Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K3: Tiết 3.40”
Không có tóm lược sửa đổi Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017 |
Không có tóm lược sửa đổi Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017 |
||
Dòng 23: | Dòng 23: | ||
|- | |- | ||
|'''Mảnh ghép tham khảo''' | |'''Mảnh ghép tham khảo''' | ||
|<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;"> | |<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"> | ||
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | <div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | ||
Mảnh ghép </div> | Mảnh ghép </div> | ||
Dòng 37: | Dòng 37: | ||
HS chia sẻ ý kiến với nhau và GV tiếp tục tra vấn để HS nhận ra: Muốn có một dự án hành động có ý nghĩa, các em phải xác định được nhu cầu thiết thực của cộng đồng. Muốn tìm được nhu cầu đó, các em phải thu thập thông tin tại cộng đồng. Việc thu thập thông tin sẽ giúp chúng ta xác định được nhu cầu thiết thực tại cộng đồng đó. | HS chia sẻ ý kiến với nhau và GV tiếp tục tra vấn để HS nhận ra: Muốn có một dự án hành động có ý nghĩa, các em phải xác định được nhu cầu thiết thực của cộng đồng. Muốn tìm được nhu cầu đó, các em phải thu thập thông tin tại cộng đồng. Việc thu thập thông tin sẽ giúp chúng ta xác định được nhu cầu thiết thực tại cộng đồng đó. | ||
|<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;"> | |<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"> | ||
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | <div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | ||
Mảnh ghép </div> | Mảnh ghép </div> |
Phiên bản lúc 09:23, ngày 13 tháng 12 năm 2019
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi + Mục tiêu bài học
Câu hỏi tiết học | 3.40. Nhóm em sẽ làm gì để xác định nhu cầu thiết thực của cộng đồng mình chọn? | |
Mục tiêu bài học | 3.40.1. Học sinh hiểu rằng mình phải đi thu thập thông tin để xác định nhu cầu thiết thực của cộng đồng mình chọn. | 3.40.2. Học sinh nắm được các cách thu thập thông tin. |
Tiêu chí đánh giá | 3.40.1. HS nêu được vai trò của việc thu thập thông tin khi xác định nhu cầu thiết thực của 1 người/1 cộng đồng. | 3.40.2. HS nêu được ít nhất 2 cách thu thập thông tin để xác định nhu cầu thiết thực của cộng đồng mình chọn. |
Tài liệu gợi ý | Gợi ý một số cách:
- Tìm kiếm thông tin trên mạng/sách vở/TV, v.v. - Phỏng vấn. - Quan sát. - Làm khảo sát. - Hỏi ý kiến người lớn (thầy cô, bố mẹ, v.v.) | |
Mảnh ghép tham khảo |
Mảnh ghép
(10’) GV đặt vấn đề:
HS chia sẻ ý kiến với nhau và GV tiếp tục tra vấn để HS nhận ra: Muốn có một dự án hành động có ý nghĩa, các em phải xác định được nhu cầu thiết thực của cộng đồng. Muốn tìm được nhu cầu đó, các em phải thu thập thông tin tại cộng đồng. Việc thu thập thông tin sẽ giúp chúng ta xác định được nhu cầu thiết thực tại cộng đồng đó. |
Mảnh ghép
(20’)
Lưu ý: Ở tiết này, GV chỉ yêu cầu các nhóm suy nghĩ cách thu thập thông tin, chưa cần chốt, các em có thể về nhà suy nghĩ thêm và thay đổi) |