấn đề liên quan đến xung đột ở sân chơi xuất hiện trong các trò chơi | ||
==<div style="color:# | |}</div></div> | ||
<div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">'''LỚP 3''' </div></div><div class="mw-collapsible-content"> | |||
{| class="wikitable" | |||
| style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | |||
*Xác định các hành động và từ ngữ thể hiện sự an toàn và tôn trọng, từ đó giúp học sinh thực hiện đúng các quy định lớp học | *Xác định các hành động và từ ngữ thể hiện sự an toàn và tôn trọng, từ đó giúp học sinh thực hiện đúng các quy định lớp học | ||
Line 214: | Line 224: | ||
*Áp dụng các bước của quy trình giải quyết vấn đề với vấn đề bị gây áp lực tiêu cực từ bạn bè, trong tình huống cụ thể | *Áp dụng các bước của quy trình giải quyết vấn đề với vấn đề bị gây áp lực tiêu cực từ bạn bè, trong tình huống cụ thể | ||
==<div style="color:# | |}</div></div> | ||
<div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">'''LỚP 4''' </div></div><div class="mw-collapsible-content"> | |||
{| class="wikitable" | |||
| style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | |||
*Xác định các hành động và từ ngữ thể hiện sự tôn trọng và trách nhiệm | *Xác định các hành động và từ ngữ thể hiện sự tôn trọng và trách nhiệm | ||
Line 285: | Line 299: | ||
*Thể hiện việc sử dụng các bước của quy trình giải quyết vấn đề để tìm ra cách chống lại áp lực từ bạn bè | *Thể hiện việc sử dụng các bước của quy trình giải quyết vấn đề để tìm ra cách chống lại áp lực từ bạn bè | ||
==<div style="color:# | |}</div></div> | ||
<div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">'''LỚP 5''' </div></div><div class="mw-collapsible-content"> | |||
{| class="wikitable" | |||
| style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | |||
*Xác định các hành động và từ ngữ thể hiện sự tôn trọng và trách nhiệm | *Xác định các hành động và từ ngữ thể hiện sự tôn trọng và trách nhiệm | ||
Line 356: | Line 374: | ||
*Thể hiện việc sử dụng các bước của quy trình giải quyết vấn đề để chống lại các áp lực từ bạn bè | *Thể hiện việc sử dụng các bước của quy trình giải quyết vấn đề để chống lại các áp lực từ bạn bè | ||
==<div style="color:# | |}</div></div> | ||
<div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">'''LỚP 6''' </div></div><div class="mw-collapsible-content"> | |||
{| class="wikitable" | |||
| style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | |||
*Miêu tả điều xảy ra với não bộ khi học sinh thử nghiệm những điều mới mẻ | *Miêu tả điều xảy ra với não bộ khi học sinh thử nghiệm những điều mới mẻ | ||
Line 413: | Line 435: | ||
*Xác định các điểm giống và khác nhau giữa tình bạn và tình yêu | *Xác định các điểm giống và khác nhau giữa tình bạn và tình yêu | ||
==<div style="color:# | |}</div></div> | ||
<div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">'''LỚP 7''' </div></div><div class="mw-collapsible-content"> | |||
{| class="wikitable" | |||
| style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | |||
*Giải thích não bộ phát triển đường kết nối mới cho thần kinh như thế nào | *Giải thích não bộ phát triển đường kết nối mới cho thần kinh như thế nào | ||
Line 471: | Line 497: | ||
*Giải thích cách sử dụng hiệu quả hình thức giao tiếp quyết đoán trong các mối quan hệ tình cảm | *Giải thích cách sử dụng hiệu quả hình thức giao tiếp quyết đoán trong các mối quan hệ tình cảm | ||
==<div style="color:# | |}</div></div> | ||
<div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">'''LỚP 8''' </div></div><div class="mw-collapsible-content"> | |||
{| class="wikitable" | |||
| style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | |||
*Gọi tên các khía cạnh độc đáo và quan trọng trong bản sắc cá nhân | *Gọi tên các khía cạnh độc đáo và quan trọng trong bản sắc cá nhân | ||
Line 521: | Line 551: | ||
*Miêu tả cách bao cao su dành cho nữ được sử dụng | *Miêu tả cách bao cao su dành cho nữ được sử dụng | ||
==<div style="color:# | |}</div></div> | ||
<div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">'''LỚP 9''' </div></div><div class="mw-collapsible-content"> | |||
{| class="wikitable" | |||
| style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | |||
*Nhận ra rằng chúng ta có thể kiểm soát cách nhìn nhận về các sự kiện trong cuộc sống | *Nhận ra rằng chúng ta có thể kiểm soát cách nhìn nhận về các sự kiện trong cuộc sống | ||
Line 608: | Line 642: | ||
*Miêu tả các bước sử dụng bao cao su đúng cách | *Miêu tả các bước sử dụng bao cao su đúng cách | ||
==<div style="color:# | |}</div></div> | ||
<div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">'''LỚP 10''' </div></div><div class="mw-collapsible-content"> | |||
{| class="wikitable" | |||
| style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" | | |||
*Giải thích các giác quan đóng vai trò là yếu tố phòng vệ trong việc xây dựng sức khỏe tinh thần như thế nào | *Giải thích các giác quan đóng vai trò là yếu tố phòng vệ trong việc xây dựng sức khỏe tinh thần như thế nào | ||
Line 700: | Line 738: | ||
*Xác định sự kì thị ngăn cản con người tìm đến sự hỗ trợ về các vấn đề sức khỏe tinh thần như thế nào | *Xác định sự kì thị ngăn cản con người tìm đến sự hỗ trợ về các vấn đề sức khỏe tinh thần như thế nào | ||
*Nhận ra sự ảnh hưởng của truyền thông đến việc nhìn nhận về sức khỏe tinh thần | *Nhận ra sự ảnh hưởng của truyền thông đến việc nhìn nhận về sức khỏe tinh thần | ||
|}</div></div> |
Latest revision as of 08:51, 21 September 2021
Chương trình CLISE được triển khai theo hướng dạy học theo chuẩn đầu ra, nghĩa là các hoạt động học tập và đánh giá đều bám sát vào chuẩn đầu ra của từng khối lớp. Hiện tại, dự án Curriculum Mapping đang được thực hiện để hệ thống hóa các chuẩn đầu ra của môn học vào các chương, bài, và đánh giá của môn học. Trong quá trình dự án đang diễn ra, thầy/cô bám sát vào mục tiêu chương học, bài học để giúp học sinh đạt được các kỹ năng cụ thể đã được nêu ra.
Bảng thống kê dưới đây sẽ liệt kê các kỹ năng mà học sinh được kỳ vọng sẽ thành thạo sau mỗi khối lớp:
LỚP 1
|
LỚP 2
|
LỚP 3
|
LỚP 4
|
LỚP 5
|
LỚP 6
|
LỚP 7
|
LỚP 8
|
LỚP 9
|
LỚP 10
|