Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K1: Tiết 1.1”
Không có tóm lược sửa đổi |
Không có tóm lược sửa đổi Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017 |
||
| Dòng 27: | Dòng 27: | ||
|'''Mảnh ghép hoạt động tham khảo''' | |'''Mảnh ghép hoạt động tham khảo''' | ||
|[[GCED K1: Bộ mảnh ghép 1.1.1|Bộ mảnh ghép 1.1.1]]<br /> | |[[GCED K1: Bộ mảnh ghép 1.1.1|Bộ mảnh ghép 1.1.1]]<br /> | ||
<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;"> | |||
|[[GCED K1: Bộ mảnh ghép 1.1.2|Bộ mảnh ghép 1.1.2]] | |[[GCED K1: Bộ mảnh ghép 1.1.2|Bộ mảnh ghép 1.1.2]] | ||
<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;"> | <div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;"> | ||
Phiên bản lúc 08:44, ngày 15 tháng 10 năm 2019
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi & Mục tiêu bài học
| Câu hỏi tiết học | 1.1. Môn học Công dân Toàn cầu - GCED là gì, em sẽ học GCED như thế nào? | |
| Mục tiêu bài học | 1.1.1.
Học sinh hiểu GCED là gì, mục tiêu của môn GCED. |
1.1.2.
Học sinh hiểu mình sẽ học GCED như thế nào ở lớp 1. |
| Tiêu chí đánh giá | 1.1.1.
- Học sinh giải thích được Công dân toàn cầu là gì. - Học sinh nêu được ít nhất 1 lí do vì sao em nên hướng tới việc trở thành Công dân toàn cầu. |
1.1.2.
- Biết mình sẽ làm gì trong 2 cấu phần Nghiên cứu (HKI) và Hành động (HKII) của môn học. - Nhớ được chủ đề sẽ học ở lớp 1. |
| Tài liệu gợi ý | Cẩm nang GCED | Cẩm nang GCED |
| Mảnh ghép hoạt động tham khảo | Bộ mảnh ghép 1.1.1 |
Bộ mảnh ghép 1.1.2
(4’) GV giới thiệu cho HS nội dung học môn GCED ở khối 1.
Chủ đề lớp 1: Bản sắc và sự đa dạng. Trong HK1, HS sẽ được học cấu phần Nghiên cứu thông qua 5 lăng kính:
Sang HK2, HS học cấu phần Hành động: Dựa vào các kiến thức đã học, thực hiện dự án của mình, giải quyết vấn đề liên quan . (5’) Trò chơi củng cố: Rung chuông vàng GV thiết kế trò chơi Rung chuông vàng với các phương án để HS lựa chọn. Các câu hỏi VD:
... GV khen thưởng HS. (1’) HS suy ngẫm, hiểu (Bloom 2) mình sẽ học GCED như thế nào ở lớp 1. |