GCED K3: Tiết 3.36

Câu hỏi + Mục tiêu bài học

Câu hỏi tài liệu	3.36. Nên chọn hình thức giúp đỡ cộng đồng nào cho phù hợp với phương án hành động của nhóm em?
Mục tiêu bài học	3.36.1. Học sinh xác định được hình thức hành động khả thi, phù hợp với lứa tuổi để giúp đỡ cộng đồng.	3.36.2. Học sinh hiểu cách thực hiện hình thức hành động vừa chọn để giúp đỡ cộng đồng.
Tiêu chí đánh giá	3.36.1. Học sinh chọn ra được 1 hình thức hành động mình có thể sử dụng để giúp đỡ cộng đồng (GV có thể gợi ý).	3.36.2. Học sinh trả lời được các câu hỏi sau: - Triển khai hình thức hành động đó như thế nào với phương án nhóm em? - Phải chuẩn bị/quan tâm những điều gì trước khi triển khai hình thức hành động đó?
Tài liệu gợi ý	GV giới thiệu cho HS những hình thức hành động (trực tiếp, gián tiếp, tuyên truyền, v.v.) cũng như đặc điểm của từng hình thức.	VD: HS muốn giúp đỡ những người bị bệnh ở bệnh viện khu vực để họ nhanh chóng khỏi bệnh > có thể sử dụng hình thức quyên góp trực tiếp để ủng hộ tiền, hoặc tuyên truyền cho mọi người về tình hình khó khăn của những người bệnh để họ nhận được sự giúp đỡ.
Mảnh ghép tham khảo	Mảnh ghép GV tổ chức hoạt động để HS nêu những dự án hành động vì sự sống trên trái đất mà các em biết. Khi HS sinh nêu, GV có thể ghi chú lên bảng và có sự phân loại các hình thức hành động. GV giới thiệu về các hình thức hành động: -   Direct:  làm việc trực tiếp với cộng đồng - VD: đến khu bảo tồn để chăm sóc các loài động vật -   Indirect: thực hiện chiến dịch gây quỹ, quyên góp - VD: gây quỹ để ủng hộ tổ chức Defenders of Wildlife -   Advocacy: vận động hành lang, tuyên truyền - VD: Greta Thunberg (16 tuổi) phát biểu tại TEDxStockholm, và tại hội nghị khí hậu của Liên Hiệp Quốc COP24 để yêu cầu các nhà lãnh đạo quốc gia phải quan tâm đến khí hậu, khởi xướng phong trào Bãi khóa vì khí hậu. -   Research: Nghiên cứu, đo đạc 1 vấn đề sau đó gửi thông tin đến 1 tổ chức phục vụ cho dự án - VD: Tham gia kiểm tra chất lượng của nước tại 1 địa phương và gửi kết quả đánh giá, giải pháp cho cơ quan chức năng. HS thảo luận nhóm để chọn ra hình thức hành động phù hợp với chủ đề của nhóm. Nhắc học sinh lưu lại hình thức hành động được thống nhất vào nơi đã chỉ định (xem note của mục tiêu 4.32.2)	Mảnh ghép HS làm việc cùng nhóm để hoàn thành bảng sau: (Tham khảo 6.3a. Lập kế hoạch hành động - KNTK21) Phương án của nhóm em Hình thức hành động Các bước thực hiện (Nhóm em sẽ thực hiện phương án của nhóm theo hình thức ………………… như thế nào?) Kết quả mong đợi của nhóm em trong từng bước là gì? 1. 2. 3. GV tổ chức cho HS tham quan học tập, lắng nghe, phản hồi các ý tưởng thực hiện sơ bộ của các nhóm. Nhắc học sinh lưu lại bảng kế hoạch hành động và phần thảo luận về những điều cần chuẩn bị/quan tâm vào nơi đã chỉ định (xem note của mục tiêu 4.32.2)

🡄 Tiết trước

Tiết tiếp theo 🡆