Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K4: Tiết 4.10”
Không có tóm lược sửa đổi |
Không có tóm lược sửa đổi Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017 |
||
Dòng 33: | Dòng 33: | ||
4.10.2. Học sinh so sánh được vai trò của con người so với một loại động/thực vật bất kỳ với Trái Đất. | 4.10.2. Học sinh so sánh được vai trò của con người so với một loại động/thực vật bất kỳ với Trái Đất. | ||
</div> | </div> | ||
|} | |} | ||
Phiên bản lúc 05:27, ngày 10 tháng 10 năm 2019
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi + Mục tiêu bài học
Câu hỏi tiết học | 4.10. Vai trò của con người với Trái Đất là gì? | |
Mục tiêu bài học | 4.10.1. Học sinh hiểu được những gì con người đang đóng góp cho Trái Đất. | 4.10.2. Học sinh hiểu được rằng con người chỉ là một phần của Trái Đất, không phải là chủ nhân. |
Tiêu chí đánh giá | 4.10.1. Học sinh nêu được ít nhất 2 ví dụ để chứng minh con người đang có những đóng góp tích cực cho sự sống & môi trường Trái Đất. | 4.10.2. Học sinh so sánh được vai trò của con người so với một loại động/thực vật bất kỳ với Trái Đất. |
Tài liệu gợi ý | Định hướng:Học sinh cần nhận ra rằng con người cũng chỉ là một sinh vật trong số nhiều sinh vật khác đang cư trú trên Trái Đất, chỉ là một phần của Trái Đất. | |
Mảnh ghép tham khảo | Bộ mảnh ghép 4.10.1 | Bộ mảnh ghép 4.10.2 |
Mục tiêu bài học 4.10.1. Học sinh hiểu được những gì con người đang đóng góp cho Trái Đất. Tiêu chí đánh giá 4.10.1. Học sinh nêu được ít nhất 2 ví dụ để chứng minh con người đang có những đóng góp tích cực cho sự sống & môi trường Trái Đất. |
Mục tiêu bài học 4.10.2. Học sinh hiểu được rằng con người chỉ là một phần của Trái Đất, không phải là chủ nhân. Tiêu chí đánh giá 4.10.2. Học sinh so sánh được vai trò của con người so với một loại động/thực vật bất kỳ với Trái Đất. |