Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K3: Tiết 3.64”
Không có tóm lược sửa đổi |
Không có tóm lược sửa đổi |
||
| Dòng 3: | Dòng 3: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|'''Câu hỏi tiết học''' | |'''Câu hỏi tiết học''' | ||
| colspan="2" rowspan="1" |3.64. Thông qua Dự án Hành động, em đã rút ra được bài học gì cho Truy vấn Cá nhân của mình? | | colspan="2" rowspan="1" |'''3.64.''' Thông qua Dự án Hành động, em đã rút ra được bài học gì cho Truy vấn Cá nhân của mình? | ||
|- | |- | ||
|'''Mục tiêu bài học''' | |'''Mục tiêu bài học''' | ||
Phiên bản lúc 04:23, ngày 14 tháng 2 năm 2020
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi & Mục tiêu bài học
| Câu hỏi tiết học | 3.64. Thông qua Dự án Hành động, em đã rút ra được bài học gì cho Truy vấn Cá nhân của mình? | |
| Mục tiêu bài học | 3.64.1. HS hiểu được Dự án Hành động giúp em hiểu thêm về Truy vấn Cá nhân của mình như thế nào. | 3.64.2. HS so sánh những gì em học được với dự đoán của em (ở tiết 3.45.) |
| Tiêu chí đánh giá | 3.64.1. HS nếu được ít nhất 3 điểm em đã học được qua Dự án Hành động để hiểu thêm về Truy vấn Cá nhân của mình. | 3.64.2. HS giải thích những gì em học được khác và/hoặc giống với dự đoán của em như thế nào. |
| Tài liệu gợi ý | ||
| Mảnh ghép tham khảo | Bộ mảnh ghép 1 (30 phút) GV yêu cầu HS xem lại những dự đoán của các em ở tiết 4.45 và so sánh với những điều em vừa rút ra trong tiết này theo hình thức 3, 2, 1:
Sau khi HS hoàn thành các bước suy ngẫm, GV tổ chức cho HS chia sẻ.
| |