Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K6: Tiết 6.43”
Không có tóm lược sửa đổi |
Không có tóm lược sửa đổi |
||
| (Không hiển thị 2 phiên bản ở giữa của cùng người dùng) | |||
| Dòng 3: | Dòng 3: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|'''Câu hỏi tiết học''' | |'''Câu hỏi tiết học''' | ||
| rowspan="1" |6.43. Nhóm con kết luận như thế nào về tính thiết thực của nhu cầu? | | rowspan="1" |'''6.43. Nhóm con kết luận như thế nào về tính thiết thực của nhu cầu?''' | ||
|- | |- | ||
|'''Mục tiêu bài học''' | |'''Mục tiêu bài học''' | ||
| Dòng 11: | Dòng 11: | ||
| rowspan="1" |6.43.1. Trong báo cáo của mình, HS nêu rõ: | | rowspan="1" |6.43.1. Trong báo cáo của mình, HS nêu rõ: | ||
- Nhu cầu của cộng động với ít nhất 3 số liệu/thông tin để chứng minh. | - Nhu cầu của cộng động với ít nhất 3 số liệu/thông tin để chứng minh. | ||
- Kết luận về tính hợp lý của phương án hành động trong đề án. | - Kết luận về tính hợp lý của phương án hành động trong đề án. | ||
|- | |- | ||
| Dòng 17: | Dòng 18: | ||
|- | |- | ||
|'''Mảnh ghép tham khảo''' | |'''Mảnh ghép tham khảo''' | ||
|<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;"> | |<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"> | ||
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | <div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | ||
Mảnh ghép </div> | Mảnh ghép </div> | ||
| Dòng 24: | Dòng 25: | ||
GV yêu cầu học sinh dựa vào những thông tin thu thập được để hoàn thành các câu hỏi sau: | GV yêu cầu học sinh dựa vào những thông tin thu thập được để hoàn thành các câu hỏi sau: | ||
# Nhu cầu của cộng đồng có thực sự thiết thực không? Vì sao? Nêu ít nhất 3 số liệu/thông tin để chứng minh. | #Nhu cầu của cộng đồng có thực sự thiết thực không? Vì sao? Nêu ít nhất 3 số liệu/thông tin để chứng minh. | ||
# Sau khi thu thập thông tin, nhóm em có cần thay đổi điều gì về phương án hành động hay không? | #Sau khi thu thập thông tin, nhóm em có cần thay đổi điều gì về phương án hành động hay không? | ||
GV yêu cầu học sinh làm việc cá nhân để hoàn thành các câu hỏi trên sau đó ngồi lại chia sẻ trong nhóm với nhau và đưa ra kết luận về tính hợp lý của phương án hành động trong đề án. | GV yêu cầu học sinh làm việc cá nhân để hoàn thành các câu hỏi trên sau đó ngồi lại chia sẻ trong nhóm với nhau và đưa ra kết luận về tính hợp lý của phương án hành động trong đề án. | ||
Bản mới nhất lúc 06:52, ngày 19 tháng 2 năm 2020
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi + Mục tiêu bài học
| Câu hỏi tiết học | 6.43. Nhóm con kết luận như thế nào về tính thiết thực của nhu cầu? |
| Mục tiêu bài học | 6.43.1. HS báo cáo về những gì tìm được và đưa ra kết luận về tính thiết thực của nhu cầu. |
| Tiêu chí đánh giá | 6.43.1. Trong báo cáo của mình, HS nêu rõ:
- Nhu cầu của cộng động với ít nhất 3 số liệu/thông tin để chứng minh. - Kết luận về tính hợp lý của phương án hành động trong đề án. |
| Tài liệu gợi ý | |
| Mảnh ghép tham khảo |
Mảnh ghép
GV yêu cầu học sinh dựa vào những thông tin thu thập được để hoàn thành các câu hỏi sau:
GV yêu cầu học sinh làm việc cá nhân để hoàn thành các câu hỏi trên sau đó ngồi lại chia sẻ trong nhóm với nhau và đưa ra kết luận về tính hợp lý của phương án hành động trong đề án.
|