Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K1: Tiết 1.34”
Không có tóm lược sửa đổi |
Không có tóm lược sửa đổi |
||
(Không hiển thị 1 phiên bản ở giữa của cùng người dùng) | |||
Dòng 4: | Dòng 4: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|'''Câu hỏi tiết học''' | |'''Câu hỏi tiết học''' | ||
| colspan="2" rowspan="1" |1.34. Em nên tham khảo và học hỏi những gì trước khi thực hiện dự án nhóm? | | colspan="2" rowspan="1" |'''1.34. Em nên tham khảo và học hỏi những gì trước khi thực hiện dự án nhóm?''' | ||
|- | |- | ||
|'''Mục tiêu bài học''' | |'''Mục tiêu bài học''' | ||
Dòng 14: | Dòng 14: | ||
|1.34.2. Học sinh nêu được: | |1.34.2. Học sinh nêu được: | ||
- ít nhất 1 giải pháp có sẵn liên quan tới chủ đề của nhóm (GV có thể gợi ý). | - ít nhất 1 giải pháp có sẵn liên quan tới chủ đề của nhóm (GV có thể gợi ý). | ||
- ít nhất 1 điểm làm tốt của các giải pháp trên có thể áp dụng vào dự án của nhóm mình. | - ít nhất 1 điểm làm tốt của các giải pháp trên có thể áp dụng vào dự án của nhóm mình. | ||
|- | |- |
Bản mới nhất lúc 03:15, ngày 19 tháng 2 năm 2020
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi + Mục tiêu bài học
Câu hỏi tiết học | 1.34. Em nên tham khảo và học hỏi những gì trước khi thực hiện dự án nhóm? | |
Mục tiêu bài học | 1.34.1. Học sinh hiểu mình nên tham khảo từ những giải pháp có sẵn để học hỏi, từ đó đưa ra ý tưởng của mình. | 1.34.2. Học sinh biết mình nên tham khảo và học hỏi điều gì để dự án nhóm mình hiệu quả. |
Tiêu chí đánh giá | 1.34.1. Học sinh nêu được ít nhất 1 lợi ích của việc tham khảo từ những giải pháp có sẵn. | 1.34.2. Học sinh nêu được:
- ít nhất 1 giải pháp có sẵn liên quan tới chủ đề của nhóm (GV có thể gợi ý). - ít nhất 1 điểm làm tốt của các giải pháp trên có thể áp dụng vào dự án của nhóm mình. |
Mảnh ghép tham khảo |
Mảnh ghép
(25’) Hoạt động: Thảo luận nhóm HS sử dụng phiếu thu hoạch (tiết 1.33.2) và chia sẻ (Bloom 2):
=> GV chốt: việc tham khảo các giải pháp sẵn có rất cần thiết và chốt lại một số lợi ích của việc tham khảo các giải pháp sẵn có.
|