Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K1: Tiết 1.24”
Không có tóm lược sửa đổi Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017 |
Không có tóm lược sửa đổi Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017 |
||
Dòng 32: | Dòng 32: | ||
| | | | ||
|} | |} | ||
[[Thể loại:GCED]] | [[Thể loại:GCED]] | ||
[[Thể loại:Nội dung dạy học cho 12 khối]] | [[Thể loại:Nội dung dạy học cho 12 khối]] | ||
[[Thể loại:GCED Khối 1]] | [[Thể loại:GCED Khối 1]] |
Phiên bản lúc 02:48, ngày 18 tháng 10 năm 2019
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi + Mục tiêu bài học
Câu hỏi tiết học | 1.24. Vì sao em phải điều tra để trả lời truy vấn của mình? Có những cách điều tra nào? | |
Mục tiêu bài học | 1.24.1. Học sinh hiểu rằng việc điều tra sẽ giúp em hiểu biết sâu hơn về vấn đề. | 1.24.2. Học sinh biết cần điều tra những gì để trả lời câu hỏi truy vấn của mình. |
Tiêu chí đánh giá | 1.24.1. Học sinh nêu ra được ít nhất 1 ví dụ của việc điều tra giúp em hiểu biết sâu hơn về một vấn đề. | 1.24.2. Học sinh xác định được ít nhất 1 lĩnh vực/mảng thông tin mình cần điều tra để trả lời câu hỏi truy vấn của mình. |
Tài liêu gợi ý | ||
Mảnh ghép tham khảo | Bộ mảnh ghép 1.24.1 | Bộ mảnh ghép 1.24.2 |