Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K5: Tiết 5.49”
Không có tóm lược sửa đổi |
Không có tóm lược sửa đổi Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017 |
||
| Dòng 44: | Dòng 44: | ||
| | | | ||
|} | |} | ||
[[Thể loại:GCED]] | |||
[[Thể loại:Nội dung dạy học cho 12 khối]] | |||
[[Thể loại:GCED Khối 5]] | |||
Phiên bản lúc 09:59, ngày 30 tháng 10 năm 2019
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi + Mục tiêu bài học
| Câu hỏi tiết học | 5.49. Kế hoạch hành động của nhóm em là gì? | |
| Mục tiêu bài học | 5.49.1. Học sinh hiểu được tầm quan trọng của việc lên kế hoạch hợp lý, dễ thực hiện. | 5.49.2. HS nắm được các điểm cần thiết của một kế hoạch hành động. |
| Tiêu chí đánh giá | 5.49.1. Học sinh nêu được ít nhất 1 hậu quả nếu không có kế hoạch hợp lý, dễ thực hiện trước khi bắt đầu bất cứ dự án nào. | 5.49.2. HS liệt kê được ít nhất 3 điểm thiết yếu nhất của một kế hoạch hành động. |
| Tài liệu gợi ý | Gợi ý câu trả lời + cách thực hiện:
GV có thể cho HS tham khảo một số mẫu Kế hoạch hành động và tự rút ra được một số yếu tố chung như: đầu công việc, thời gian bắt đầu/kết thúc, phân công nhiệm vụ (người thực hiện), tình trạng, nguồn lực cần thiết, v..v... | |
| Mảnh ghép tham khảo |
Mảnh ghép
abc |
Mảnh ghép
abc |