Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K6: Tiết 6.26”

Từ GCED
Không có tóm lược sửa đổi
Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017
Không có tóm lược sửa đổi
Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017
Dòng 77: Dòng 77:
|
|
|}
|}
[[Thể loại:GCED]]
[[Thể loại:Nội dung dạy học cho 12 khối]]
[[Thể loại:GCED Khối 6]]

Phiên bản lúc 10:11, ngày 30 tháng 10 năm 2019

Mô tả nội dung bài học

Câu hỏi + Mục tiêu bài học

Câu hỏi tiết học 6.26. Em sắp xếp những thông tin em tìm được thành một câu trả lời hoàn chỉnh như thế nào?
Mục tiêu bài học 6.26.1. HS nắm được các câu trả lời/giải pháp có sẵn cho câu hỏi của mình. 6.26.2. HS sắp xếp các thông tin đã tìm được thành một câu trả lời hoàn chỉnh.
Tiêu chí đánh giá 6.26.1. HS mô tả những ý chính của ít nhất 3 câu trả lời/giải pháp có sẵn cho câu hỏi của mình 6.25.2. HS viết được 1 đoạn văn khoảng 5 - 10 câu tóm tắt câu trả lời của mình.

hoặc HS làm 1 slides/poster trình bày về câu trả lời của mình.

Tài liệu gợi ý
Mảnh ghép tham khảo
   Mảnh ghép


HS tìm hiểu ít nhất 2 phương án/câu trả lời có sẵn cho câu hỏi của em và điền vào bảng sau:

Giải pháp/câu trả lời Điểm mạnh Điểm yếu

Từ phân tích của mình, HS trả lời các câu hỏi sau:

  • Có gì mới mà em đã học được từ những phương án này? Em có vận dụng những câu trả lời/giải pháp này vào Truy vấn cá nhân của mình không? Như thế nào?
  • Có gì em không đồng tình với các phương án này? Vì sao? Em sẽ thay đổi những phương án/câu trả lời có sẵn này như thế nào?
   Mảnh ghép
  1. Học sinh viết một đoạn văn để trình bày câu trả lời của mình dựa trên những thông tin đã sắp xếp được sau đó trả lời câu hỏi sau:
  • Câu hỏi Truy vấn là gì? Nêu lý do chọn câu hỏi này.
  • Cộng đồng có thể được hưởng lợi từ việc nghiên cứu vấn đề này không?
  • Câu trả lời cho câu hỏi Truy vấn.
  • Mô tả quá trình tìm hiểu, nghiên cứu đi tìm câu trả lời.
  • Em có gặp những khó khăn gì trong quá trình tìm hiểu không? Nếu có, em đã khắc phục những khó khăn đó như thế nào?


Lấy từ “https://wiki.vinschool.edu.vn/GCED-wiki/index.php?title=GCED_K6:_Tiết_6.26&oldid=3978”