Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K9: Tiết 9.61 - 9.62”

Bản mới nhất lúc 07:34, ngày 18 tháng 2 năm 2020

Mô tả nội dung bài học

Câu hỏi & Mục tiêu bài học

Câu hỏi tiết học	9.61-62. Nhóm em có rút được kinh nghiệm gì cho những dự án trong tương lai?
Mục tiêu bài học	9.61-62.1. Mỗi nhóm nêu ra được những điểm nhóm đã làm tốt và những điểm nhóm cần cải thiện trong quá trình làm dự án.	9.61-62.2. HS mô tả được một số phương án cải thiện để làm tốt hơn trong các dự án sau.
Tiêu chí đánh giá	9.61-62.1 Mỗi nhóm nêu ra được ít nhất: - 3 điểm nhóm đã làm tốt. - 2 điểm nhóm cần cải thiện	9.61-62.2. Học sinh đưa ra được ít nhất 2 phương án cải thiện cho nhóm và có kế hoạch cụ thể để thực hiện được phương án đó.
Tài liệu gợi ý
Mảnh ghép tham khảo	Bộ mảnh ghép 1 HĐ 1: THINK - PAIR - SHARE Những điểm mạnh nhóm em có là gì? Liệt kê 3 điểm mạnh mà em nghĩ nhóm em đã làm tốt. Em đã phát huy những thế mạnh trên như thế nào? Những cơ hội/yếu tố đến từ bên ngoài nào giúp em dễ dàng đạt đến mục tiêu? Nhóm em đã tận dụng các cơ hội này ra sao? Sau khi hoàn thành dự án, điểm yếu nào của nhóm/các thành viên trong nhóm còn tồn tại? Xác định 2 điểm mà nhóm em cần cải thiện. Những thách thức/khó khăn đến từ bên ngoài nào ảnh hưởng đến dự án của em? HĐ 2: THUYẾT TRÌNH TRƯỚC LỚP Mỗi nhóm thống kê và chốt chọn những ý nhóm sẽ thuyết trình trước lớp.	Bộ mảnh ghép 2 HĐ 1: THINK - PAIR - SHARE Dựa trên những điểm hạn chế trong quá trình thực hiện dự án của nhóm em, hãy xây dựng ít nhất 2 phương án cải thiện những hạn chế đó. Kế hoạch của nhóm em để thực hiện các phương án cải thiện này là gì? (GV nhắc HS các yếu tố cần lưu ý khi xây dựng kế hoạch: 5W1H: Why - Tại sao cần làm việc này? What - Cái gì là cần thiết? Quy mô là gì? Cần làm những công việc nào? Kết quả cần đạt được là gì? Who - Ai sẽ tham gia? Ai sẽ hỗ trợ? Where - Kế hoạch sẽ diễn ra ở đâu? When - Kế hoạch sẽ diễn ra trong khoảng thời gian nào? Những mốc thời gian chính là gì? How - Kế hoạch sẽ được thực hiện như thế nào?) Thảo luận nhóm: Các HS trong nhóm trao đổi bài và góp ý, phản hồi cho nhau. HĐ 2: THUYẾT TRÌNH TRƯỚC LỚP

🡄 Tiết trước

Tiết tiếp theo 🡆

@@ Dòng 3: / Dòng 3: @@
 {| class="wikitable"
 |'''Câu hỏi tiết học'''
-| colspan="2" rowspan="1" |8.61-62. Nhóm em có rút được kinh nghiệm gì cho những dự án trong tương lai?
+| colspan="2" rowspan="1" |'''9.61-62. Nhóm em có rút được kinh nghiệm gì cho những dự án trong tương lai?'''
 |-
 |'''Mục tiêu bài học'''
-|8.61-62.1. Mỗi nhóm nêu ra được những điểm nhóm đã làm tốt và những điểm nhóm cần cải thiện trong quá trình làm dự án.
+|9.61-62.1. Mỗi nhóm nêu ra được những điểm nhóm đã làm tốt và những điểm nhóm cần cải thiện trong quá trình làm dự án.
-|8.61-62.2. HS mô tả được một số phương án cải thiện để làm tốt hơn trong các dự án sau.
+|9.61-62.2. HS mô tả được một số phương án cải thiện để làm tốt hơn trong các dự án sau.
 |-
 |'''Tiêu chí đánh giá'''
-|8.61-62.1 Mỗi nhóm nêu ra được ít nhất:
+|9.61-62.1 Mỗi nhóm nêu ra được ít nhất:
 - 3 điểm nhóm đã làm tốt.
 - 2 điểm nhóm cần cải thiện
-|8.61-62.2. Học sinh đưa ra được ít nhất 2 phương án cải thiện cho nhóm và có kế hoạch cụ thể để thực hiện được phương án đó.
+|9.61-62.2. Học sinh đưa ra được ít nhất 2 phương án cải thiện cho nhóm và có kế hoạch cụ thể để thực hiện được phương án đó.
 |-
 |'''Tài liệu gợi ý'''
@@ Dòng 23: / Dòng 24: @@
 '''HĐ 1: THINK - PAIR - SHARE'''
-* Những điểm mạnh nhóm em có là gì? Liệt kê 3 điểm mạnh mà em nghĩ nhóm em đã làm tốt. Em đã phát huy những thế mạnh trên như thế nào?
+*Những điểm mạnh nhóm em có là gì? Liệt kê 3 điểm mạnh mà em nghĩ nhóm em đã làm tốt. Em đã phát huy những thế mạnh trên như thế nào?
-* Những cơ hội/yếu tố đến từ bên ngoài nào giúp em dễ dàng đạt đến mục tiêu? Nhóm em đã tận dụng các cơ hội này ra sao?
+*Những cơ hội/yếu tố đến từ bên ngoài nào giúp em dễ dàng đạt đến mục tiêu? Nhóm em đã tận dụng các cơ hội này ra sao?
-* Sau khi hoàn thành dự án, điểm yếu nào của nhóm/các thành viên trong nhóm còn tồn tại? Xác định 2 điểm mà nhóm em cần cải thiện.
+*Sau khi hoàn thành dự án, điểm yếu nào của nhóm/các thành viên trong nhóm còn tồn tại? Xác định 2 điểm mà nhóm em cần cải thiện.
-* Những thách thức/khó khăn đến từ bên ngoài nào ảnh hưởng đến dự án của em?
+*Những thách thức/khó khăn đến từ bên ngoài nào ảnh hưởng đến dự án của em?
 '''HĐ 2: THUYẾT TRÌNH TRƯỚC LỚP'''
-* Mỗi nhóm thống kê và chốt chọn những ý nhóm sẽ thuyết trình trước lớp.
+*Mỗi nhóm thống kê và chốt chọn những ý nhóm sẽ thuyết trình trước lớp.
 |<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; ;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">Bộ mảnh ghép 2</div></div><div class="mw-collapsible-content">
 '''HĐ 1: THINK - PAIR - SHARE'''
-* Dựa trên những điểm hạn chế trong quá trình thực hiện dự án của nhóm em, hãy xây dựng ít nhất 2 phương án cải thiện những hạn chế đó.
+*Dựa trên những điểm hạn chế trong quá trình thực hiện dự án của nhóm em, hãy xây dựng ít nhất 2 phương án cải thiện những hạn chế đó.
-* Kế hoạch của nhóm em để thực hiện các phương án cải thiện này là gì? ''(GV nhắc HS các yếu tố cần lưu ý khi xây dựng kế hoạch: 5W1H:''
+*Kế hoạch của nhóm em để thực hiện các phương án cải thiện này là gì? ''(GV nhắc HS các yếu tố cần lưu ý khi xây dựng kế hoạch: 5W1H:''
-** ''Why - Tại sao cần làm việc này?''
+**''Why - Tại sao cần làm việc này?''
-** ''What - Cái gì là cần thiết? Quy mô là gì? Cần làm những công việc nào? Kết quả cần đạt được là gì?''
+**''What - Cái gì là cần thiết? Quy mô là gì? Cần làm những công việc nào? Kết quả cần đạt được là gì?''
-** ''Who - Ai sẽ tham gia? Ai sẽ hỗ trợ?''
+**''Who - Ai sẽ tham gia? Ai sẽ hỗ trợ?''
-** ''Where - Kế hoạch sẽ diễn ra ở đâu?''
+**''Where - Kế hoạch sẽ diễn ra ở đâu?''
-** ''When - Kế hoạch sẽ diễn ra trong khoảng thời gian nào? Những mốc thời gian chính là gì?''
+**''When - Kế hoạch sẽ diễn ra trong khoảng thời gian nào? Những mốc thời gian chính là gì?''
-** ''How - Kế hoạch sẽ được thực hiện như thế nào?)''
+**''How - Kế hoạch sẽ được thực hiện như thế nào?)''
 '''Thảo luận nhóm:'''
-* Các HS trong nhóm trao đổi bài và góp ý, phản hồi cho nhau.
+*Các HS trong nhóm trao đổi bài và góp ý, phản hồi cho nhau.
 '''HĐ 2: THUYẾT TRÌNH TRƯỚC LỚP'''
+|}
+<br />
+{| role="presentation" id="mp-upper" style="width: 100%; margin-top:4px; border-spacing: 0px;"
+| id="mp-left" class="MainPageBG" style="width:55%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top; color:#000;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="left">[[GCED K9: Tiết 9.59 - 9.60|🡄 '''''Tiết trước''''']]
+| style="border:1px solid transparent;" |
+| id="mp-right" class="MainPageBG" style="width:45%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="right">'''[[GCED K9: Tiết 9.63 - 9.64|''Tiết tiếp theo'' 🡆]]'''
+|-
+|
+|
+|
 |}
+[[Thể loại:GCED]]
+[[Thể loại:Nội dung dạy học cho 12 khối]]
+[[Thể loại:GCED Khối 9]]