Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K2: Tiết 2.50”

Từ GCED
Không có tóm lược sửa đổi
 
(Không hiển thị 5 phiên bản của một người dùng khác ở giữa)
Dòng 2: Dòng 2:
==Câu hỏi + Mục tiêu bài học==
==Câu hỏi + Mục tiêu bài học==
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|'''Câu hỏi tài liệu'''
|'''Câu hỏi tiết học'''
| colspan="2" rowspan="1" |2.50. Kế hoạch hành động của nhóm em là gì?
| colspan="2" rowspan="1" |'''2.50. Kế hoạch hành động của nhóm em là gì?'''
|-
|-
|'''Mục tiêu bài học'''
|'''Mục tiêu bài học'''
Dòng 10: Dòng 10:
|-
|-
|'''Tiêu chí đánh giá'''
|'''Tiêu chí đánh giá'''
|2.50.1. Kế hoạch của HS đã có cân nhắc tới những thứ cần chuẩn bị ở tiết trước (2.49).
|2.50.1. Kế hoạch của HS đã có cân nhắc tới những thứ cần chuẩn bị '''ở tiết trước (2.49)'''.
|2.50.2. Mỗi người trong nhóm đều có công việc, nhiệm vụ riêng, hợp lý.
|2.50.2. Mỗi người trong nhóm đều có công việc, nhiệm vụ riêng, hợp lý.
|-
|-
|'''Tài liệu gợi ý'''
|'''Tài liệu gợi ý'''
|
|
|Định hướng: GV hỗ trợ HS phân công công việc.
|'''Định hướng:''' GV hỗ trợ HS phân công công việc.
|-
|-
|'''Mảnh ghép tham khảo'''
|'''Mảnh ghép tham khảo'''
|Bộ mảnh ghép 2.50.1
| colspan="2" |<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;">
|Bộ mảnh ghép 2.50.2
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">   
Mảnh ghép </div>
</div>
<div class="mw-collapsible-content">
*'''(5’)''' GV yêu cầu HS thảo luận để '''xác định (Bloom 2)''' những yếu tố cần thiết phải có trong một bản kế hoạch hành động dựa trên các nội dung đã được tìm hiểu ở những tiết học trước.
 
HS trình bày phần thảo luận của nhóm mình.
 
*'''(10’)''' Dựa vào câu trả lời của HS,GV giới thiệu cho HS về mẫu Kế hoạch hành động.
 
{| class="wikitable"
| colspan="9" |'''KẾ HOẠCH THỰC HIỆN DỰ ÁN HÀNH ĐỘNG'''
 
'''Dự án:'''
 
'''Nhóm:'''
 
'''Thời gian thực hiện dự án:'''
 
'''Cộng đồng lựa chọn:'''
 
'''Nhu cầu thiết thực của cộng đồng:'''
 
'''Nguồn lực tiền bạc (chi phí cần sử dụng):'''
 
'''Mục tiêu dự án:'''
|-
|'''STT'''
|'''Nội dung/ công việc'''
|'''Mục tiêu'''
|'''Người thực hiện'''
|'''Người hỗ trợ'''
|'''Ngày bắt đầu'''
|'''Ngày kết thúc'''
|'''Tình trạng'''
|'''Ghi chú'''
|-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|}
 
*'''(15’)''' HS thực hiện điền các nội dung thuộc dự án của nhóm vào bảng kế hoạch (với HS lớp 1, GV chỉ tập trung vào 3-5 đầu việc chính)
**GV quan sát và hỗ trợ HS trong quá trình lập kế hoạch lưu ý:
**#''Xác định các đầu việc, công việc chính''
**#''Lựa chọn và phân công nhân sự phù hợp''
**#''Phân chia thời gian hợp lí''
 
'''''Lưu ý:''''' ''HS có thể hoàn thành vào cuối giờ hoặc về nhà. Sau khi HS hoàn thành bảng kế hoạch của nhóm, GV cần đánh giá và tư vấn cho HS với những điểm chưa hợp lí để HS chỉnh sửa.''
 
 
 
 
|}
|}
<br />
<br />

Bản mới nhất lúc 02:50, ngày 23 tháng 1 năm 2021

Mô tả nội dung bài học

Câu hỏi + Mục tiêu bài học

Câu hỏi tiết học 2.50. Kế hoạch hành động của nhóm em là gì?
Mục tiêu bài học 2.50.1. Học sinh xác định và sắp xếp các bước để thực hiện Dự án Hành động. 2.50.2. Học sinh phân công công việc cho mọi người trong nhóm.
Tiêu chí đánh giá 2.50.1. Kế hoạch của HS đã có cân nhắc tới những thứ cần chuẩn bị ở tiết trước (2.49). 2.50.2. Mỗi người trong nhóm đều có công việc, nhiệm vụ riêng, hợp lý.
Tài liệu gợi ý Định hướng: GV hỗ trợ HS phân công công việc.
Mảnh ghép tham khảo
   Mảnh ghép
  • (5’) GV yêu cầu HS thảo luận để xác định (Bloom 2) những yếu tố cần thiết phải có trong một bản kế hoạch hành động dựa trên các nội dung đã được tìm hiểu ở những tiết học trước.

HS trình bày phần thảo luận của nhóm mình.

  • (10’) Dựa vào câu trả lời của HS,GV giới thiệu cho HS về mẫu Kế hoạch hành động.
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN DỰ ÁN HÀNH ĐỘNG

Dự án:

Nhóm:

Thời gian thực hiện dự án:

Cộng đồng lựa chọn:

Nhu cầu thiết thực của cộng đồng:

Nguồn lực tiền bạc (chi phí cần sử dụng):

Mục tiêu dự án:

STT Nội dung/ công việc Mục tiêu Người thực hiện Người hỗ trợ Ngày bắt đầu Ngày kết thúc Tình trạng Ghi chú
  • (15’) HS thực hiện điền các nội dung thuộc dự án của nhóm vào bảng kế hoạch (với HS lớp 1, GV chỉ tập trung vào 3-5 đầu việc chính)
    • GV quan sát và hỗ trợ HS trong quá trình lập kế hoạch lưu ý:
      1. Xác định các đầu việc, công việc chính
      2. Lựa chọn và phân công nhân sự phù hợp
      3. Phân chia thời gian hợp lí

Lưu ý: HS có thể hoàn thành vào cuối giờ hoặc về nhà. Sau khi HS hoàn thành bảng kế hoạch của nhóm, GV cần đánh giá và tư vấn cho HS với những điểm chưa hợp lí để HS chỉnh sửa.





Lấy từ “https://wiki.vinschool.edu.vn/GCED-wiki/index.php?title=GCED_K2:_Tiết_2.50&oldid=9345”