Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K3: Tiết 3.45”
(Tạo trang mới với nội dung “==Mô tả nội dung bài học== ==Câu hỏi + Mục tiêu bài học== {| class="wikitable" |'''Câu hỏi tiết học''' | rowspan="1" |3.45. Nhóm…”) |
Không có tóm lược sửa đổi |
||
| (Không hiển thị 9 phiên bản ở giữa của cùng người dùng) | |||
| Dòng 3: | Dòng 3: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|'''Câu hỏi tiết học''' | |'''Câu hỏi tiết học''' | ||
| rowspan="1" |3.45. | | colspan="2" rowspan="1" |'''3.45. Dự án Hành động sẽ giúp ích như thế nào cho mỗi cá nhân trong nhóm?''' | ||
|- | |- | ||
|'''Mục tiêu bài học''' | |'''Mục tiêu bài học''' | ||
| | |3.45.1. Học sinh hiểu rằng việc hành động sẽ giúp em phát triển, rèn luyện và củng cố kiến thức/kỹ năng/phẩm chất của mình. | ||
|3.45.2. Học sinh xác định được một số điểm em muốn học/đạt được thông qua quá trình hành động. | |||
|- | |- | ||
|'''Tiêu chí đánh giá''' | |'''Tiêu chí đánh giá''' | ||
| | |3.45.1. HS nêu được '''ít nhất 1 ví dụ''' của việc hành động có thể giúp em phát triển, rèn luyện và củng cố kiến thức/kỹ năng/phẩm chất của mình. | ||
|3.45.2. HS nêu được '''ít nhất 1 điểm''' mà em muốn học/đạt được thông qua quá trình hành động. | |||
|- | |- | ||
|'''Tài liệu gợi ý''' | |'''Tài liệu gợi ý''' | ||
| | |'''VD:'''- Hành động thực tế có thể cho em cơ hội gặp những người có chung sự tò mò với mình, từ đó bổ sung kiến thức cho nhau. | ||
- Hành động thực tế là cơ hội để em rèn luyện những kỹ năng không được dạy/ít được dạy trên lớp (làm việc nhóm, lên kế hoạch, v.v.) | |||
|'''Gợi ý:''' Nên đào sâu vào các kỹ năng/phẩm chất mới, hoặc kiến thức mới về Chủ đề trọng tâm mà HS có thể đạt được sau qua trình hành động. | |||
|- | |- | ||
|'''Mảnh ghép tham khảo''' | |'''Mảnh ghép tham khảo''' | ||
|<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> Mảnh ghép</div></div><div class="mw-collapsible-content"> | |||
'''(15’)''' | |||
*'''GV giảng:''' Sau khi lập xong định hướng Dự án hành động thì việc hành động để thực hiện kế hoạch là vô cùng cần thiết. | |||
*'''GV mời HS thảo luận nhóm''' để nêu | |||
**Việc hành động sẽ đem lại những lợi ích gì cho HS? | |||
-> Các nhóm trình bày trước lớp, nhóm khác đặt câu hỏi làm rõ, câu hỏi phản biện. | |||
*'''GV có thể đưa thêm một số ví dụ:''' | |||
**Hành động thực tế có thể cho em cơ hội gặp những người có chung sự tò mò với mình, từ đó bổ sung kiến thức cho nhau. | |||
**Hành động thực tế là cơ hội để em rèn luyện những kỹ năng không được dạy/ít được dạy trên lớp (làm việc nhóm, lên kế hoạch, v.v.) | |||
|<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> Mảnh ghép </div></div><div class="mw-collapsible-content"> | |||
'''(15’)''' | |||
*HS xem lại bài đề án hành động mà nhóm đã làm. | |||
*HS viết lại điều mà mình mong muốn học/đạt được thông qua quá trình hành động. | |||
'''''Note:''''' ''GV nên gợi ý cho HS đào sâu vào các kỹ năng/phẩm chất mới, hoặc kiến thức mới về Chủ đề trọng tâm mà HS có thể đạt được sau qua trình hành động.'' | |||
*HS chia sẻ với các bạn trong nhóm. | |||
|} | |||
{| role="presentation" id="mp-upper" style="width: 100%; margin-top:4px; border-spacing: 0px;" | |||
| id="mp-left" class="MainPageBG" style="width:55%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top; color:#000;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="left">[[GCED K3: Tiết 3.44|🡄 '''''Tiết trước''''']] | |||
| style="border:1px solid transparent;" | | |||
| id="mp-right" class="MainPageBG" style="width:45%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="right">'''[[GCED K3: Tiết 3.46|''Tiết tiếp theo'' 🡆]]''' | |||
|- | |||
| | |||
| | |||
| | | | ||
|} | |} | ||
Bản mới nhất lúc 03:43, ngày 24 tháng 4 năm 2020
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi + Mục tiêu bài học
| Câu hỏi tiết học | 3.45. Dự án Hành động sẽ giúp ích như thế nào cho mỗi cá nhân trong nhóm? | |
| Mục tiêu bài học | 3.45.1. Học sinh hiểu rằng việc hành động sẽ giúp em phát triển, rèn luyện và củng cố kiến thức/kỹ năng/phẩm chất của mình. | 3.45.2. Học sinh xác định được một số điểm em muốn học/đạt được thông qua quá trình hành động. |
| Tiêu chí đánh giá | 3.45.1. HS nêu được ít nhất 1 ví dụ của việc hành động có thể giúp em phát triển, rèn luyện và củng cố kiến thức/kỹ năng/phẩm chất của mình. | 3.45.2. HS nêu được ít nhất 1 điểm mà em muốn học/đạt được thông qua quá trình hành động. |
| Tài liệu gợi ý | VD:- Hành động thực tế có thể cho em cơ hội gặp những người có chung sự tò mò với mình, từ đó bổ sung kiến thức cho nhau.
- Hành động thực tế là cơ hội để em rèn luyện những kỹ năng không được dạy/ít được dạy trên lớp (làm việc nhóm, lên kế hoạch, v.v.) |
Gợi ý: Nên đào sâu vào các kỹ năng/phẩm chất mới, hoặc kiến thức mới về Chủ đề trọng tâm mà HS có thể đạt được sau qua trình hành động. |
| Mảnh ghép tham khảo | Mảnh ghép
-> Các nhóm trình bày trước lớp, nhóm khác đặt câu hỏi làm rõ, câu hỏi phản biện.
|
Mảnh ghép
Note: GV nên gợi ý cho HS đào sâu vào các kỹ năng/phẩm chất mới, hoặc kiến thức mới về Chủ đề trọng tâm mà HS có thể đạt được sau qua trình hành động.
|