GCED K1: Tiết 1.4

Câu hỏi + Mục tiêu bài học

|Câu hỏi tiết học | colspan="2" rowspan="1" |1.4. Những người khác biệt trên thế giới có cuộc sống & trải nghiệm sống đa dạng như thế nào? |- |Mục tiêu bài học |1.4.1. Học sinh hiểu định nghĩa của khái niệm đa dạng |1.4.2. Học sinh hiểu rằng sự khác biệt giữa mọi người sẽ khiến cuộc sống trên thế giới này đa dạng về nhiều mặt (văn hóa, ngoại hình, quan điểm sống, v.v.) |- |Tiêu chí đánh giá |1.4.1. Học sinh phân biệt được giữa sự đa dạng và không đa dạng. |1.4.2. Học sinh nêu ra được - 1 điểm khác biệt giữa cuộc sống và trải nghiệm sống của bản thân mình/những người giống mình và những người em biết ở các khu vực khác/quốc gia khác trên thế giới. |- |Tài liệu gợi ý |Định hướng: Học sinh không cần phải nói được chính xác định nghĩa, chỉ cần có hình dung cụ thể là trong một nhóm/tập hợp có nhiều các đối tượng/phần tử khác nhau.
Gợi ý cho định nghĩa về đa dạng: nhiều vẻ, nhiều dạng biểu hiện khác nhau.
Tham khảo:
- Sự đa dạng về văn hóa trên thế giới: https://ione.vnexpress.net/tin-tuc/nhip-song/18-su-khac-biet-van-hoa-dong-tay-2907415.html |Gợi ý: Khác biệt về văn hóa dẫn tới suy nghĩ & quan điểm khác nhau về cùng một vấn đề. Khác biệt về địa lý tạo nên những nét riêng về ngoại hình. Khác biệt về giới tính dẫn tới những quan niệm & cách đối xử khác nhau.
Tham khảo:- Nét độc đáo ở Nhật Bản: https://japan.net.vn/nhung-su-that-thu-vi-ve-dat-nuoc-va-con-nguoi-nhat-ban-1152.htm - Những nét độc đáo ở các nước trên thế giới: https://lostbird.vn/kham-pha-cung-lac/du-lich/15-dieu-doc-nhat-vo-nhi-o-cac-quoc-gia-tren-the-gioi-309187.htmlhttp://baovanhoa.vn/van-hoa/chinh-sach-quan-ly/artmid/568/articleid/16631/12-tap-tuc-va-thoi-quen-ky-la-den-kho-tin-tai-cac-nuoc-tren-the-gioi |- |Mảnh ghép hoạt động tham khảo |Bộ mảnh ghép 1.4.1 |Bộ mảnh ghép 1.4.2 |}

🡄 Tiết trước

Tiết tiếp theo 🡆