Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K1: Tiết 1.60”
Không có tóm lược sửa đổi |
Không có tóm lược sửa đổi |
||
Dòng 55: | Dòng 55: | ||
| | | | ||
|} | |} | ||
[[Thể loại:GCED]] | |||
[[Thể loại:Nội dung dạy học cho 12 khối]] | |||
[[Thể loại:GCED Khối 1]] |
Bản mới nhất lúc 03:09, ngày 18 tháng 2 năm 2020
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi & Mục tiêu bài học
Câu hỏi tiết học | 1.60. Em và mọi người có thể đóng góp cho xã hội như thế nào? | |
Mục tiêu bài học | 1.60.1. HS hiểu rằng mọi người có thể tạo ra ảnh hưởng tích cực tới xã hội khi làm những việc như thực hiện Dự án Hành động. | 1.60.2. HS hiểu rằng mình có thể đóng góp cho xã hội bằng sự quan tâm (yêu thích), kỹ năng và năng khiếu của bản thân. |
Tiêu chí đánh giá | 1.60.1. HS nếu ra được ít nhất 1 lợi ích của Dự án Hành động cho xã hội. | 1.60.2. HS nhắc lại được ít nhất 1 ví dụ về việc mình đã đóng góp sự quan tâm, kỹ năng, năng khiếu của bản thân trong dự án như thế nào. |
Tài liệu gợi ý | Định hướng: Lợi ích này không nhất thiết phải to lớn, GV có thể dạy cho HS rằng những hành động nhỏ của HS, nếu ai cũng làm liên tục sẽ dần mang lại lợi ích lớn cho cho xã hội. | |
Mảnh ghép tham khảo | Bộ mảnh ghép 1 (10’) Hoạt động: Tôi tự hào!
Dựa trên chia sẻ về kết quả của dự án hành động mà các nhóm chia sẻ, GV chia sẻ thêm: Mỗi dự án hành động đều có kết quả nhất định, có thể dự án đó giúp được mọi người trong việc có ý thức tốt hơn về việc tôn trọng sự khác biệt hay giữ gìn nước sạch……...Những việc mà HS đã làm vô cùng ý nghĩa. Và nếu bằng những hành động nhỏ của HS, nếu ai cũng làm liên tục sẽ dần mang lại lợi ích lớn cho cho xã hội.
|
Bộ mảnh ghép 2 (15’) Hoạt động: Think - Pair - Share
Gợi ý: kỹ năng tìm kiếm thông tin, kỹ năng làm việc nhóm…
|