Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K2: Tiết 2.34”
Không có tóm lược sửa đổi Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017 |
Không có tóm lược sửa đổi |
||
| Dòng 20: | Dòng 20: | ||
|- | |- | ||
|'''Mảnh ghép tham khảo''' | |'''Mảnh ghép tham khảo''' | ||
|<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;"> | | colspan="2" |<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;"> | ||
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | <div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | ||
Mảnh ghép </div> | Mảnh ghép </div> | ||
</div> | </div> | ||
<div class="mw-collapsible-content"> | <div class="mw-collapsible-content"> | ||
(25’) Hoạt động: Thảo luận nhóm | |||
HS sử dụng phiếu thu hoạch (tiết 1.33.2) và chia sẻ (Bloom 2): | |||
* (13’) Các (1-2) giải pháp sẵn có với vấn đề/ chủ đề/ đề tài của nhóm mà các thành viên trong nhóm đã tìm hiểu được và tìm 1 điểm làm tốt của các giải pháp trên có thể áp dụng vào dự án của nhóm mình. | |||
* (7’) HS nêu (Bloom 2) 1-2 lợi ích của việc tham khảo từ các giải pháp sẵn có sẽ giúp gì cho việc làm dự án của nhóm? | |||
* ( 5’) Nêu (Bloom 2) ra một giải pháp sẵn có mà nhóm cho là phù hợp nhất với chủ đề của nhóm mình. | |||
=> GV chốt: việc tham khảo các giải pháp sẵn có rất cần thiết và chốt lại một số lợi ích của việc tham khảo các giải pháp sẵn có. | |||
|} | |} | ||
<br /> | <br /> | ||
Phiên bản lúc 07:46, ngày 21 tháng 10 năm 2019
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi + Mục tiêu bài học
| Câu hỏi tài liệu | 2.34. Em nên tham khảo và học hỏi những gì trước khi thực hiện dự án nhóm? | |
| Mục tiêu bài học | 2.34.1. Học sinh hiểu mình nên tham khảo từ những giải pháp có sẵn để học hỏi, từ đó đưa ra ý tưởng của mình. | 2.34.2. Học sinh biết mình nên tham khảo và học hỏi điều gì để dự án nhóm mình hiệu quả. |
| Tiêu chí đánh giá | 2.34.1. Học sinh nêu được ít nhất 1 lợi ích của việc tham khảo từ những giải pháp có sẵn. | 2.34.2. Học sinh nêu được:
- ít nhất 1 giải pháp có sẵn liên quan tới chủ đề của nhóm (GV có thể gợi ý). - ít nhất 1 điểm làm tốt của các giải pháp trên có thể áp dụng vào dự án của nhóm mình. |
| Tài liệu gợi ý | ||
| Mảnh ghép tham khảo |
Mảnh ghép
(25’) Hoạt động: Thảo luận nhóm HS sử dụng phiếu thu hoạch (tiết 1.33.2) và chia sẻ (Bloom 2):
=> GV chốt: việc tham khảo các giải pháp sẵn có rất cần thiết và chốt lại một số lợi ích của việc tham khảo các giải pháp sẵn có. | |