Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K4: Tiết 4.63”

Từ GCED
(Tạo trang mới với nội dung “==Mô tả nội dung bài học== ==Câu hỏi & Mục tiêu bài học== {| class="wikitable" |'''Câu hỏi tiết học''' | colspan="2" rowspan="1" |…”)
 
Không có tóm lược sửa đổi
Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017
Dòng 45: Dòng 45:
'''Để chuẩn bị cho bài 4.64, GV yêu cầu HS xem lại toàn bộ quá trình truy vấn cá nhân của mình'''
'''Để chuẩn bị cho bài 4.64, GV yêu cầu HS xem lại toàn bộ quá trình truy vấn cá nhân của mình'''


|}
<br />
{| role="presentation" id="mp-upper" style="width: 100%; margin-top:4px; border-spacing: 0px;"
| id="mp-left" class="MainPageBG" style="width:55%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top; color:#000;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="left">[[GCED K1: Tiết 1.1|🡄 '''''Tiết trước''''']]
| style="border:1px solid transparent;" |
| id="mp-right" class="MainPageBG" style="width:45%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="right">'''[[GCED K1: Tiết 1.3|''Tiết tiếp theo'' 🡆]]'''
|-
|
|
|
|}
|}

Phiên bản lúc 09:59, ngày 5 tháng 2 năm 2020

Mô tả nội dung bài học

Câu hỏi & Mục tiêu bài học

Câu hỏi tiết học 4.63. Suy ngẫm cá nhân: Em đã làm tốt điều gì? Chưa làm tốt điều gì?
Mục tiêu bài học 4.63.1. Mỗi thành viên trong nhóm nêu ra được những điểm em đã làm tốt trong quá trình làm dự án. 4.63.2. Mỗi thành viên trong nhóm nêu ra được những điểm em cần cải thiện trong quá trình làm dự án.
Tiêu chí đánh giá 4.63.1. Mỗi thành viên trong nhóm nêu ra được ít nhất 2 điểm em đã làm tốt trong quá trình làm dự án. 4.63.2. Mỗi thành viên trong nhóm nêu ra được ít nhất 2 điểm em cần cải thiện trong quá trình làm dự án.
Tài liệu gợi ý Định hướng: GV nên hướng dẫn để HS tự xác định phương án cải thiện cho bản thân ở nhà.
Mảnh ghép tham khảo
Bộ mảnh ghép 1

(30 phút)

  • Gv tổ chức cho HS học tập theo trạm:

=> Trạm 1: Nhật kí của tôi

Ở trạm này, HS sẽ xem lại toàn bộ nhật ký học tập của mình và đưa ra những nhận định về quá trình hoàn thành nhật ký học tập của chính bản thân. Một số câu hỏi gợi ý:

  1. Tôi đã hoàn thành nhật kí sau mỗi bài học như thế nào? Bằng cách nào?
  2. Tôi có bỏ lỡ một ghi chép nào không?
  3. Tôi đã thực sự làm tốt ở nội dung nào trong nhật kí? Nội dung nào tôi đã làm qua loa? Vì sao?

=> Trạm 2: Điều tôi làm tốt trong dự án

Ở trạm này, GV yêu cầu HS nhìn nhận lại những gì mình đã đóng góp cho dự án của nhóm và nếu ít nhất 2 điểm làm tốt nhất, những điều mà HS đã đóng góp nhiều nhất, có giá trị nhất đối với dự án là gì? HS cảm thấy thế nào khi có những đóng góp như thế?

=> Trạm 3: Điều tôi cần cải thiện khi tham gia dự án

Ở trạm này, GV yêu cầu HS nêu ít nhất 2 điều bản thân cần thay đổi, cải thiện khi tham gia dự án? Vì sao đó là điểm cần cải thiện ở em? Điều gì sẽ khác đi nếu em cải thiện được những điểm đó?

  • Mỗi HS sẽ được phát một phiếu học tập với hệ thống câu hỏi do GV gợi ý và các em sẽ dành thời gian nghĩ, ghi chép.
  • Sau khi HS hoàn thành tất cả các trạm, GV tập trung HS lại theo nhóm/ theo lớp để HS chia sẻ.
  • GV lưu ý với HS: Một số điểm cần cải thiện, HS phải chủ động luyện tập, điều chỉnh mọi lúc mọi nơi

Để chuẩn bị cho bài 4.64, GV yêu cầu HS xem lại toàn bộ quá trình truy vấn cá nhân của mình


Lấy từ “https://wiki.vinschool.edu.vn/GCED-wiki/index.php?title=GCED_K4:_Tiết_4.63&oldid=6764”