Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K2: Tiết 2.25”

Từ GCED
Không có tóm lược sửa đổi
Không có tóm lược sửa đổi
Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017
Dòng 18: Dòng 18:
|-
|-
|'''Mảnh ghép tham khảo'''
|'''Mảnh ghép tham khảo'''
|Bộ mảnh ghép 2.25.1
|<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;">
|Bộ mảnh ghép 2.25.2
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">   
Mảnh ghép </div>
</div>
<div class="mw-collapsible-content">
abc
|<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;">
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">   
Mảnh ghép </div>
</div>
<div class="mw-collapsible-content">
abc
|}
|}
<br />
<br />

Phiên bản lúc 07:39, ngày 21 tháng 10 năm 2019

Mô tả nội dung bài học

Câu hỏi + Mục tiêu bài học

Câu hỏi tiết học 2.25. Vì sao em phải điều tra để trả lời truy vấn của mình? Có những cách điều tra nào? (tiếp)
Mục tiêu bài học 2.25.1. Học sinh hiểu mình phải điều tra ở đâu để trả lời câu hỏi truy vấn của mình. 2.25.2. Học sinh chọn được một cách điều tra để trả lời câu hỏi truy vấn của mình.
Tiêu chí đánh giá 2.25.1. Học sinh nêu ra được ít nhất 2 cách thu thập thông tin em có thể sử dụng để trả lời câu hỏi truy vấn của mình. 2.25.2. Học sinh chọn ra 1 cách thu thập thông tin chủ yếu để trả lời câu hỏi truy vấn của mình.
Tài liệu gợi ý Gợi ý câu trả lời:HS có thể tham khảo thông tin từ bố mẹ, thầy cô, sách báo, internet, v.v.
Mảnh ghép tham khảo
   Mảnh ghép

abc

   Mảnh ghép

abc