GCED K1: Tiết 1.9

Câu hỏi + Mục tiêu bài học

Câu hỏi tiết học	1.9. Các nước trên thế giới đang giúp những người với bản sắc riêng hòa hợp như thế nào? Suy ngẫm sau quá trình khám phá: Em trả lời câu hỏi dẫn dắt như thế nào?
Mục tiêu bài học	1.9.1. Học sinh hiểu rằng nhiều nước trên thế giới đang giúp những người với bản sắc riêng có thể chung sống hòa hợp với nhau theo rất nhiều cách.	1.9.2. Học sinh tự trả lời câu hỏi suy ngẫm của chương.
Tiêu chí đánh giá	1.9.1. Học sinh nêu ra được: - ít nhất 1 quốc gia nổi tiếng về sự đa dạng (về văn hóa, tôn giáo, xuất thân, v.v.) - ít nhất 1 giải pháp mà các quốc gia đó đã áp dụng để giúp những người với bản sắc riêng sống hòa hợp.	1.9.2. Câu trả lời của HS phản ánh được phần lớn hoặc tất cả những nội dung em đã học xuyên suốt chương/lăng kính.
Tài liệu gợi ý	Tham khảo: Sự đa dạng ở một số quốc gia: - Tại Singapore: https://theculturetrip.com/asia/singapore/articles/did-you-know-that-singapore-is-the-most-religiously-diverse-country-in-the-world - Các thành phố trên thế giới: https://theculturetrip.com/north-america/usa/california/articles/the-10-most-multicultural-cities-in-the-world/ Gợi ý về giải pháp: nhiều ngôn ngữ chính thức, kỉ niệm nhiều ngày lễ của các cộng đồng, có chính sách riêng, có ngày riêng dành cho sự đa dạng, đề cao vai trò, khuyến khích phụ nữ tham gia nghiên cứu khoa học để mọi người từ bỏ quan niệm những ngành đó chỉ dành cho con trai, v.v.
Mảnh ghép tham khảo	Bộ mảnh ghép 1.9.1	Bộ mảnh ghép 1.9.2