Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K6: Tiết 6.60”

Phiên bản lúc 03:46, ngày 6 tháng 2 năm 2020

Mô tả nội dung bài học

Câu hỏi + Mục tiêu bài học

Câu hỏi tiết học

6.60. Dự án của nhóm em có đạt được những mục tiêu đề ra không?

Mục tiêu bài học

6.60.1 HS review các mục tiêu, tiêu chí đã được đặt ra trước đó cho dự án.

6.60.2. HS đánh giá được mức độ hiệu quả của dự án dựa trên các mục tiêu, tiêu chí đã đề ra VÀ bằng chứng hành động.

6.60.3. HS chỉ ra được tác động của dự án đến đối tượng mình nhắm tới.

Tiêu chí đánh giá

6.60.1. HS có thể giải thích được các mục tiêu, tiêu chí một cách dễ hiểu cho người khác.

6.60.2. HS kết luận được dự án của nhóm có hiệu quả hay không, và đưa ra ít nhất 2 lý do giải thích cho kết luận đó.

6.60.3. HS nêu ra đc ít nhất 2 tác động của dự án đến cộng đồng/nhóm người mà nhóm hướng tới.

Tài liệu gợi ý

Mảnh ghép tham khảo

Mảnh ghép

(5’) Nhóm tìm lại các mục tiêu, tiêu chí đã được đặt ra trước đó của dự án.

(10’) Bắt cặp với 1 nhóm khác, trình bày mục tiêu/tiêu chí của nhóm mình cho nhóm bạn để luyện tập cách giải thích mục tiêu/tiêu chí cho người khác. Nhận phản hồi từ nhóm bạn, sau đó 2 nhóm đổi vai trò.

Mảnh ghép

Mục tiêu/Tiêu chí	Bằng chứng hành động (từ tiết 6.59)	Kết luận
Mục tiêu/Tiêu chí 1		Mức độ hiệu quả của dự án (thang điểm 1-5, với 1 là rất thấp, 5 là rất cao):............ Lý do cho số điểm này: Lý do 1:...................... Lý do 2:......................

Mảnh ghép

GV yêu cầu học sinh chia sẻ về các mục tiêu của nhóm và đối tượng mà nhóm hướng đến.
Các nhóm đưa ra một số giải thích cho các câu hỏi sau:

Vì sao nhóm em lựa chọn đối tượng đó?
Mục tiêu của nhóm em giúp ích gì cho nhóm đối tượng này?
Tác động của dự án đến nhóm đối tượng mà các con hướng tới. Theo hướng tích cực hay tiêu cực. Có tác động nào vô tình xảy ra không?
Có những cách thức hoặc bằng chứng nào để chứng minh được điều nhóm em đã làm.

GV yêu cầu các nhóm lên thảo luận, các nhóm ở dưới ghi chép và có câu hỏi phản biện nếu có hoạc các nhóm có thể lập bảng phân tích.

🡄 Tiết trước

Tiết tiếp theo 🡆

@@ Dòng 26: / Dòng 26: @@
 </div>
 <div class="mw-collapsible-content">
-abc
+(5’) Nhóm tìm lại các mục tiêu, tiêu chí đã được đặt ra trước đó của dự án.
+(10’) Bắt cặp với 1 nhóm khác, trình bày mục tiêu/tiêu chí của nhóm mình cho nhóm bạn để luyện tập cách giải thích mục tiêu/tiêu chí cho người khác. Nhận phản hồi từ nhóm bạn, sau đó 2 nhóm đổi vai trò.
 |<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;">
 <div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">
@@ Dòng 32: / Dòng 35: @@
 </div>
 <div class="mw-collapsible-content">
-abc
+{| class="wikitable"
+|'''Mục tiêu/Tiêu chí'''
+|'''Bằng chứng hành động'''
+'''(từ tiết 6.59)'''
+|'''Kết luận'''
+|-
+|Mục tiêu/Tiêu chí 1
+|
+| rowspan="3" |Mức độ hiệu quả của dự án (thang điểm 1-5, với 1 là rất thấp, 5 là rất cao):............
+Lý do cho số điểm này:
+* Lý do 1:......................
+* Lý do 2:......................
+|-
+|
+|
+|-
+|
+|
+|}
 |<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;">
 <div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">
@@ Dòng 38: / Dòng 63: @@
 </div>
 <div class="mw-collapsible-content">
-abc
+* GV yêu cầu học sinh chia sẻ về các mục  tiêu của nhóm và đối tượng mà nhóm hướng đến.
+* Các nhóm đưa ra một số giải thích cho các câu hỏi sau:
+# Vì sao nhóm em lựa chọn đối tượng đó?
+# Mục tiêu của nhóm em giúp ích gì cho nhóm đối tượng này?
+# Tác động của dự án đến nhóm đối tượng mà các con hướng tới. Theo hướng tích cực hay tiêu cực. Có tác động nào vô tình xảy ra không?
+# Có những cách thức hoặc bằng chứng nào để chứng minh được điều nhóm em đã làm.
+* GV yêu cầu các nhóm lên thảo luận, các nhóm ở dưới ghi chép và có câu hỏi phản biện nếu có hoạc các nhóm có thể lập bảng phân tích.
 |}
 <br />