Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K7: Tiết 7.57”
Không có tóm lược sửa đổi Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017 |
Không có tóm lược sửa đổi |
||
| Dòng 13: | Dòng 13: | ||
|7.57.1. HS có thể: | |7.57.1. HS có thể: | ||
- tường thuật lại quá trình thực hiện thông qua 1 đoạn văn (tối đa nửa trang)/bài trình bày ngắn (dưới 5'). | - tường thuật lại quá trình thực hiện thông qua 1 đoạn văn (tối đa nửa trang)/bài trình bày ngắn (dưới 5'). | ||
- xác định được ít nhất 3 cột mốc/sự kiện chính. | - xác định được ít nhất 3 cột mốc/sự kiện chính. | ||
|7.57.2. HS có thể: | |7.57.2. HS có thể: | ||
| Dòng 18: | Dòng 19: | ||
|7.57.3. HS có thể: | |7.57.3. HS có thể: | ||
- nêu lên được vai trò của em trong nhóm. | - nêu lên được vai trò của em trong nhóm. | ||
- đánh giá vai trò của em với nhóm.<br /> | - đánh giá vai trò của em với nhóm.<br /> | ||
|- | |- | ||
| Dòng 24: | Dòng 26: | ||
| | | | ||
|Định hướng: | |Định hướng: | ||
Khi đánh giá vai trò của em với nhóm, các câu hỏi HS cần trả lời là: | Khi đánh giá vai trò của em với nhóm, các câu hỏi HS cần trả lời là: | ||
- Trên thang điểm 5, với 5 là làm rất tốt, em tự đánh giá thế nào về hiệu quả trong vai trò em nhận/được giao? | |||
- Vì sao em lại cho bản thân số điểm đó? | - Trên thang điểm 5, với 5 là làm rất tốt, em tự đánh giá thế nào về hiệu quả trong vai trò em nhận/được giao? | ||
- Vì sao em lại cho bản thân số điểm đó? | |||
- Những công việc trong vai trò đó đã đóng góp vào dự án nhóm như thế nào? | - Những công việc trong vai trò đó đã đóng góp vào dự án nhóm như thế nào? | ||
|- | |- | ||
Phiên bản lúc 09:54, ngày 6 tháng 11 năm 2019
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi + Mục tiêu bài học
| Câu hỏi tiết học | 7.57. Dự án Hành động của nhóm em đã diễn ra như thế nào? | ||
| Mục tiêu bài học | 7.57.1. HS tóm tắt lại quá trình triển khai. | 7.57.2. HS xác định được các điểm thay đổi giữa kế hoạch và thực tế. | 7.57.3. HS xác định và đánh giá vai trò của em với nhóm. |
| Tiêu chí đánh giá | 7.57.1. HS có thể:
- tường thuật lại quá trình thực hiện thông qua 1 đoạn văn (tối đa nửa trang)/bài trình bày ngắn (dưới 5'). - xác định được ít nhất 3 cột mốc/sự kiện chính. |
7.57.2. HS có thể:
- liệt kê ít nhất 2 điểm có thay đổi/phát sinh giữa kế hoạch và thực tế. |
7.57.3. HS có thể:
- nêu lên được vai trò của em trong nhóm. - đánh giá vai trò của em với nhóm. |
| Tài liệu gợi ý | Định hướng:
Khi đánh giá vai trò của em với nhóm, các câu hỏi HS cần trả lời là: - Trên thang điểm 5, với 5 là làm rất tốt, em tự đánh giá thế nào về hiệu quả trong vai trò em nhận/được giao? - Vì sao em lại cho bản thân số điểm đó? - Những công việc trong vai trò đó đã đóng góp vào dự án nhóm như thế nào? | ||
| Mảnh ghép tham khảo | |||