Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K1: Tiết 1.24”
Không có tóm lược sửa đổi |
Không có tóm lược sửa đổi |
||
| Dòng 3: | Dòng 3: | ||
===Câu hỏi + Mục tiêu bài học=== | ===Câu hỏi + Mục tiêu bài học=== | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|Câu hỏi tiết học | |'''Câu hỏi tiết học''' | ||
| colspan="2" rowspan="1" |1.24. Vì sao em phải điều tra để trả lời truy vấn của mình? Có những cách điều tra nào? | | colspan="2" rowspan="1" |1.24. Vì sao em phải điều tra để trả lời truy vấn của mình? Có những cách điều tra nào? | ||
|- | |- | ||
|Mục tiêu bài học | |'''Mục tiêu bài học''' | ||
|1.24.1. Học sinh hiểu rằng việc điều tra sẽ giúp em hiểu biết sâu hơn về vấn đề. | |1.24.1. Học sinh hiểu rằng việc điều tra sẽ giúp em hiểu biết sâu hơn về vấn đề. | ||
|1.24.2. Học sinh biết cần điều tra những gì để trả lời câu hỏi truy vấn của mình. | |1.24.2. Học sinh biết cần điều tra những gì để trả lời câu hỏi truy vấn của mình. | ||
|- | |- | ||
|Tiêu chí đánh giá | |'''Tiêu chí đánh giá''' | ||
|1.24.1. Học sinh nêu ra được ít nhất 1 ví dụ của việc điều tra giúp em hiểu biết sâu hơn về một vấn đề. | |1.24.1. Học sinh nêu ra được ít nhất 1 ví dụ của việc điều tra giúp em hiểu biết sâu hơn về một vấn đề. | ||
|1.24.2. Học sinh xác định được ít nhất 1 lĩnh vực/mảng thông tin mình cần điều tra để trả lời câu hỏi truy vấn của mình. | |1.24.2. Học sinh xác định được ít nhất 1 lĩnh vực/mảng thông tin mình cần điều tra để trả lời câu hỏi truy vấn của mình. | ||
|- | |- | ||
|Tài liêu gợi ý | |'''Tài liêu gợi ý''' | ||
| | | | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|Mảnh ghép tham khảo | |'''Mảnh ghép tham khảo''' | ||
|Bộ mảnh ghép 1.24.1 | |Bộ mảnh ghép 1.24.1 | ||
|Bộ mảnh ghép 1.24.2 | |Bộ mảnh ghép 1.24.2 | ||
Phiên bản lúc 03:26, ngày 18 tháng 10 năm 2019
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi + Mục tiêu bài học
| Câu hỏi tiết học | 1.24. Vì sao em phải điều tra để trả lời truy vấn của mình? Có những cách điều tra nào? | |
| Mục tiêu bài học | 1.24.1. Học sinh hiểu rằng việc điều tra sẽ giúp em hiểu biết sâu hơn về vấn đề. | 1.24.2. Học sinh biết cần điều tra những gì để trả lời câu hỏi truy vấn của mình. |
| Tiêu chí đánh giá | 1.24.1. Học sinh nêu ra được ít nhất 1 ví dụ của việc điều tra giúp em hiểu biết sâu hơn về một vấn đề. | 1.24.2. Học sinh xác định được ít nhất 1 lĩnh vực/mảng thông tin mình cần điều tra để trả lời câu hỏi truy vấn của mình. |
| Tài liêu gợi ý | ||
| Mảnh ghép tham khảo | Bộ mảnh ghép 1.24.1 | Bộ mảnh ghép 1.24.2 |