Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K2: Tiết 2.36”

Từ GCED
Không có tóm lược sửa đổi
Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017
Không có tóm lược sửa đổi
Dòng 6: Dòng 6:
|-
|-
|'''Mục tiêu bài học'''
|'''Mục tiêu bài học'''
|'''2.36.1.''' Học sinh xác định được đặc điểm cơ bản của các ý tưởng giúp đỡ cộng đồng.
|2.36.1. Học sinh xác định được đặc điểm cơ bản của các ý tưởng giúp đỡ cộng đồng.
|'''2.36.2.''' Học sinh biết mình sẽ giúp đỡ cộng đồng như thế nào.
|2.36.2. Học sinh biết mình sẽ giúp đỡ cộng đồng như thế nào.
|-
|-
|'''Tiêu chí đánh giá'''
|'''Tiêu chí đánh giá'''
|'''2.36.1.''' Với mỗi ý tưởng đưa ra, học sinh '''trả lời được''' các câu hỏi sau:
|2.36.1. Với mỗi ý tưởng đưa ra, học sinh trả lời được các câu hỏi sau:
- Cộng đồng được giúp là ai?
- Cộng đồng được giúp là ai?
- Cộng đồng đó sẽ được hưởng lợi gì sau khi được em giúp?
- Cộng đồng đó sẽ được hưởng lợi gì sau khi được em giúp?
- Em sẽ áp dụng gì từ những giải pháp có sẵn mình đã học ở tiết trước? (nếu có)
- Em sẽ áp dụng gì từ những giải pháp có sẵn mình đã học ở tiết trước? (nếu có)
|'''2.36.2.''' Học sinh '''chọn ra được một phương án hành động''' phù hợp nhất với nhóm mình để giúp đỡ cộng đồng (từ những ý tưởng do GV cung cấp).
|2.36.2. Học sinh chọn ra được một phương án hành động phù hợp nhất với nhóm mình để giúp đỡ cộng đồng (từ những ý tưởng do GV cung cấp).
|-
|-
|'''Tài liệu gợi ý'''
|'''Tài liệu gợi ý'''
Dòng 30: Dòng 30:
<br />
<br />
{| role="presentation" id="mp-upper" style="width: 100%; margin-top:4px; border-spacing: 0px;"
{| role="presentation" id="mp-upper" style="width: 100%; margin-top:4px; border-spacing: 0px;"
| id="mp-left" class="MainPageBG" style="width:55%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top; color:#000;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="left">[[GCED K1: Tiết 1.1|🡄 '''''Tiết trước''''']]
| id="mp-left" class="MainPageBG" style="width:55%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top; color:#000;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="left">[[GCED K2: Tiết 2.35|🡄 '''''Tiết trước''''']]
| style="border:1px solid transparent;" |
| style="border:1px solid transparent;" |
| id="mp-right" class="MainPageBG" style="width:45%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="right">'''[[GCED K1: Tiết 1.3|''Tiết tiếp theo'' 🡆]]'''
| id="mp-right" class="MainPageBG" style="width:45%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="right">'''[[GCED K2: Tiết 2.37 2.38|''Tiết tiếp theo'' 🡆]]'''
|-
|-
|
|

Phiên bản lúc 07:43, ngày 17 tháng 10 năm 2019

Mô tả nội dung bài học

Câu hỏi + Mục tiêu bài học

Câu hỏi tiết học 2.36. Phương án hành động của nhóm em là gì?
Mục tiêu bài học 2.36.1. Học sinh xác định được đặc điểm cơ bản của các ý tưởng giúp đỡ cộng đồng. 2.36.2. Học sinh biết mình sẽ giúp đỡ cộng đồng như thế nào.
Tiêu chí đánh giá 2.36.1. Với mỗi ý tưởng đưa ra, học sinh trả lời được các câu hỏi sau:

- Cộng đồng được giúp là ai? - Cộng đồng đó sẽ được hưởng lợi gì sau khi được em giúp? - Em sẽ áp dụng gì từ những giải pháp có sẵn mình đã học ở tiết trước? (nếu có)

2.36.2. Học sinh chọn ra được một phương án hành động phù hợp nhất với nhóm mình để giúp đỡ cộng đồng (từ những ý tưởng do GV cung cấp).
Tài liệu gợi ý Lưu ý: GV sẽ cho mỗi nhóm ít nhất 2 ý tưởng liên quan tới chủ đề của nhóm. Ý tưởng GV cung cấp cho HS bao gồm: cộng đồng HS giúp, lợi ích cho cộng đồng, hình thức giúp đỡ.

VD: - Đối tượng: các dân tộc thiểu số ở VN. - Lợi ích: giúp mọi người biết tới nền văn hóa của các dân tộc thiểu số. - Hình thức: Tuyên truyền (có thể qua việc vẽ tranh, thuyết trình, v.v.)

Nếu HS không thể chọn được 1 trong các ý tưởng đó, GV sẽ là người quyết định phương án hành động cho HS.
Mảnh ghép tham khảo Bộ mảnh ghép 2.36.1 Bộ mảnh ghép 2.36.2