Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K4: Tiết 4.64”
(Tạo trang mới với nội dung “==Mô tả nội dung bài học== ==Câu hỏi & Mục tiêu bài học== {| class="wikitable" |'''Câu hỏi tiết học''' | colspan="2" rowspan="1" |…”) |
Không có tóm lược sửa đổi |
||
| Dòng 3: | Dòng 3: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|'''Câu hỏi tiết học''' | |'''Câu hỏi tiết học''' | ||
| colspan="2" rowspan="1" | | | colspan="2" rowspan="1" |4.64. Thông qua Dự án Hành động, em đã rút ra được bài học gì cho Truy vấn Cá nhân của mình? | ||
|- | |- | ||
|'''Mục tiêu bài học''' | |'''Mục tiêu bài học''' | ||
| | |4.64.1. HS hiểu được Dự án Hành động giúp em hiểu thêm về Truy vấn Cá nhân của mình như thế nào. | ||
| | |4.64.2. HS so sánh những gì em học được với dự đoán của em (ở tiết 3.45.) | ||
|- | |- | ||
|'''Tiêu chí đánh giá''' | |'''Tiêu chí đánh giá''' | ||
| | |4.64.1. HS nếu được ít nhất 3 điểm em đã học được qua Dự án Hành động để hiểu thêm về Truy vấn Cá nhân của mình. | ||
| | |4.64.2. HS giải thích những gì em học được '''khác''' và/hoặc '''giống''' với dự đoán của em như thế nào. | ||
|- | |- | ||
|'''Tài liệu gợi ý''' | |'''Tài liệu gợi ý''' | ||
| Dòng 23: | Dòng 23: | ||
GV yêu cầu HS xem lại những dự đoán của các em ở tiết 4.45 và so sánh với những điều em vừa rút ra trong tiết này theo hình thức 3, 2, 1: | GV yêu cầu HS xem lại những dự đoán của các em ở tiết 4.45 và so sánh với những điều em vừa rút ra trong tiết này theo hình thức 3, 2, 1: | ||
* 3: Viết ra ít nhất 3 điều em học được thông qua Dự án hành động | *3: Viết ra ít nhất 3 điều em học được thông qua Dự án hành động | ||
* 2: Viết ra ít nhất 2 điều Dự án Hành động đã ảnh hưởng đến Truy vấn cá nhân của em (Những điều em học được bổ sung gì cho Truy vấn cá nhân của em) | *2: Viết ra ít nhất 2 điều Dự án Hành động đã ảnh hưởng đến Truy vấn cá nhân của em (Những điều em học được bổ sung gì cho Truy vấn cá nhân của em) | ||
* 1: Thực hiện 1 phép so sánh: những gì em học được khác và/hoặc giống với dự đoán của em (ở tiết 3.45) như thế nào. | *1: Thực hiện 1 phép so sánh: những gì em học được khác và/hoặc giống với dự đoán của em (ở tiết 3.45) như thế nào. | ||
Sau khi HS hoàn thành các bước suy ngẫm, GV tổ chức cho HS chia sẻ. | Sau khi HS hoàn thành các bước suy ngẫm, GV tổ chức cho HS chia sẻ. | ||
|} | |} | ||
Phiên bản lúc 10:09, ngày 5 tháng 2 năm 2020
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi & Mục tiêu bài học
| Câu hỏi tiết học | 4.64. Thông qua Dự án Hành động, em đã rút ra được bài học gì cho Truy vấn Cá nhân của mình? | |
| Mục tiêu bài học | 4.64.1. HS hiểu được Dự án Hành động giúp em hiểu thêm về Truy vấn Cá nhân của mình như thế nào. | 4.64.2. HS so sánh những gì em học được với dự đoán của em (ở tiết 3.45.) |
| Tiêu chí đánh giá | 4.64.1. HS nếu được ít nhất 3 điểm em đã học được qua Dự án Hành động để hiểu thêm về Truy vấn Cá nhân của mình. | 4.64.2. HS giải thích những gì em học được khác và/hoặc giống với dự đoán của em như thế nào. |
| Tài liệu gợi ý | ||
| Mảnh ghép tham khảo | Bộ mảnh ghép 1 (30 phút) GV yêu cầu HS xem lại những dự đoán của các em ở tiết 4.45 và so sánh với những điều em vừa rút ra trong tiết này theo hình thức 3, 2, 1:
Sau khi HS hoàn thành các bước suy ngẫm, GV tổ chức cho HS chia sẻ.
| |