Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K4: Tiết 4.48”
Không có tóm lược sửa đổi |
Không có tóm lược sửa đổi |
||
| Dòng 46: | Dòng 46: | ||
| | | | ||
|} | |} | ||
[[Thể loại:GCED]] | |||
[[Thể loại:Nội dung dạy học cho 12 khối]] | |||
[[Thể loại:GCED Khối 4]] | |||
Phiên bản lúc 08:59, ngày 30 tháng 10 năm 2019
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi + Mục tiêu bài học
| Câu hỏi tiết học | 4.48. Nhóm em cần làm gì để theo dõi tiến độ cho dự án của mình? | |
| Mục tiêu bài học | 4.48.1. Học sinh hiểu rằng cần phải theo dõi tiến độ dự án để đảm bảo tính hiệu quả. | 4.48.2. Học sinh xác định được công cụ theo dõi tiến độ Dự án Hành động của nhóm mình. |
| Tiêu chí đánh giá | 4.48.1. Học sinh nêu được 1 ví dụ của việc không theo dõi tiến độ dự án khiến dự án trở nên kém hiệu quả. | 4.48.2. Học sinh nêu được ít nhất 1 công cụ để theo dõi tiến độ Dự án Hành động & giải thích được lý do chọn. |
| Tài liệu gợi ý | VD: Nếu không theo dõi, để ý tiến độ dự án, nhóm sẽ không thể biết thành viên nào đang gặp vấn đề/làm việc chậm, gây ảnh hưởng tới hiệu quả làm việc của cả nhóm. | VD: Sử dụng task planner (Checklist nhiệm vụ): giúp người sử dụng biết được tất cả những việc mình cần làm và khi nào cần làm, và cả việc nào đã hoàn thành. |
| Mảnh ghép tham khảo |
Mảnh ghép
abc
|
Mảnh ghép
abc
|