Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K2: Tiết 2.26”

Từ GCED
(Tạo trang mới với nội dung “===Mô tả nội dung bài học=== ===Câu hỏi + Mục tiêu bài học=== {| class="wikitable" |'''Câu hỏi tiết học''' | colspan="2" rowspan="…”)
 
Không có tóm lược sửa đổi
Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017
Dòng 20: Dòng 20:
|Bộ mảnh ghép 2.26.1
|Bộ mảnh ghép 2.26.1
|Bộ mảnh ghép 2.26.2
|Bộ mảnh ghép 2.26.2
|}
<br />
{| role="presentation" id="mp-upper" style="width: 100%; margin-top:4px; border-spacing: 0px;"
| id="mp-left" class="MainPageBG" style="width:55%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top; color:#000;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="left">[[GCED K1: Tiết 1.1|🡄 '''''Tiết trước''''']]
| style="border:1px solid transparent;" |
| id="mp-right" class="MainPageBG" style="width:45%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="right">'''[[GCED K1: Tiết 1.3|''Tiết tiếp theo'' 🡆]]'''
|-
|
|
|
|}
|}
<br />
<br />

Phiên bản lúc 07:30, ngày 17 tháng 10 năm 2019

Mô tả nội dung bài học

Câu hỏi + Mục tiêu bài học

Câu hỏi tiết học 2.26. Em trình bày truy vấn của mình bằng cách nào?
Mục tiêu bài học 2.26.1. Học sinh nắm được những cách trình bày truy vấn phù hợp với lứa tuổi mình (do GV gợi ý). 2.26.2. Học sinh xác định được cách trình bày truy vấn của mình.
Tiêu chí đánh giá 2.26.1. Học sinh nêu ra được ít nhất 1 cách trình bày truy vấn. 2.26.2. Học sinh chọn được 1 cách để trình bày truy vấn và thực hiện.
Tài liệu gợi ý Gợi ý một số hình thức:- Slides, poster, nhật san (journal), v..v...
Trong trường hợp học sinh không kịp hoản thành trên lớp, GV có thể hướng dẫn để học sinh có thể tự hoàn thành ở nhà.
Mảnh ghép tham khảo Bộ mảnh ghép 2.26.1 Bộ mảnh ghép 2.26.2