Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K2: Tiết 2.41”
Không có tóm lược sửa đổi |
Không có tóm lược sửa đổi |
||
| (Không hiển thị 6 phiên bản ở giữa của cùng người dùng) | |||
| Dòng 1: | Dòng 1: | ||
==Mô tả nội dung bài học== | |||
==Câu hỏi + Mục tiêu bài học== | |||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|'''Câu hỏi | |'''Câu hỏi tiết học''' | ||
| colspan="2" rowspan="1" |2.41. Nhóm em sẽ làm gì để xác định nhu cầu thiết thực của cộng đồng mình chọn? (tiếp) | | colspan="2" rowspan="1" |'''2.41. Nhóm em sẽ làm gì để xác định nhu cầu thiết thực của cộng đồng mình chọn? (tiếp)''' | ||
|- | |- | ||
|'''Mục tiêu bài học''' | |'''Mục tiêu bài học''' | ||
| Dòng 17: | Dòng 17: | ||
|Gợi ý: | |Gợi ý: | ||
- Cộng đồng này đang gặp khó khăn gì/bị đe dọa gì? | - Cộng đồng này đang gặp khó khăn gì/bị đe dọa gì? | ||
- Cộng đồng này đang cần nhất điều gì? | - Cộng đồng này đang cần nhất điều gì? | ||
- Cộng đồng này sẽ được lợi gì khi được giúp? | - Cộng đồng này sẽ được lợi gì khi được giúp? | ||
- Liệu mình có thực sự mang lại lợi ích khi giúp đỡ cộng đồng này không? | - Liệu mình có thực sự mang lại lợi ích khi giúp đỡ cộng đồng này không? | ||
|Định hướng:HS cần trả lời được những câu hỏi sau: | |Định hướng:HS cần trả lời được những câu hỏi sau: | ||
- Tìm hiểu thông tin gì để biết các nhu cầu của một cộng đồng? | - Tìm hiểu thông tin gì để biết các nhu cầu của một cộng đồng? | ||
- Tìm hiểu từ đâu? | - Tìm hiểu từ đâu? | ||
- Làm thế nào để tìm ra nhu cầu thiết thực nhất? | - Làm thế nào để tìm ra nhu cầu thiết thực nhất? | ||
|- | |- | ||
|'''Mảnh ghép tham khảo''' | |'''Mảnh ghép tham khảo''' | ||
| | |<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"> | ||
| | <div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | ||
Mảnh ghép </div> | |||
</div> | |||
<div class="mw-collapsible-content"> | |||
'''(10’) Hoạt động''': My Team! | |||
*HS cùng thảo luận nhóm để nêu ra các thông tin cần thu thập để xác định nhu cầu thiết thực của cộng đồng mà nhóm chọn. | |||
*GV có thể gợi ý HS với một số thông tin cần thu thập để xác định nhu cầu thiết thực của cộng đồng: | |||
**Cộng đồng/ người mà nhóm con lựa chọn là: | |||
**Cộng đồng này đang gặp khó khăn gì/bị đe dọa gì? | |||
**Cộng đồng này đang cần nhất điều gì? | |||
**Cộng đồng này sẽ được lợi gì khi được giúp? | |||
*HS lựa chọn (Bloom 2) cách thu thập thông tin trong công cụ MISO và giải thích (Bloom 2) lí do vì sao lại lựa chọn cách thu thập thông tin đó và điền vào phiếu thảo luận Cách thu thập thông tin mà nhóm mình lựa chọn. | |||
|<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"> | |||
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | |||
Mảnh ghép </div> | |||
</div> | |||
<div class="mw-collapsible-content"> | |||
'''(15’)''' GV giới thiệu cho HS mẫu kế hoạch thu thập thông tin (GV có thể thiết kế mẫu sẵn để HS điền thông tin về chủ đề của nhóm vào phiếu). | |||
{| class="wikitable" | |||
| colspan="8" |'''KẾ HOẠCH THU THẬP THÔNG TIN''' | |||
Chủ đề: | |||
Nhóm: | |||
Cộng đồng lựa chọn: | |||
|- | |||
|'''Nội dung''' | |||
|'''Cách thức thu thập thông tin''' | |||
|'''Người thực hiện''' | |||
|'''Người hỗ trợ''' | |||
|'''Địa điểm''' | |||
|'''Ngày bắt đầu''' | |||
|'''Ngày kết thúc''' | |||
|'''Thông tin thu thập được''' | |||
|- | |||
| | |||
| | |||
| | |||
| | |||
| | |||
| | |||
| | |||
| | |||
|- | |||
| | |||
| | |||
| | |||
| | |||
| | |||
| | |||
| | |||
| | |||
|- | |||
| colspan="8" |'''Nhu cầu thiết thực của cộng đồng là:''' | |||
|- | |||
| colspan="8" |'''Minh chứng mà nhóm đã tìm được là:''' | |||
|} | |||
*HS thảo luận đề điền các thông tin cơ bản trong mẫu phiếu Kế hoạch thu thập thông tin và phân chia công việc trong nhóm. | |||
*GV bao quát phần xây dựng kế hoạch và phân chia công việc của các nhóm để có định hướng luôn khi cần thiết. | |||
|} | |} | ||
<br /> | <br /> | ||
Bản mới nhất lúc 04:09, ngày 19 tháng 2 năm 2020
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi + Mục tiêu bài học
| Câu hỏi tiết học | 2.41. Nhóm em sẽ làm gì để xác định nhu cầu thiết thực của cộng đồng mình chọn? (tiếp) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mục tiêu bài học | 2.41.1. Học sinh xác định thông tin cần thu thập để nắm được nhu cầu thiết thực của cộng đồng. | 2.41.2. Học sinh biết mình sẽ làm gì để tìm ra nhu cầu thiết thực của một cộng đồng. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tiêu chí đánh giá | 2.41.1. HS nêu được:
- ít nhất 2 thông tin em cần thu thập để xác định được nhu cầu thiết thực của cộng đồng em chọn. |
2.41.2. HS lên được kế hoạch thu thập thông tin để tìm ra nhu cầu thiết thực của một cộng đồng. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tài liệu gợi ý | Gợi ý:
- Cộng đồng này đang gặp khó khăn gì/bị đe dọa gì? - Cộng đồng này đang cần nhất điều gì? - Cộng đồng này sẽ được lợi gì khi được giúp? - Liệu mình có thực sự mang lại lợi ích khi giúp đỡ cộng đồng này không? |
Định hướng:HS cần trả lời được những câu hỏi sau:
- Tìm hiểu thông tin gì để biết các nhu cầu của một cộng đồng? - Tìm hiểu từ đâu? - Làm thế nào để tìm ra nhu cầu thiết thực nhất? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mảnh ghép tham khảo |
Mảnh ghép
|
Mảnh ghép
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||