Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K6: Tiết 6.62”
Không có tóm lược sửa đổi |
Không có tóm lược sửa đổi |
||
| Dòng 20: | Dòng 20: | ||
</div> | </div> | ||
<div class="mw-collapsible-content"> | <div class="mw-collapsible-content"> | ||
* GV yêu cầu các nhóm ngồi rút kinh nghiệm và ngồi tổng hợp lại các ưu điểm và hạn chế '''của nhóm'''. | *GV yêu cầu các nhóm ngồi rút kinh nghiệm và ngồi tổng hợp lại các ưu điểm và hạn chế '''của nhóm'''. | ||
# Vì sao nhóm cần cải thiện những điểm hạn chế đó? Ảnh hưởng của hạn chế đó đối với công việc của nhóm hoặc các thành viên như thế nào? | #Vì sao nhóm cần cải thiện những điểm hạn chế đó? Ảnh hưởng của hạn chế đó đối với công việc của nhóm hoặc các thành viên như thế nào? | ||
# Nhóm em đã đưa ra được những phương án khắc phục nào? Đâu sẽ là phương án mà nhóm em thực hiện? Vì sao. | #Nhóm em đã đưa ra được những phương án khắc phục nào? Đâu sẽ là phương án mà nhóm em thực hiện? Vì sao. | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
| Dòng 29: | Dòng 29: | ||
|'''Phương án (1 hoặc nhiều)''' | |'''Phương án (1 hoặc nhiều)''' | ||
|- | |- | ||
| | |<nowiki>-</nowiki> | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
| | | - | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
| | | - | ||
| | | | ||
|} | |} | ||
Phiên bản lúc 03:56, ngày 6 tháng 2 năm 2020
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi + Mục tiêu bài học
| Câu hỏi tiết học | 6.62. Những phương án cải thiện nào sẽ giúp các dự án trong tương lai của nhóm hiệu quả hơn? | ||||||||
| Mục tiêu bài học | 6.62.1. HS xác định được một số phương án cải thiện cho nhóm để làm tốt hơn trong các dự án sau. | ||||||||
| Tiêu chí đánh giá | 6.62.1. Học sinh đưa ra được ít nhất 2 phương án cải thiện cho nhóm. | ||||||||
| Tài liệu gợi ý | |||||||||
| Mảnh ghép tham khảo |
Mảnh ghép
|