Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K2: Tiết 2.70”
Không có tóm lược sửa đổi Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017 |
Không có tóm lược sửa đổi |
||
| Dòng 3: | Dòng 3: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|'''Câu hỏi tiết học''' | |'''Câu hỏi tiết học''' | ||
| colspan="2" rowspan="1" |''' | | colspan="2" rowspan="1" |'''2.70. Em còn cần làm gì để hoàn thành chương trình học GCED?''' | ||
|- | |- | ||
|'''Mục tiêu bài học''' | |'''Mục tiêu bài học''' | ||
| | |2.70.1. HS hiểu rằng mình cần làm Bài suy ngẫm Cá nhân để tổng kết quá trình học cả năm. | ||
| | |2.70.2. HS xác định được Bài Suy ngẫm của em sẽ được đánh giá như thế nào. | ||
|- | |- | ||
|'''Tiêu chí đánh giá''' | |'''Tiêu chí đánh giá''' | ||
| | |2.70.1. Học sinh biết rằng: | ||
- HS cần phải thực hiện '''Bài suy ngẫm.''' | - HS cần phải thực hiện '''Bài suy ngẫm.''' | ||
- Nắm được cơ bản '''Bài suy ngẫm''' là gì. | - Nắm được cơ bản '''Bài suy ngẫm''' là gì. | ||
| | |2.70.2. HS liệt kê được các nhóm tiêu chí mà Bài Suy ngẫm của em sẽ được đánh giá | ||
|- | |- | ||
|'''Tài liệu gợi ý''' | |'''Tài liệu gợi ý''' | ||
| Dòng 32: | Dòng 32: | ||
'''''Lưu ý với GV:''''' ''Để hỗ trợ HS khối 1-2 trong việc xây dựng Bài Suy ngẫm cuối năm, giáo viên cần Lên kế hoạch để thu thập bằng chứng học tập của HS về phần suy ngẫm và hướng dẫn HS cách lưu trữ trong portfolio của mình.'' | '''''Lưu ý với GV:''''' ''Để hỗ trợ HS khối 1-2 trong việc xây dựng Bài Suy ngẫm cuối năm, giáo viên cần Lên kế hoạch để thu thập bằng chứng học tập của HS về phần suy ngẫm và hướng dẫn HS cách lưu trữ trong portfolio của mình.'' | ||
|<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; ; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">Bộ mảnh ghép 2</div></div><div class="mw-collapsible-content"> | |<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; ; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">Bộ mảnh ghép 2</div></div><div class="mw-collapsible-content"> | ||
| Dòng 44: | Dòng 45: | ||
<br /> | <br /> | ||
{| role="presentation" id="mp-upper" style="width: 100%; margin-top:4px; border-spacing: 0px;" | {| role="presentation" id="mp-upper" style="width: 100%; margin-top:4px; border-spacing: 0px;" | ||
| id="mp-left" class="MainPageBG" style="width:55%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top; color:#000;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="left">[[GCED | | id="mp-left" class="MainPageBG" style="width:55%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top; color:#000;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="left">[[GCED K2: Tiết 2.68 - 2.69|🡄 '''''Tiết trước''''']] | ||
| style="border:1px solid transparent;" | | | style="border:1px solid transparent;" | | ||
| id="mp-right" class="MainPageBG" style="width:45%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="right">'''[[GCED | | id="mp-right" class="MainPageBG" style="width:45%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="right">'''[[GCED K2: Tiết 2.71 - 2.72|''Tiết tiếp theo'' 🡆]]''' | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
Phiên bản lúc 02:41, ngày 24 tháng 4 năm 2020
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi & Mục tiêu bài học
| Câu hỏi tiết học | 2.70. Em còn cần làm gì để hoàn thành chương trình học GCED? | |
| Mục tiêu bài học | 2.70.1. HS hiểu rằng mình cần làm Bài suy ngẫm Cá nhân để tổng kết quá trình học cả năm. | 2.70.2. HS xác định được Bài Suy ngẫm của em sẽ được đánh giá như thế nào. |
| Tiêu chí đánh giá | 2.70.1. Học sinh biết rằng:
- HS cần phải thực hiện Bài suy ngẫm. - Nắm được cơ bản Bài suy ngẫm là gì. |
2.70.2. HS liệt kê được các nhóm tiêu chí mà Bài Suy ngẫm của em sẽ được đánh giá |
| Tài liệu gợi ý | Điểm cẩn nhắc cho HS:Bài Suy ngẫm làm cá nhân, là đánh giá tổng thể (có tính điểm để xếp loại ĐẠT/KHÔNG ĐẠT cả năm)
Định hướng:Cách thức thực hiện Bài Suy ngẫm: GV sẽ thu thập bằng chứng suy ngẫm từ LJJ của HS + HS trả lời một số câu hỏi thêm. |
Tham khảo mục tiêu và tiêu chí trong wiki và rubric |
| Mảnh ghép tham khảo | Bộ mảnh ghép 1 (10’)
GV giới thiệu Bài Suy ngẫm cuối năm: Sau mỗi bài học, lăng kính, giai đoạn HS đều có phần suy ngẫm.
GV chia sẻ:
Lưu ý với GV: Để hỗ trợ HS khối 1-2 trong việc xây dựng Bài Suy ngẫm cuối năm, giáo viên cần Lên kế hoạch để thu thập bằng chứng học tập của HS về phần suy ngẫm và hướng dẫn HS cách lưu trữ trong portfolio của mình.
|
Bộ mảnh ghép 2 (25’) Hoạt động: Thảo luận nhóm
|