Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K9: Tiết 9.33 - 9.38”

Từ GCED
Không có tóm lược sửa đổi
Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017
Không có tóm lược sửa đổi
Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017
Dòng 1: Dòng 1:
==Mô tả nội dung bài học==
==Mô tả nội dung bài học==
==Câu hỏi & Mục tiêu bài học==
==Câu hỏi & Mục tiêu bài học==
===Từ tiết 8.33 - 38.1 đến 8.33 - 38.6===
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|'''Câu hỏi tiết học'''
|'''Câu hỏi tiết học'''
| colspan="5" |9.33 - 38. Đề án của nhóm em là gì?
| colspan="2" |8.33 - 38. Đề án của nhóm em là gì?
|-
|-
|'''Mục tiêu bài học'''
|'''Mục tiêu bài học'''
|9.33 - 38.1. HS hiểu được các tiêu chí lựa chọn nhóm.
|8.33 - 38.1. HS hiểu được các tiêu chí lựa chọn nhóm.
|9.33 - 38.2. HS sẽ chọn nhóm.
|8.33 - 38.2. HS sẽ chọn nhóm.
|9.33 - 38.3. HS xác định và thống nhất được chủ đề của nhóm.
|9.33 - 38.4. HS phát triển bản phân tích nghiên cứu ngắn về chủ đề nhóm em chọn
|9.33 - 38.5. Học sinh xác định được mục tiêu cho giải pháp.
|-
|-
|'''Tiêu chí đánh giá'''
|'''Tiêu chí đánh giá'''
|9.33 - 38.1. HS nêu ra được tiêu chí quan trọng nhất trong việc lựa chọn nhóm:  
|8.33 - 38.1. HS nêu ra được tiêu chí quan trọng nhất trong việc lựa chọn nhóm:  
- truy vấn cá nhân của từng thành viên có đóng góp nhất định vào dự án nhóm.
- truy vấn cá nhân của từng thành viên có đóng góp nhất định vào dự án nhóm.
|9.33 - 38.2.  
|8.33 - 38.2.  
- Nắm được nội dung Truy vấn cá nhân của các thành viên trong nhóm.
- Nắm được nội dung Truy vấn cá nhân của các thành viên trong nhóm.


- Lựa chọn được thành viên dựa trên tính tương đồng của nội dung truy vấn
- Lựa chọn được thành viên dựa trên tính tương đồng của nội dung truy vấn
|9.33 - 38.3. HS chọn được 1
chủ đề của nhóm mà:
- Thể hiện được ít nhất 1 điểm chính trong Truy vấn cá nhân
của mỗi thành viên.
- Xác định được cộng đồng mà
chủ đề đó sẽ mang lại lợi ích.<br />HS đưa ra ít nhất 2 lí do giải
thích lựa chọn này.
|9.33 - 38.4. HS phát triển một
bản phân tích nghiên cứu ngắn
chủ đề, trong đó sử dụng ít nhất
3 nguồn tài liệu/thông tin đã được
kiểm chứng để:
- mô tả vấn đề.
- chứng minh có một cộng đồng
đang cần giúp đỡ về vấn đề này.
|9.33 - 38.5. Học sinh có thể:
- Xác định được ít nhất 1 mục tiêu SMART.
- Giải thích được vì sao mục tiêu này phù hợp để giải quyết vấn đề nhóm quan tâm.
|-
|-
|'''Tài liệu gợi ý'''
|'''Tài liệu gợi ý'''
|
|
|GV có thể tạo 1 trang web có chứa tất cả nội dung truy vấn cá nhân của từng học sinh và yêu cầu cả lớp review trước khi đến lớp. <br />Hoặc hôm đó in ra phát thành tài liệu cho HS đọc trên lớp.
|GV có thể tạo 1 trang web có chứa tất cả nội dung truy vấn cá nhân của từng học sinh và yêu cầu cả lớp review trước khi đến lớp. <br />Hoặc hôm đó in ra phát thành tài liệu cho HS đọc trên lớp.
|
|
|Tham khảo link sau để rõ hơn về mục tiêu SMART: http://ivyprep.edu.vn/study/xac-dinh-muc-tieu-theo-nguyen-tac-smart/
|-
|-
|'''Mảnh ghép hoạt động tham khảo'''
|'''Mảnh ghép tham khảo'''
|<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;">
|<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;">
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">     
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">     
Mảnh ghép </div>
Mảnh ghép a</div>
</div>
</div>
<div class="mw-collapsible-content">
<div class="mw-collapsible-content">
*'''Tiêu chí lựa chọn nhóm:'''
abc
 
</div></div><div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;">
Học sinh liệt kê một số tiêu chí quan trọng để chọn nhóm thành viên và giải thích lí do.
{| class="wikitable"
|Tiêu chí
|Mức độ quan trọng (trên thang 1 - 5)
|Lí do cho mức độ quan trọng
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|}
GV cần gợi ý để HS nêu ra được '''Tiêu chí quan trọng nhất là tính tương đồng giữa Truy vấn cá nhân.'''
 
GV tổng kết một số tiêu chí quan trọng:
 
#Truy vấn cá nhân của mỗi thành viên có những mặt tương đồng và/hoặc bổ trợ lẫn nhau, và từ đó có thể hình thành một đề tài chung cho dự án Hành động.
#Dự án đó có thể giúp được một cộng đồng hay một nhóm người.
#Các thành viên trong nhóm có thể hợp tác tốt với nhau (xét về mặt năng lực và tính cách).
 
|<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;">
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">     
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">     
Mảnh ghép </div>
Mảnh ghép b</div>
</div>
</div>
<div class="mw-collapsible-content">
<div class="mw-collapsible-content">
def




GV và học sinh chuẩn bị nội dung Truy vấn của cả lớp. Sau đó, cá nhân học sinh đọc truy vấn của các bạn và lựa chọn nhóm dựa trên các tiêu chí ở mục tiêu 9.33.1
|<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;">
 
#Tương đồng trong nội dung truy vấn, có thể bổ trợ lẫn nhau
#Các thành viên có các năng lực bổ trợ cho nhau
 
''GV có thể tạo 1 trang web/GG Classroom có chứa tất cả nội dung truy vấn cá nhân của từng học sinh và yêu cầu cả lớp review trước khi đến lớp.''
 
''Hoặc hôm đó in ra phát thành tài liệu cho HS đọc trên lớp.''
 
'''Xếp nhóm:'''
 
Dựa vào các tiêu chí này, học sinh lựa chọn các nhóm thành viên hoặc GV hỗ trợ xếp nhóm và điền thông tin nhóm như sau:
 
*Tên nhóm:
*Tên thành viên:
*Vai trò của thành viên:
*Nội dung truy vấn của mỗi thành viên:
*Điểm chung giữa tất cả nội dung truy vấn (liệt kê 2 - 3 điểm tương đồng)
 
|<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;">
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">     
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">     
Mảnh ghép </div>
Mảnh ghép a</div>
</div>
</div>
<div class="mw-collapsible-content">
<div class="mw-collapsible-content">
GV cho học sinh ngồi theo
abc
 
</div></div><div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;">
nhóm và thảo luận để '''chọn ra được chủ đề của nhóm''', đảm
 
bảo các nội dung sau:
 
*Điểm tương đồng/bổ trợ
 
trong truy vấn cá nhân của từng thành viên trong nhóm là gì? Truy vấn cá nhân của mỗi thành viên sẽ góp phần vào chủ đề này như thế nào?
 
*Mức độ hứng thú của
 
em/nhóm em với chủ đề
 
này?
 
*Chủ đề này ảnh hưởng
 
tới ai/cộng đồng nào? Đây có cộng đồng mà em sẽ phục vụ?
 
GV yêu cầu học sinh ghi tóm tắt lại các ý thảo luận theo kiểu mô hình và trình bày trước lớp để nhận nhận xét từ phía các bạn trong lớp.
 
'''Lưu ý:''' Đối với bước này, HS có thể sử dụng thông tin từ Truy vấn cá nhân hoặc đi tìm hiểu thêm ở trên lớp hoặc về nhà.
 
 
|<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;">
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">     
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">     
Mảnh ghép </div>
Mảnh ghép b</div>
</div>
</div>
<div class="mw-collapsible-content">
<div class="mw-collapsible-content">
 
def
 
Sau khi đã xác định được vấn đề
 
nhóm muốn giải quyết, HS xây
 
dựng bảng phân tích nghiên cứu ngắn về chủ đề, sử dụng ít nhất 3 nguồn tài liệu/thông tin đã được kiểm chứng để trả lời các câu hỏi sau:
 
*Vấn đề ở đây là gì? Mô tả trong 3 - 5 câu.
*Chứng minh rằng chủ đề mà nhóm em chọn đang xảy ra.
*Cộng đồng nào đang bị ảnh hưởng? Như thế nào? Sử dụng ít nhất 3 số liệu/lập luận để chứng minh.
*Nguyên nhân dẫn đến vấn đề này? Liệt kê 2 - 3 nguyên nhân.
 
|<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;">
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">   
Mảnh ghép </div>
</div>
<div class="mw-collapsible-content">
*GV cho HS tìm hiểu thế nào là mục tiêu SMART.
*Học sinh đưa ra được ít nhất 1 mục tiêu để giải quyết vấn đề nhóm em chọn, cân nhắc câu hỏi sau:
 
*Để giải quyết một vấn đề, cần bắt đầu từ nguyên nhân, nhóm em sẽ chọn tập trung giải quyết nguyên nhân nào?
*Vì sao em chọn nguyên nhân này? Cung cấp ít nhất 2 lí do
 
*(S) Specific/Cụ thể: Để giải quyết nguyên nhân này, nhóm em cần làm gì?
*(M) Measurable/Đo đạc được: Làm thế nào để em biết mục tiêu của em đã đạt được?
*(A) Achievable/Thực tế: Mục tiêu này có khả thi không? Có bị quá sức/nguồn lực để em thực hiện?
*(R)/Relevant/Liên quan: Mục tiêu của nhóm đã liên quan đến cộng đồng của em và vấn đề nhóm em muốn giải quyết?
 
*Timely/Có thời hạn: Khi nào thì em sẽ đạt được mục tiêu này?
 
Sử dụng câu trả lời của các câu hỏi trên để trả lời câu hỏi lớn: '''''Vì sao mục tiêu này phù hợp để giải quyết vấn đề mà nhóm quan tâm?'''''
 
'''Gợi ý hình thức tổ chức:'''
 
Học sinh thảo luận trong nhóm, điền phiếu hoặc ghi chép câu trả lời trong LJJ sau đó có thể chia sẻ với nhóm khác/với lớp.




Dòng 188: Dòng 56:
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|'''Câu hỏi tiết học'''
|'''Câu hỏi tiết học'''
| colspan="4" |9.33 - 38. Đề án của nhóm em là gì?
| colspan="2" |8.33 - 38. Đề án của nhóm em là gì?
|-
|-
|'''Mục tiêu bài học'''
|'''Mục tiêu bài học'''
|9.33 - 38.6. HS học hỏi từ một phương án hành động đã được thực hiện để giải quyết vấn đề mà nhóm em chọn.<br />
|8.33 - 38.3. HS xác định và thống nhất được chủ đề của nhóm.
|9.32 - 38.7. Học sinh xác định được các yếu tố cần cân nhắc trước khi đưa ra giải pháp
|8.33 - 38.4. HS phát triển bản phân tích nghiên cứu ngắn về chủ đề nhóm em chọn
|9.33 - 38.8. HS đưa ra và phân tích được một số ý tưởng khả thi cho phương án hành động. <br />
|9.33 - 38.9. Học sinh phát triển đề án.<br />
|-
|-
|'''Tiêu chí đánh giá'''
|'''Tiêu chí đánh giá'''
|9.33 - 38.6.
|8.33 - 38.3. HS chọn được 1 chủ đề của nhóm mà:
- Nhóm được tiếp cận (tìm được hoặc được GV cung cấp) với 01 phương án hành động đã được thực hiện để giải quyết vấn đề nhóm con chọn.  
- Thể hiện được ít nhất 1 điểm chính trong Truy vấn cá nhân của mỗi thành viên.


- Nhóm nêu được 2-3 điểm làm tốt của phương án trên mà có thể áp dụng được với dự án của nhóm.
- Xác định được cộng đồng mà chủ đề đó sẽ mang lại lợi ích.<br />HS đưa ra ít nhất 2 lí do giải thích lựa chọn này.
|9.32 - 38.7.  Học sinh có thể:
|8.33 - 38.4. HS phát triển một bản phân tích nghiên cứu ngắn chủ đề, trong đó sử dụng ít nhất 3 nguồn tài liệu/thông tin đã được kiểm chứng để:
- Xác định được ít nhất 3 yếu tố cần cân nhắc.
- mô tả vấn đề.
|9.33 - 38.8. HS trình bày được rõ ràng ít nhất 2 ý tưởng khả thi, có thể giúp nhóm em đạt được các mục tiêu của nhóm đặt ra và phù hợp với các yêu cầu của yếu tố cần cân nhắc.<br />Với mỗi ý tưởng HS nêu được 2 điểm mạnh và 2 điểm yếu.
|9.33 - 38.9. Học sinh phát triển đề án của mình trong đó có:
- Mô tả đề tài;


- Lí do chọn đề tài và xác định đóng góp của truy vấn cá nhân của mỗi thành viên với Đê tài.
- chứng minh có một cộng đồng đang cần giúp đỡ về vấn đề này.
 
- Mục tiêu dự án; các yếu tố cần cân nhắc.
 
- Mô tả và phân tích ít nhất 1 phương án hành động.
 
- Giải thích vì sao phương án này lại phù hợp dựa trên mục tiêu và các yếu tố cần cân nhắc.
|-
|-
|'''Tài liệu gợi ý'''
|'''Tài liệu gợi ý'''
|
|
|Gợi ý câu trả lời (GV có thể tìm hiểu thêm)
8 yếu tố cơ bản cần cân nhắc:
Cost - chi phí.
Customers - đặc điểm của cộng đồng mình muốn phục vụ.
Resources - nguồn lực.
Environmental considerations - cân nhắc về môi trường.
Function - chức năng của dự án.
Material - nguyên liệu.
Size - phạm vi/tầm của dự án.
Nguồn: https://misslauraengland.blog/2016/05/29/step-by-step-guide-to-completing-the-myp-community-project/
|
|
|Lưu ý: Mô tả đề tài cần nêu rõ mục đích (vấn đề nhóm em giải quyết), cộng đồng em chọn và ít nhất 3 nguồn số liệu thông tin để minh chứng là nhu cầu này phù hợp với cộng đồng.
|-
|-
|'''Mảnh ghép hoạt động tham khảo'''
|'''Mảnh ghép tham khảo'''
|<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;">
|<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;">
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">     
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">     
Mảnh ghép </div>
Mảnh ghép a</div>
</div>
</div>
<div class="mw-collapsible-content">
<div class="mw-collapsible-content">
 
abc
 
</div></div><div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;">
Tìm hiểu và liệt kê ít nhất 2 giải pháp hướng đến giải quyết vấn đề tương đồng với vấn đề nhóm em đã chọn.
 
Với mỗi giải pháp, HS cần trả lời các câu hỏi sau:
 
* Giải pháp này là gì?
* Mục tiêu của giải pháp này là gì?
* Mức độ hiệu quả trong việc giải pháp vấn đề này? Tại sao lại hiệu quả hoặc không hiệu quả?
* Điểm mạnh của giải pháp này là gì? Điểm cần cải thiện là gì?
* Nhóm em có thể vận dụng giải pháp này để giải quyết vấn đề em đã chọn như thế nào?
 
'''Gợi ý hình thức tổ chức:'''
 
* Tìm kiếm giải pháp:
** Giao làm BTVN, HS mang thông tin tìm kiếm được đến lớp'''.'''
** Trong trường hợp đa số các nhóm không nghiên cứu/có kết quả nghiên cứu thì GV có thể cho HS dành thời gian trên lớp để thực hiện.
* Phân tích giải pháp:
** Thực hiện trên lớp, HS làm theo nhóm, có thể gọi một số nhóm lên chia sẻ cuối giờ.
 
|<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;">
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">     
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">     
Mảnh ghép </div>
Mảnh ghép b</div>
</div>
</div>
<div class="mw-collapsible-content">
<div class="mw-collapsible-content">
def




HS điền vào bảng sau:
|<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;">
{| class="wikitable"
|Yếu tố
|Yếu tố này ảnh hưởng đến dự án như thế nào?
|Mức độ cần thiết (thang điểm từ 1 - 5, với 1 là không liên quan đến dự án và 5 là rất quan trọng).
|-
|Cost - chi phí.
|
|
|-
|Customers - đặc điểm của cộng đồng mình muốn phục vụ.
|
|
|-
|Resources - nguồn lực.
|
|
|-
|Size - phạm vi/quy mô dự án.
|
|
|-
|Materials - nguyên liệu.
|
|
|-
|Functions - chức năng/ ảnh hưởng của dự án
|
|
|-
|Environmental considerations - cân nhắc về môi trường.
|
|
|}
Từ đó, chọn ra ít nhất 5 yếu tố liên quan và quan trọng với dự án. Với mỗi yếu tố, HS '''cụ thể hóa''' yêu cầu của mỗi yếu tố.
{| class="wikitable"
|'''Yếu tố'''
|'''Yêu cầu định lượng của yếu tố'''
|-
|VD: Tiền bạc
|Cần 10 triệu để thực hiện dự án
|-
|
|
|}
 
|<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;">
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">     
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">     
Mảnh ghép </div>
Mảnh ghép a</div>
</div>
</div>
<div class="mw-collapsible-content">
<div class="mw-collapsible-content">
HS đưa ra một số ý tưởng cho giải pháp. Với mỗi ý tưởng học sinh cần trả lời các câu hỏi sau:
abc
 
</div></div><div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;">
* Ý tưởng này có giúp em đạt được mục tiêu đề ra? Như thế nào?
* Ý tưởng này có thể đáp ứng được các yếu tố cần cân nhắc cho dự án (liệt kê ở mục tiêu trước)? Bao nhiêu %?
* 2 điểm manh của ý tưởng này? 2 điểm cần cân nhắc?
* Đối với các điểm cần cân nhắc, nhóm em có cách nào để giải quyết?
 
HS có thể trình bày dưới dạng bảng so sánh so sánh để từ đó đưa ra được phương án cuối cùng mà nhóm em lựa chọn
 
|<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;">
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">     
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">     
Mảnh ghép </div>
Mảnh ghép b</div>
</div>
</div>
<div class="mw-collapsible-content">
<div class="mw-collapsible-content">
def




HS phát triển và hoàn thiện đề án theo mẫu sau:
|}
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|Mô tả vấn đề em đã lựa chọn
|'''Câu hỏi tiết học'''
| colspan="2" |8.33 - 38. Đề án của nhóm em là gì?
|-
|-
|
|'''Mục tiêu bài học'''
* Vấn đề này là gì?
|8.33 - 38.5. HS thống nhất luật nhóm, trong đó đề cập đến giao tiếp và đưa ra quyết định nhóm.
|8.33 - 38.6. Học sinh xác định được mục tiêu cho giải pháp.
|-
|'''Tiêu chí đánh giá'''
|8.33 - 38.5. HS tạo được 1 bảng bao gồm ít nhất 5 nguyên tắc khi làm việc nhóm cho một nhóm hiệu quả, bao gồm 1 nguyên tắc về cách giao tiếp và 1 nguyên tắc về đưa ra quyết định nhóm.
|8.33 - 38.6. Học sinh có thể:
- Xác định được ít nhất 1 mục tiêu SMART.


………………………………………………
- Giải thích được vì sao mục tiêu này phù hợp để giải quyết vấn đề nhóm quan tâm.
|-
|'''Tài liệu gợi ý'''
|Gợi ý câu trả lời:
Một số nguyên tắc có thể gợi ý cho HS:


* Lý do chọn đề tài là gì?
- Đúng giờ


………………………………………………
- Có tinh thần trách nhiệm


* Đóng góp của truy vấn cá nhân của mỗi thành viên với Đề tài
- Tôn trọng ý kiến của nhau


………………………………………………
- Lắng nghe


* Vấn đề này đang ảnh hưởng đến cộng đồng nào và ảnh hưởng  như thế nào? Cần lưu ý liệt kê đường Link/tài liệu minh chứng.
- Sẵn sàng hỗ trợ khi cần thiết


……………………………………………
- Cởi mở với ý kiến của người khác


* Một số nguyên nhân dẫn đến vấn đề này?
- Không "gánh team"


……………………………………………
- Quyết định của team phải được ủng hộ bởi số đông (dân chủ).


* Em sẽ tập trung vào giải quyết nguyên nhân nào? Vì sao?
- Các quyết định phải được giải thích rõ ràng cho tất cả các thành viên cùng hiểu và có thể cân nhắc 1 cách khách quan.
 
|Tham khảo link sau để rõ hơn về mục tiêu SMART: http://ivyprep.edu.vn/study/xac-dinh-muc-tieu-theo-nguyen-tac-smart/
……………………………………………
|-
|-
|Mục tiêu:
|'''Mảnh ghép  tham khảo'''
|-
|<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;">
|……………………………………………
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">   
|-
Mảnh ghép a</div>
|Các cân nhắc:
</div>
|-
<div class="mw-collapsible-content">
|
abc
* Các cân nhắc của em là gì?
</div></div><div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;">
* Vì sao cân nhắc này quan trọng?
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">   
|-
Mảnh ghép b</div>
|Giải pháp
</div>
|-
<div class="mw-collapsible-content">
|
def
* Phương án hành động này là gì? (Mô tả trong 5 - 7 câu)


……………………………………………


* Tại sao phương án hành động này lại phù hợp? (Liệt kê ít nhất 2 lí do)
|<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;">
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">   
Mảnh ghép a</div>
</div>
<div class="mw-collapsible-content">
abc
</div></div><div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;">
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">   
Mảnh ghép b</div>
</div>
<div class="mw-collapsible-content">
def


……………………………………………
|}


|}
|}
{| role="presentation" id="mp-upper" style="width: 100%; margin-top:4px; border-spacing: 0px;"
{| role="presentation" id="mp-upper" style="width: 100%; margin-top:4px; border-spacing: 0px;"
| id="mp-left" class="MainPageBG" style="width:55%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top; color:#000;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="left">[[GCED K9: Tiết 9.32|🡄 '''''Tiết trước''''']]
| id="mp-left" class="MainPageBG" style="width:55%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top; color:#000;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="left">[[GCED K8: Tiết 8.32|🡄 '''''Tiết trước''''']]
| style="border:1px solid transparent;" |
| style="border:1px solid transparent;" |
| id="mp-right" class="MainPageBG" style="width:45%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="right">'''[[GCED K9: Tiết 9.39|''Tiết tiếp theo'' 🡆]]'''
| id="mp-right" class="MainPageBG" style="width:45%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="right">'''[[GCED K8: Tiết 8.33 - 8.38 (tiếp)|''Tiết tiếp theo'' 🡆]]'''
|-
|-
|
|
Dòng 401: Dòng 185:
[[Thể loại:GCED]]
[[Thể loại:GCED]]
[[Thể loại:Nội dung dạy học cho 12 khối]]
[[Thể loại:Nội dung dạy học cho 12 khối]]
[[Thể loại:GCED Khối 9]]
[[Thể loại:GCED Khối 8]]

Phiên bản lúc 03:50, ngày 13 tháng 11 năm 2019

Mô tả nội dung bài học

Câu hỏi & Mục tiêu bài học

Từ tiết 8.33 - 38.1 đến 8.33 - 38.6

Câu hỏi tiết học 8.33 - 38. Đề án của nhóm em là gì?
Mục tiêu bài học 8.33 - 38.1. HS hiểu được các tiêu chí lựa chọn nhóm. 8.33 - 38.2. HS sẽ chọn nhóm.
Tiêu chí đánh giá 8.33 - 38.1. HS nêu ra được tiêu chí quan trọng nhất trong việc lựa chọn nhóm:

- truy vấn cá nhân của từng thành viên có đóng góp nhất định vào dự án nhóm.

8.33 - 38.2.

- Nắm được nội dung Truy vấn cá nhân của các thành viên trong nhóm.

- Lựa chọn được thành viên dựa trên tính tương đồng của nội dung truy vấn

Tài liệu gợi ý GV có thể tạo 1 trang web có chứa tất cả nội dung truy vấn cá nhân của từng học sinh và yêu cầu cả lớp review trước khi đến lớp.
Hoặc hôm đó in ra phát thành tài liệu cho HS đọc trên lớp.
Mảnh ghép tham khảo
   Mảnh ghép a

abc

   Mảnh ghép b

def


   Mảnh ghép a

abc

   Mảnh ghép b

def



Câu hỏi tiết học 8.33 - 38. Đề án của nhóm em là gì?
Mục tiêu bài học 8.33 - 38.3. HS xác định và thống nhất được chủ đề của nhóm. 8.33 - 38.4. HS phát triển bản phân tích nghiên cứu ngắn về chủ đề nhóm em chọn
Tiêu chí đánh giá 8.33 - 38.3. HS chọn được 1 chủ đề của nhóm mà:

- Thể hiện được ít nhất 1 điểm chính trong Truy vấn cá nhân của mỗi thành viên.

- Xác định được cộng đồng mà chủ đề đó sẽ mang lại lợi ích.
HS đưa ra ít nhất 2 lí do giải thích lựa chọn này.

8.33 - 38.4. HS phát triển một bản phân tích nghiên cứu ngắn chủ đề, trong đó sử dụng ít nhất 3 nguồn tài liệu/thông tin đã được kiểm chứng để:

- mô tả vấn đề.

- chứng minh có một cộng đồng đang cần giúp đỡ về vấn đề này.

Tài liệu gợi ý
Mảnh ghép tham khảo
   Mảnh ghép a

abc

   Mảnh ghép b

def


   Mảnh ghép a

abc

   Mảnh ghép b

def


Câu hỏi tiết học 8.33 - 38. Đề án của nhóm em là gì?
Mục tiêu bài học 8.33 - 38.5. HS thống nhất luật nhóm, trong đó đề cập đến giao tiếp và đưa ra quyết định nhóm. 8.33 - 38.6. Học sinh xác định được mục tiêu cho giải pháp.
Tiêu chí đánh giá 8.33 - 38.5. HS tạo được 1 bảng bao gồm ít nhất 5 nguyên tắc khi làm việc nhóm cho một nhóm hiệu quả, bao gồm 1 nguyên tắc về cách giao tiếp và 1 nguyên tắc về đưa ra quyết định nhóm. 8.33 - 38.6. Học sinh có thể:

- Xác định được ít nhất 1 mục tiêu SMART.

- Giải thích được vì sao mục tiêu này phù hợp để giải quyết vấn đề nhóm quan tâm.

Tài liệu gợi ý Gợi ý câu trả lời:

Một số nguyên tắc có thể gợi ý cho HS:

- Đúng giờ

- Có tinh thần trách nhiệm

- Tôn trọng ý kiến của nhau

- Lắng nghe

- Sẵn sàng hỗ trợ khi cần thiết

- Cởi mở với ý kiến của người khác

- Không "gánh team"

- Quyết định của team phải được ủng hộ bởi số đông (dân chủ).

- Các quyết định phải được giải thích rõ ràng cho tất cả các thành viên cùng hiểu và có thể cân nhắc 1 cách khách quan.

Tham khảo link sau để rõ hơn về mục tiêu SMART: http://ivyprep.edu.vn/study/xac-dinh-muc-tieu-theo-nguyen-tac-smart/
Mảnh ghép tham khảo
   Mảnh ghép a

abc

   Mảnh ghép b

def


   Mảnh ghép a

abc

   Mảnh ghép b

def


Lấy từ “https://wiki.vinschool.edu.vn/GCED-wiki/index.php?title=GCED_K9:_Tiết_9.33_-_9.38&oldid=5100”