Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K5: Tiết 5.62”
Không có tóm lược sửa đổi |
Không có tóm lược sửa đổi |
||
| Dòng 3: | Dòng 3: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|'''Câu hỏi tiết học''' | |'''Câu hỏi tiết học''' | ||
| colspan="2" rowspan="1" |'''5.62. | | colspan="2" rowspan="1" |'''5.62. Vì sao nhóm em lại gặp khó khăn? Lần sau nhóm em sẽ làm gì khác để dự án hiệu quả hơn?''' | ||
|- | |- | ||
|'''Mục tiêu bài học''' | |'''Mục tiêu bài học''' | ||
Phiên bản lúc 04:41, ngày 14 tháng 2 năm 2020
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi & Mục tiêu bài học
| Câu hỏi tiết học | 5.62. Vì sao nhóm em lại gặp khó khăn? Lần sau nhóm em sẽ làm gì khác để dự án hiệu quả hơn? | |
| Mục tiêu bài học | 5.62.1. HS xác định được nguyên nhân gây ra những khó khăn trong quá trình làm dự án. | 5.62.2. HS xác định được các phương án mới để dự án trong tương lại hiệu quả hơn. |
| Tiêu chí đánh giá | 5.62.1. Mỗi nhóm nêu được ít nhất 1 nguyên nhân cho mỗi điểm nhóm cần cải thiện ở tiết 3.61. | 5.62.2. Học sinh nêu được ít nhất 1 phương án mới cho nhóm mình. |
| Tài liệu gợi ý | Định hướng: Khác với tiết 3.61 (tập trung vào việc khắc phục/cải thiện những gì cả nhóm làm chưa tốt trong dự án vừa qua), 3.62 sẽ tập trung vào việc thực hiện những việc mới/phương án mới cho các dự án tiếp theo trong tương lai. | |
| Mảnh ghép tham khảo | Bộ mảnh ghép 1 (20 phút)
Ví dụ:
|
Bộ mảnh ghép 2 ( 10 phút)
|