Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K4: Tiết 4.40”
Không có tóm lược sửa đổi Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017 |
Không có tóm lược sửa đổi |
||
| (Không hiển thị 1 phiên bản ở giữa của cùng người dùng) | |||
| Dòng 3: | Dòng 3: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|'''Câu hỏi tiết học''' | |'''Câu hỏi tiết học''' | ||
| colspan="2" rowspan="1" |4.40. Nhóm em sẽ làm gì để xác định nhu cầu thiết thực của cộng đồng mình chọn? | | colspan="2" rowspan="1" |'''4.40. Nhóm em sẽ làm gì để xác định nhu cầu thiết thực của cộng đồng mình chọn?''' | ||
|- | |- | ||
|'''Mục tiêu bài học''' | |'''Mục tiêu bài học''' | ||
| Dòng 27: | Dòng 27: | ||
|- | |- | ||
|'''Mảnh ghép tham khảo''' | |'''Mảnh ghép tham khảo''' | ||
|<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;"> | |<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"> | ||
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | <div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | ||
Mảnh ghép </div> | Mảnh ghép </div> | ||
| Dòng 36: | Dòng 36: | ||
GV đặt vấn đề: | GV đặt vấn đề: | ||
* Để xác định nhu cầu thiết thực của 1 người/1 cộng đồng, chúng ta cần làm gì? | *Để xác định nhu cầu thiết thực của 1 người/1 cộng đồng, chúng ta cần làm gì? | ||
* Điều gì xảy ra nếu chúng ta chỉ ngồi tại lớp và xác định nhu cầu thiết thực của cộng đồng? | *Điều gì xảy ra nếu chúng ta chỉ ngồi tại lớp và xác định nhu cầu thiết thực của cộng đồng? | ||
HS chia sẻ ý kiến với nhau và GV tiếp tục tra vấn để HS nhận ra: Muốn có một dự án hành động có ý nghĩa, các em phải xác định được nhu cầu thiết thực của cộng đồng. Muốn tìm được nhu cầu đó, các em phải thu thập thông tin tại cộng đồng. Việc thu thập thông tin sẽ giúp chúng ta xác định được nhu cầu thiết thực tại cộng đồng đó. | HS chia sẻ ý kiến với nhau và GV tiếp tục tra vấn để HS nhận ra: Muốn có một dự án hành động có ý nghĩa, các em phải xác định được nhu cầu thiết thực của cộng đồng. Muốn tìm được nhu cầu đó, các em phải thu thập thông tin tại cộng đồng. Việc thu thập thông tin sẽ giúp chúng ta xác định được nhu cầu thiết thực tại cộng đồng đó. | ||
|<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;"> | |<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"> | ||
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | <div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | ||
Mảnh ghép </div> | Mảnh ghép </div> | ||
| Dòng 49: | Dòng 49: | ||
'''(20’)''' | '''(20’)''' | ||
* GV yêu cầu HS thảo luận với nhóm để giải quyết nhiệm vụ sau: | *GV yêu cầu HS thảo luận với nhóm để giải quyết nhiệm vụ sau: | ||
* Dựa vào đề án hành động của nhóm và công cụ MISO, nhóm em hãy xác định cách thu thập thông tin để biết được nhu cầu thiết thực của cộng đồng mà nhóm chọn. | *Dựa vào đề án hành động của nhóm và công cụ MISO, nhóm em hãy xác định cách thu thập thông tin để biết được nhu cầu thiết thực của cộng đồng mà nhóm chọn. | ||
* Vì sao nhóm em chọn cách đó? | *Vì sao nhóm em chọn cách đó? | ||
* Sau khi HS thảo luận xong, GV tổ chức cho các nhóm chia sẻ và phản hồi cho nhau (chú ý vào lí do vì sao nhóm chọn cách thu thập thông tin đó, cách đó có thể cho kết quả đáng tin cậy không?) | *Sau khi HS thảo luận xong, GV tổ chức cho các nhóm chia sẻ và phản hồi cho nhau (chú ý vào lí do vì sao nhóm chọn cách thu thập thông tin đó, cách đó có thể cho kết quả đáng tin cậy không?) | ||
'''Lưu ý:''' Ở tiết này, GV chỉ yêu cầu các nhóm suy nghĩ cách thu thập thông tin, chưa cần chốt, các em có thể về nhà suy nghĩ thêm và thay đổi) | '''Lưu ý:''' Ở tiết này, GV chỉ yêu cầu các nhóm suy nghĩ cách thu thập thông tin, chưa cần chốt, các em có thể về nhà suy nghĩ thêm và thay đổi) | ||
Bản mới nhất lúc 04:33, ngày 19 tháng 2 năm 2020
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi + Mục tiêu bài học
| Câu hỏi tiết học | 4.40. Nhóm em sẽ làm gì để xác định nhu cầu thiết thực của cộng đồng mình chọn? | |
| Mục tiêu bài học | 4.40.1. Học sinh hiểu rằng mình phải đi thu thập thông tin để xác định nhu cầu thiết thực của cộng đồng mình chọn. | 4.40.2. Học sinh nắm được các cách thu thập thông tin. |
| Tiêu chí đánh giá | 4.40.1. HS nêu được vai trò của việc thu thập thông tin khi xác định nhu cầu thiết thực của 1 người/1 cộng đồng. | 4.40.2. HS nêu được ít nhất 2 cách thu thập thông tin để xác định nhu cầu thiết thực của cộng đồng mình chọn. |
| Tài liệu gợi ý | Gợi ý một số cách:
- Tìm kiếm thông tin trên mạng/sách vở/TV, v.v. - Phỏng vấn. - Quan sát. - Làm khảo sát. - Hỏi ý kiến người lớn (thầy cô, bố mẹ, v.v.) | |
| Mảnh ghép tham khảo |
Mảnh ghép
(10’) GV đặt vấn đề:
HS chia sẻ ý kiến với nhau và GV tiếp tục tra vấn để HS nhận ra: Muốn có một dự án hành động có ý nghĩa, các em phải xác định được nhu cầu thiết thực của cộng đồng. Muốn tìm được nhu cầu đó, các em phải thu thập thông tin tại cộng đồng. Việc thu thập thông tin sẽ giúp chúng ta xác định được nhu cầu thiết thực tại cộng đồng đó.
|
Mảnh ghép
(20’)
Lưu ý: Ở tiết này, GV chỉ yêu cầu các nhóm suy nghĩ cách thu thập thông tin, chưa cần chốt, các em có thể về nhà suy nghĩ thêm và thay đổi)
|