Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K10: Tiết 10.17”
Không có tóm lược sửa đổi |
Không có tóm lược sửa đổi Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017 |
||
| Dòng 24: | Dòng 24: | ||
|- | |- | ||
|'''Mảnh ghép tham khảo''' | |'''Mảnh ghép tham khảo''' | ||
|<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;"> | |<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"> | ||
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | <div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | ||
Mảnh ghép a</div> | Mảnh ghép a</div> | ||
| Dòng 75: | Dòng 75: | ||
(2’) GV nhấn mạnh những điểm cần lưu ý khi HS xây dựng phương thức tự đánh giá dự án. | (2’) GV nhấn mạnh những điểm cần lưu ý khi HS xây dựng phương thức tự đánh giá dự án. | ||
</div></div><div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;"> | </div></div><div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"> | ||
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | <div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | ||
Mảnh ghép b</div> | Mảnh ghép b</div> | ||
| Dòng 126: | Dòng 126: | ||
'''(2’) GV nhấn mạnh những điểm cần lưu ý khi HS xây dựng phương thức tự đánh giá dự án.''' | '''(2’) GV nhấn mạnh những điểm cần lưu ý khi HS xây dựng phương thức tự đánh giá dự án.''' | ||
|<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;"> | |<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"> | ||
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | <div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | ||
Mảnh ghép a</div> | Mảnh ghép a</div> | ||
| Dòng 219: | Dòng 219: | ||
|} | |} | ||
'''(1’)''' GV tổng kết những lợi ích của việc tôn trọng sự khác biệt sau khi đi xung quanh lắng nghe học sinh. | '''(1’)''' GV tổng kết những lợi ích của việc tôn trọng sự khác biệt sau khi đi xung quanh lắng nghe học sinh. | ||
</div></div><div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;"> | </div></div><div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"> | ||
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | <div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | ||
Mảnh ghép b</div> | Mảnh ghép b</div> | ||
Phiên bản lúc 02:13, ngày 13 tháng 11 năm 2019
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi & Mục tiêu bài học
| Câu hỏi tiết học | 10.17. Em sẽ làm gì để đánh giá giải pháp của mình? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mục tiêu bài học | 10. 17.1. HS xác định phương thức kiểm chứng/đo đạt mức độ thành công của dự án. | 10.17.2. HS lên kế hoạch đánh giá giải pháp của mình. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tiêu chí đánh giá | 10.17.1. HS có thể:
- xác định được 1 phương án đo đạc. - xác định được những thông tin cần thu thập. |
10.17. 2. HS có thể phát triển kế hoạch đánh giá, trong đó:
- mô tả phương án kiểm chứng tính hiệu quả của phương án. - xác định các thông tin cần thu thập, cách thu thập và thời điểm thu thập. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tài liệu gợi ý | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mảnh ghép tham khảo |
Mảnh ghép a
Dẫn dắt: Liệu chúng ta có thể tự đánh giá thành công của chính dự án mình? Không thật chính xác những chúng ta hoàn toàn có khả năng tiên liệu những tình huống có thể xảy ra khi thực hiện nghiên cứu, để từ đó hạn chế tối đa những rủi ro có thể gặp phải. Vậy làm thế nào để tự đánh giá tính hiệu quả của dự án? (10’) Dự đoán thành công:
(8’) Thuyết trình:
(2’) GV nhấn mạnh những điểm cần lưu ý khi HS xây dựng phương thức tự đánh giá dự án.
Mảnh ghép b
Dẫn dắt: Liệu chúng ta có thể tự đánh giá thành công của chính dự án mình? Không thật chính xác nhưng chúng ta hoàn toàn có khả năng tiên liệu những tình huống có thể xảy ra khi thực hiện nghiên cứu, để từ đó hạn chế tối đa những rủi ro có thể gặp phải. Vậy làm thế nào để tự đánh giá tính hiệu quả của dự án? (10’) Dự đoán thành công:
(8’) Thuyết trình:
(2’) GV nhấn mạnh những điểm cần lưu ý khi HS xây dựng phương thức tự đánh giá dự án. |
Mảnh ghép a
Dẫn dắt: Chúng ta cùng xây dựng những phương thức để đánh giá tính hiệu quả của dự án. (15’) GV hướng dẫn HS xây dựng tiêu chí dựa trên gợi ý bên dưới.
(1’) GV tổng kết những lợi ích của việc tôn trọng sự khác biệt sau khi đi xung quanh lắng nghe học sinh.
Mảnh ghép b
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||