Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K1: Tiết 1.25”
Không có tóm lược sửa đổi |
Không có tóm lược sửa đổi Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017 |
||
| Dòng 20: | Dòng 20: | ||
|- | |- | ||
|'''Mảnh ghép tham khảo''' | |'''Mảnh ghép tham khảo''' | ||
| | |<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;"> | ||
| | <div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | ||
Mảnh ghép </div> | |||
</div> | |||
<div class="mw-collapsible-content"> | |||
abc | |||
|<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;"> | |||
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | |||
Mảnh ghép </div> | |||
</div> | |||
<div class="mw-collapsible-content"> | |||
abc | |||
|} | |} | ||
<br /> | <br /> | ||
Phiên bản lúc 07:31, ngày 18 tháng 10 năm 2019
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi + Mục tiêu bài học
| Câu hỏi tiết học | 1.25. Vì sao em phải điều tra để trả lời truy vấn của mình? Có những cách điều tra nào? (tiếp) | |
| Mục tiêu bài học | 1.25.1. Học sinh hiểu mình phải điều tra ở đâu để trả lời câu hỏi truy vấn của mình. | 1.25.2. Học sinh chọn được một cách điều tra để trả lời câu hỏi truy vấn của mình. |
| Tiêu chí đánh giá | 1.25.1. Học sinh nêu ra được ít nhất 2 cách thu thập thông tin em có thể sử dụng để trả lời câu hỏi truy vấn của mình. | 1.25.2. Học sinh chọn ra 1 cách thu thập thông tin chủ yếu để trả lời câu hỏi truy vấn của mình. |
| Tài liệu gợi ý | Gợi ý câu trả lời:
HS có thể tham khảo thông tin từ bố mẹ, thầy cô, sách báo, internet, v.v. |
|
| Mảnh ghép tham khảo |
Mảnh ghép
abc |
Mảnh ghép
abc |