Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K3: Tiết 3.35”
Không có tóm lược sửa đổi Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017 |
Không có tóm lược sửa đổi |
||
| (Không hiển thị 8 phiên bản ở giữa của cùng người dùng) | |||
| Dòng 3: | Dòng 3: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|'''Câu hỏi tiết học''' | |'''Câu hỏi tiết học''' | ||
| colspan="2" rowspan="1" |3.35. | | colspan="2" rowspan="1" |'''3.35. Có những hình thức hành động nào?''' | ||
|- | |- | ||
|'''Mục tiêu bài học''' | |'''Mục tiêu bài học''' | ||
| | |3.35.1. Học sinh xác định được các hình thức hành động khả thi, phù hợp với lứa tuổi để giúp đỡ cộng đồng. | ||
| | |3.35.2. Học sinh hiểu được đặc điểm cơ bản của những hình thức hành động mình có thể sử dụng. | ||
|- | |- | ||
|'''Tiêu chí đánh giá''' | |'''Tiêu chí đánh giá''' | ||
|3.35.1. | |3.35.1. Học sinh nêu được ít nhất 2 hình thức hành động mình có thể sử dụng để giúp đỡ cộng đồng. | ||
|3.35.2. Học sinh nêu được: | |||
- ít nhất 1 lợi ích/điểm mạnh của từng hình thức hành động mình vừa nêu. | |||
| | |||
- | |||
- | - ít nhất 1 rào cản/điểm yếu của từng hình thức hành động mình vừa nêu. | ||
|- | |||
|'''Tài liệu gợi ý''' | |||
|GV giới thiệu cho HS những hình thức hành động (trực tiếp, gián tiếp, tuyên truyền, v.v.) cũng như đặc điểm của từng hình thức. | |||
| | |||
|- | |||
|'''Mảnh ghép tham khảo''' | |||
|<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> Mảnh ghép</div></div><div class="mw-collapsible-content"> | |||
'''(15’)''' GV giới thiệu cho HS về các 4 hình thức hành động: | |||
'''Lựa chọn 1:''' | |||
*GV cho các nhóm HS xem clip: | |||
Link: https://www.youtube.com/watch?v=p0lLVO09lzk | |||
*HS thảo luận và trả lời các câu hỏi: | |||
**Có mấy hình thức hành động? | |||
**Nhóm con hiểu loại hành động đó có nghĩa là gì? | |||
*Yêu cầu các nhóm '''nêu lại (Bloom 1)''' đề tài/ chủ đề/ vấn đề của nhóm và thảo luận để '''xác định (Bloom 2)''' 2 hình thức mình có thể sử dụng để giúp đỡ cộng đồng. | |||
**HS lớp 1: GV tư vấn và ghi lại lựa chọn của HS. | |||
**HS lớp 2: HS viết vào phiếu 2 hình thức hành động mà nhóm chọn. | |||
L'''ựa chọn 2:''' | |||
*GV giới thiệu cho HS 4 loại hình thức hành động: | |||
**GV có thể cho HS xem clip, GV tóm tắt lại các ý chính: | |||
https://www.youtube.com/watch?v=w0BYMqONzgM&feature=youtu.be ''(sử dụng Auto translate của youtube)'' | |||
*GV giới thiệu 4 hình thức hành động: | |||
**'''Direct (Trực tiếp)''': dự án/ hoạt động ảnh hưởng/ tác động trực tiếp đến cộng đồng/ nhóm người hoặc đối tượng mà đề tài/ chủ đề của nhóm muốn tác động. | |||
**'''Indirect (Gián tiếp):''' dự án/ hoạt động mang lại lợi ích cho mọi người mặc dù bạn có thể liên hệ/ tác động trực tiếp lên cộng đồng/ đối tượng đó. | |||
VD: thực hiện chiến dịch gây quỹ, quyên góp. | |||
**'''Advocacy (Vận động/ Hỗ trợ):''' vận động hành lang, tuyên truyền. | |||
**'''Research (Nghiên cứu)''': nghiên cứu, tìm thông tin, giải pháp cho một vấn đề sau đó gửi thông tin đến một tổ chức có liên quan đến cộng đồng/ đối tượng mà đề tài của nhóm hướng đến. | |||
*Yêu cầu các nhóm '''nêu lại (Bloom 1)''' đề tài/ chủ đề/ vấn đề của nhóm và thảo luận để '''xác định (Bloom 2)''' 2 hình thức mình có thể sử dụng để giúp đỡ cộng đồng. | |||
**HS lớp 1: GV tư vấn và ghi lại lựa chọn của HS. | |||
**HS lớp 2: HS viết vào phiếu 2 hình thức hành động mà nhóm chọn. '''→ GV lưu lại hình thức hành động của mỗi nhóm.''' | |||
'''''GV tham khảo thông tin tại bài viết sau:''''' https://www.learningtogive.org/resources/four-types-service | |||
https://www.youtube.com/watch?v=kFd-yiAfrmE | |||
|<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> Mảnh ghép </div></div><div class="mw-collapsible-content"> | |||
(10’) Hoạt động: Thảo luận nhóm | |||
*HS nêu lại (Bloom 1) 2 hình thức hành động mà nhóm đã xác định được. | |||
*HS thảo luận nhóm để chỉ ra (Bloom 2): Ít nhất 1 lợi ích/điểm mạnh và 1 rào cản/điểm yếu của từng hình thức hành động mình vừa nêu. | |||
**HS lớp 1: GV mời nhóm HS chia sẻ trực tiếp sau khi các nhóm đã nêu đc 2 hình thức hành động phù hợp với đề tài/ chủ đề của nhóm mình. | |||
**HS lớp 2: HS viết vào phiếu và chia sẻ với cả lớp. | |||
{| class="wikitable" | |||
|Hình thức hành động | |||
|Điểm mạnh | |||
|Điểm yếu | |||
|- | |- | ||
| | | | ||
| | | | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|''' | | | ||
| | |||
| | |||
|}'''→ GV lưu lại chia sẻ (lớp 1) và kết quả làm phiếu trên (lớp 2) cho mỗi nhóm.''' | |||
|} | |} | ||
{| role="presentation" id="mp-upper" style="width: 100%; margin-top:4px; border-spacing: 0px;" | {| role="presentation" id="mp-upper" style="width: 100%; margin-top:4px; border-spacing: 0px;" | ||
| id="mp-left" class="MainPageBG" style="width:55%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top; color:#000;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="left">[[GCED | | id="mp-left" class="MainPageBG" style="width:55%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top; color:#000;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="left">[[GCED K3: Tiết 3.34|🡄 '''''Tiết trước''''']] | ||
| style="border:1px solid transparent;" | | | style="border:1px solid transparent;" | | ||
| id="mp-right" class="MainPageBG" style="width:45%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="right">'''[[GCED | | id="mp-right" class="MainPageBG" style="width:45%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="right">'''[[GCED K3: Tiết 3.36|''Tiết tiếp theo'' 🡆]]''' | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
Bản mới nhất lúc 03:33, ngày 24 tháng 4 năm 2020
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi + Mục tiêu bài học
| Câu hỏi tiết học | 3.35. Có những hình thức hành động nào? | ||||||||||
| Mục tiêu bài học | 3.35.1. Học sinh xác định được các hình thức hành động khả thi, phù hợp với lứa tuổi để giúp đỡ cộng đồng. | 3.35.2. Học sinh hiểu được đặc điểm cơ bản của những hình thức hành động mình có thể sử dụng. | |||||||||
| Tiêu chí đánh giá | 3.35.1. Học sinh nêu được ít nhất 2 hình thức hành động mình có thể sử dụng để giúp đỡ cộng đồng. | 3.35.2. Học sinh nêu được:
- ít nhất 1 lợi ích/điểm mạnh của từng hình thức hành động mình vừa nêu. - ít nhất 1 rào cản/điểm yếu của từng hình thức hành động mình vừa nêu. | |||||||||
| Tài liệu gợi ý | GV giới thiệu cho HS những hình thức hành động (trực tiếp, gián tiếp, tuyên truyền, v.v.) cũng như đặc điểm của từng hình thức. | ||||||||||
| Mảnh ghép tham khảo | Mảnh ghép (15’) GV giới thiệu cho HS về các 4 hình thức hành động: Lựa chọn 1:
Link: https://www.youtube.com/watch?v=p0lLVO09lzk
Lựa chọn 2:
https://www.youtube.com/watch?v=w0BYMqONzgM&feature=youtu.be (sử dụng Auto translate của youtube)
VD: thực hiện chiến dịch gây quỹ, quyên góp.
GV tham khảo thông tin tại bài viết sau: https://www.learningtogive.org/resources/four-types-service |
Mảnh ghép
| |||||||||