Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K1: Tiết 1.1”

Từ GCED
Không có tóm lược sửa đổi
Không có tóm lược sửa đổi
Dòng 28: Dòng 28:
|[[GCED K1: Bộ mảnh ghép 1.1.1|Bộ mảnh ghép 1.1.1]]
|[[GCED K1: Bộ mảnh ghép 1.1.1|Bộ mảnh ghép 1.1.1]]
|[[GCED K1: Bộ mảnh ghép 1.1.2|Bộ mảnh ghép 1.1.2]]
|[[GCED K1: Bộ mảnh ghép 1.1.2|Bộ mảnh ghép 1.1.2]]
{| class="wikitable"
|+
!(4’) GV giới thiệu cho HS nội dung học môn GCED ở khối 1.
* Giới thiệu cấu phần môn học:
Chủ đề lớp 1: Bản sắc và sự đa dạng.
Trong HK1, HS sẽ được học cấu phần Nghiên cứu thông qua 5 lăng kính:
* Lăng kính 1: Tư duy Toàn cầu
* Lăng kính 2: Tư duy Hệ thống
* Lăng kính 3: Tư duy Phản biện
* Lăng kính 4: Đổi mới Sáng tạo
* Lăng kính 5: Cộng tác
Sang HK2, HS học cấu phần Hành động: Dựa vào các kiến thức đã học, thực hiện dự án của mình, giải quyết vấn đề liên quan .
(5’) Trò chơi củng cố: ''Rung chuông vàng''
GV thiết kế trò chơi Rung chuông vàng với các phương án để HS lựa chọn.
Các câu hỏi VD:
# Môn GCED là gì?
# Công dân toàn cầu là gì?
# Chủ đề của lớp 1 là gì?
# Chủ đề được học qua mấy lăng kính?
# Các lăng kính lần lượt sẽ học là?
...
GV khen thưởng HS.
(1’) HS suy ngẫm, hiểu (Bloom 2) mình sẽ học GCED như thế nào ở lớp 1.
|}
|}
|}
<br />
<br />

Phiên bản lúc 08:35, ngày 15 tháng 10 năm 2019

Mô tả nội dung bài học


Câu hỏi & Mục tiêu bài học

Câu hỏi tiết học 1.1. Môn học Công dân Toàn cầu - GCED là gì, em sẽ học GCED như thế nào?
Mục tiêu bài học 1.1.1.

Học sinh hiểu GCED là gì, mục tiêu của môn GCED.

1.1.2.

Học sinh hiểu mình sẽ học GCED như thế nào ở lớp 1.

Tiêu chí đánh giá 1.1.1.

- Học sinh giải thích được Công dân toàn cầu là gì. - Học sinh nêu được ít nhất 1 lí do vì sao em nên hướng tới việc trở thành Công dân toàn cầu.

1.1.2.

- Biết mình sẽ làm gì trong 2 cấu phần Nghiên cứu (HKI) và Hành động (HKII) của môn học. - Nhớ được chủ đề sẽ học ở lớp 1.

Tài liệu gợi ý Cẩm nang GCED Cẩm nang GCED
Mảnh ghép hoạt động tham khảo Bộ mảnh ghép 1.1.1 Bộ mảnh ghép 1.1.2
(4’) GV giới thiệu cho HS nội dung học môn GCED ở khối 1.
  • Giới thiệu cấu phần môn học:

Chủ đề lớp 1: Bản sắc và sự đa dạng.

Trong HK1, HS sẽ được học cấu phần Nghiên cứu thông qua 5 lăng kính:

  • Lăng kính 1: Tư duy Toàn cầu
  • Lăng kính 2: Tư duy Hệ thống
  • Lăng kính 3: Tư duy Phản biện
  • Lăng kính 4: Đổi mới Sáng tạo
  • Lăng kính 5: Cộng tác

Sang HK2, HS học cấu phần Hành động: Dựa vào các kiến thức đã học, thực hiện dự án của mình, giải quyết vấn đề liên quan .

(5’) Trò chơi củng cố: Rung chuông vàng

GV thiết kế trò chơi Rung chuông vàng với các phương án để HS lựa chọn.

Các câu hỏi VD:

  1. Môn GCED là gì?
  2. Công dân toàn cầu là gì?
  3. Chủ đề của lớp 1 là gì?
  4. Chủ đề được học qua mấy lăng kính?
  5. Các lăng kính lần lượt sẽ học là?

...

GV khen thưởng HS.

(1’) HS suy ngẫm, hiểu (Bloom 2) mình sẽ học GCED như thế nào ở lớp 1.


Lấy từ “https://wiki.vinschool.edu.vn/GCED-wiki/index.php?title=GCED_K1:_Tiết_1.1&oldid=2034”