Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K1: Tiết 1.32”

Từ GCED
Không có tóm lược sửa đổi
Không có tóm lược sửa đổi
Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017
Dòng 19: Dòng 19:
|-
|-
|'''Mảnh ghép tham khảo'''
|'''Mảnh ghép tham khảo'''
|Bộ mảnh ghép 1.32.1
|<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;">
|Bộ mảnh ghép 1.32.2
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">   
Mảnh ghép </div>
</div>
<div class="mw-collapsible-content">
abc
|<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;">
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">   
Mảnh ghép </div>
</div>
<div class="mw-collapsible-content">
abc
|}
|}
<br />
<br />

Phiên bản lúc 07:37, ngày 18 tháng 10 năm 2019

Mô tả nội dung bài học

Câu hỏi + Mục tiêu bài học

Câu hỏi tiết học 1.32. Vì sao em và mọi người cần chung tay hành động để giải quyết các vấn đề đến từ sự khác biệt?
Mục tiêu bài học 1.32.1. Học sinh hiểu rằng những vấn đề đến từ sự khác biệt có thể ảnh hưởng tới chính em và mọi người trên thế giới. 1.32.2. Học sinh hiểu rằng phải hành động theo nhóm, theo tập thể thì sẽ giúp đỡ cộng đồng hiệu quả hơn trong việc giải quyết các vấn đề đến từ sự khác biệt.
Tiêu chí đánh giá 1.32.1. Học sinh nêu ra được ít nhất 1 tác động tới cộng đồng em sống hoặc tới một cộng đồng trên thế giới khi xảy ra các vấn đề đến từ sự khác biệt. 1.32.2. Học sinh nêu được ít nhất 1 lợi ích của việc hành động theo nhóm để giúp đỡ cộng đồng trong việc giải quyết các vấn đề đến từ sự khác biệt.
Tài liệu gợi ý
Mảnh ghép tham khảo
   Mảnh ghép

abc

   Mảnh ghép

abc


Lấy từ “https://wiki.vinschool.edu.vn/GCED-wiki/index.php?title=GCED_K1:_Tiết_1.32&oldid=2719”