Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K3: Tiết 3.50”

Phiên bản lúc 03:47, ngày 24 tháng 4 năm 2020

Mô tả nội dung bài học

Câu hỏi + Mục tiêu bài học

Câu hỏi tiết học

3.50. Kế hoạch hành động của nhóm em là gì?

Mục tiêu bài học

3.50.1. Học sinh xác định và sắp xếp các bước để thực hiện Dự án Hành động.

3.50.2. Học sinh phân công công việc cho mọi người trong nhóm.

Tiêu chí đánh giá

3.50.1. Kế hoạch của HS đã có cân nhắc tới những thứ cần chuẩn bị ở tiết trước (1.49).

3.50.2. Mỗi người trong nhóm đều có công việc, nhiệm vụ riêng, hợp lý.

Tài liệu gợi ý

Định hướng: GV hỗ trợ HS phân công công việc.

Mảnh ghép tham khảo

Mảnh ghép

(5’) GV yêu cầu HS thảo luận để xác định (Bloom 2) những yếu tố cần thiết phải có trong một bản kế hoạch hành động dựa trên các nội dung đã được tìm hiểu ở những tiết học trước.

HS trình bày phần thảo luận của nhóm mình.

(10’) Dựa vào câu trả lời của HS,GV giới thiệu cho HS về mẫu Kế hoạch hành động.

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN DỰ ÁN HÀNH ĐỘNG Dự án: Nhóm: Thời gian thực hiện dự án: Cộng đồng lựa chọn: Nhu cầu thiết thực của cộng đồng: Nguồn lực tiền bạc (chi phí cần sử dụng): Mục tiêu dự án:
STT	Nội dung/ công việc	Mục tiêu	Người thực hiện	Người hỗ trợ	Ngày bắt đầu	Ngày kết thúc	Tình trạng	Ghi chú

(15’) HS thực hiện điền các nội dung thuộc dự án của nhóm vào bảng kế hoạch (với HS lớp 1, GV chỉ tập trung vào 3-5 đầu việc chính)
- GV quan sát và hỗ trợ HS trong quá trình lập kế hoạch lưu ý:
  1. Xác định các đầu việc, công việc chính
  2. Lựa chọn và phân công nhân sự phù hợp
  3. Phân chia thời gian hợp lí

Lưu ý: HS có thể hoàn thành vào cuối giờ hoặc về nhà. Sau khi HS hoàn thành bảng kế hoạch của nhóm, GV cần đánh giá và tư vấn cho HS với những điểm chưa hợp lí để HS chỉnh sửa.

🡄 Tiết trước

Tiết tiếp theo 🡆

@@ Dòng 3: / Dòng 3: @@
 {| class="wikitable"
 |'''Câu hỏi tiết học'''
-| colspan="2" rowspan="1" |'''3.50. Nhóm em cần làm gì để theo dõi tiến độ cho dự án của mình?'''
+| colspan="2" rowspan="1" |'''3.50. Kế hoạch hành động của nhóm em là gì?'''
 |-
 |'''Mục tiêu bài học'''
-|3.50.1. Học sinh hiểu rằng cần phải theo dõi tiến độ dự án để đảm bảo tính hiệu quả.
+|3.50.1. Học sinh xác định và sắp xếp các bước để thực hiện Dự án Hành động.
-|3.50.2. Học sinh xác định được công cụ theo dõi tiến độ Dự án Hành động của nhóm mình.
+|3.50.2. Học sinh phân công công việc cho mọi người trong nhóm.
 |-
 |'''Tiêu chí đánh giá'''
-|3.50.1. Học sinh nêu được '''1 ví dụ''' của việc không theo dõi tiến độ dự án khiến dự án trở nên '''kém hiệu quả'''.
+|3.50.1. Kế hoạch của HS đã có cân nhắc tới những thứ cần chuẩn bị '''ở tiết trước (1.49)'''.
-|3.50.2. Học sinh nêu được '''ít nhất 1 công cụ''' để theo dõi tiến độ Dự án Hành động & giải thích được lý do chọn.
+|3.50.2. Mỗi người trong nhóm đều có công việc, nhiệm vụ riêng, hợp lý.
 |-
 |'''Tài liệu gợi ý'''
-|VD: Nếu không theo dõi, để ý tiến độ dự án, nhóm sẽ không thể biết thành viên nào đang gặp vấn đề/làm việc chậm, gây ảnh hưởng tới hiệu quả làm việc của cả nhóm.
+|
-|'''VD:''' Sử dụng task planner (Checklist nhiệm vụ): giúp người sử dụng biết được tất cả những việc mình cần làm và khi nào cần làm, và cả việc nào đã hoàn thành.
+|'''Định hướng:''' GV hỗ trợ HS phân công công việc.
 |-
 |'''Mảnh ghép tham khảo'''
-|<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;">
+| colspan="2" |<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">  Mảnh ghép </div></div><div class="mw-collapsible-content">
-<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">
+*'''(5’)''' GV yêu cầu HS thảo luận để '''xác định (Bloom 2)''' những yếu tố cần thiết phải có trong một bản kế hoạch hành động dựa trên các nội dung đã được tìm hiểu ở những tiết học trước.
-Mảnh ghép </div>
-</div>
-<div class="mw-collapsible-content">
+HS trình bày phần thảo luận của nhóm mình.
-'''(10’)'''
+*'''(10’)''' Dựa vào câu trả lời của HS,GV giới thiệu cho HS về mẫu Kế hoạch hành động.
-*GV đặt vấn đề:
+{| class="wikitable"
-**Làm thế nào để đảm bảo dự án của nhóm em hoàn thành đúng thời gian quy định? (Câu trả lời mong đợi: phải theo dõi tiến độ dự án và nhắc nhở)
+| colspan="9" |'''KẾ HOẠCH THỰC HIỆN DỰ ÁN HÀNH ĐỘNG'''
-**Nếu không theo dõi tiến độ dự án thì điều gì sẽ xảy ra? Nêu ít nhất 1 Ví dụ?
+'''Dự án:'''
-*GV yêu cầu HS chia sẻ những trải nghiệm cá nhân về những lần trễ tiến độ. (có thể trong các hoạt động khác)
-*GV chốt: cần phải theo dõi tiến độ dự án để đảm bảo tính hiệu quả.
-|<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;">
+'''Nhóm:'''
-<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">
-Mảnh ghép </div>
-</div>
-<div class="mw-collapsible-content">
+'''Thời gian thực hiện dự án:'''
-'''(20’)'''
+'''Cộng đồng lựa chọn:'''
-*HS thảo luận để thiết kế một công cụ để theo dõi tiến độ Dự án Hành động.
+'''Nhu cầu thiết thực của cộng đồng:'''
-*Với những nhóm gặp khó khăn, GV có thể gợi ý cho các em Bảng theo dõi tiến độ triển khai dự án - Sổ tay SL (tài liệu bổ trợ)
-*Sau khi HS hoàn thành, GV tổ chức cho HS chia sẻ để học hỏi lẫn nhau.
+'''Nguồn lực tiền bạc (chi phí cần sử dụng):'''
+'''Mục tiêu dự án:'''
+|-
+|'''STT'''
+|'''Nội dung/ công việc'''
+|'''Mục tiêu'''
+|'''Người thực hiện'''
+|'''Người hỗ trợ'''
+|'''Ngày bắt đầu'''
+|'''Ngày kết thúc'''
+|'''Tình trạng'''
+|'''Ghi chú'''
+|-
+|
+|
+|
+|
+|
+|
+|
+|
+|
 |}
+*'''(15’)''' HS thực hiện điền các nội dung thuộc dự án của nhóm vào bảng kế hoạch (với HS lớp 1, GV chỉ tập trung vào 3-5 đầu việc chính)
+**GV quan sát và hỗ trợ HS trong quá trình lập kế hoạch lưu ý:
+**#''Xác định các đầu việc, công việc chính''
+**#''Lựa chọn và phân công nhân sự phù hợp''
+**#''Phân chia thời gian hợp lí''
+'''''Lưu ý:''''' ''HS có thể hoàn thành vào cuối giờ hoặc về nhà. Sau khi HS hoàn thành bảng kế hoạch của nhóm, GV cần đánh giá và tư vấn cho HS với những điểm chưa hợp lí để HS chỉnh sửa.''
 <br />
+|}<br />
 {| role="presentation" id="mp-upper" style="width: 100%; margin-top:4px; border-spacing: 0px;"
 | id="mp-left" class="MainPageBG" style="width:55%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top; color:#000;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="left">[[GCED K3: Tiết 3.49|🡄 '''''Tiết trước''''']]