Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K1:Tiết 1.3”
(Tạo trang mới với nội dung “=== Mô tả nội dung bài học === === Câu hỏi & mục tiêu bài học === {| class="wikitable" |Câu hỏi nội dung bài học | colspan="2" r…”) |
Không có tóm lược sửa đổi |
||
| Dòng 1: | Dòng 1: | ||
=== Mô tả nội dung bài học === | ===Mô tả nội dung bài học=== | ||
=== Câu hỏi & mục tiêu bài học === | ===Câu hỏi & mục tiêu bài học=== | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|Câu hỏi nội dung bài học | |Câu hỏi nội dung bài học | ||
| Dòng 18: | Dòng 18: | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|Mảnh ghép hướng dẫn | |Mảnh ghép hướng dẫn | ||
|[[GCED K1: Bộ mảnh ghép 1.3.1|Bộ mảnh ghép 1.3.1]] | |[[GCED K1: Bộ mảnh ghép 1.3.1|Bộ mảnh ghép 1.3.1]] | ||
|[[GCED K1: Bộ mảnh ghép 1.3.2|Bộ mảnh ghép 1.3.2]] | |[[GCED K1: Bộ mảnh ghép 1.3.2|Bộ mảnh ghép 1.3.2]] | ||
|} | |} | ||
[[Thể loại:GCED]] | |||
[[Thể loại:Nội dung dạy học cho 12 khối]] | |||
[[Thể loại:GCED Khối 1]] | |||
Phiên bản lúc 08:55, ngày 23 tháng 9 năm 2019
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi & mục tiêu bài học
| Câu hỏi nội dung bài học | 1.3. Con người có thể khác biệt với nhau như thế nào? | |
| Mục tiêu bài học | 1.3.1. Học sinh hiểu rằng có rất nhiều yếu tố tạo nên sự khác biệt giữa người với người. | 1.3.2. Học sinh hiểu rằng dù con người có thể giống nhau về một mặt (tuổi tác, giới tính, văn hóa, xuất thân, trình độ, v.v.), những mặt còn lại có thể sẽ rất khác nhau. |
| Tiêu chí đánh giá | 1.3.1. Học sinh nêu ra được ít nhất 3 yếu tố tạo nên sự khác biệt giữa người với người và thể hiện vào trong LJJ. | 1.3.2. Học sinh nêu được ít nhất 3 yếu tố tạo nên sự khác biệt giữa 2 người bất kỳ mà em biết (2 người đó có ít nhất 1 điểm chung). |
| Tài liệu gợi ý | Gợi ý: Khác biệt có thể về tuổi tác, giới tính, văn hóa, xuất thân, trình độ, sở thích, tính cách, v.v. | |
| Mảnh ghép hướng dẫn | Bộ mảnh ghép 1.3.1 | Bộ mảnh ghép 1.3.2 |